人教版九年级上册历史第5课:中古欧洲社会

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名称 人教版九年级上册历史第5课:中古欧洲社会
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文件大小 39.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2011-12-16 11:20:23

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第5课 中古欧洲社会 学案
你预习好了吗?
西罗马帝国灭亡以后, 人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是 。后来在它的基础上建立了德意志、 、意大利等国。
8世纪前期,法兰克国家经过 改革后,在封建贵族内部形成严格的 。
西欧封建社会时期, 有至高无上的权力, 等劳动者生活在社会的底层。
西欧封建社会时期,与教会观点相悖的思想都被称为“ ”;在精神和文化领域, 凌驾一切。
西罗马帝国灭亡后,西欧的 制度结束, 也衰落了。10世纪重新兴起,著名的有意大利的 ,英国的 等。
东罗马帝国定都 ,此地原称 。
_____________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
13世纪末, 国家在西亚兴起,15世纪中期,他们攻陷 ,灭亡了东罗马帝国。
学习要点,看看你掌握了多少:
一.等级森严的西欧封建社会
1.法兰克王国的建立
(1)5世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立许多国家,最强大的是法兰克王国。
(2)后来在法兰克王国的基础上建立了德意志、法兰克、意大利等国。
2.西欧封建等级制度
(1)8世纪前期,查里·马特实行改革,把无条件赏赐贵族土地改为有条件的分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
(2)9世纪后期,封地逐渐变成世袭领地,封建等级制度形成。
3.罗马教廷的地位和影响
(1)经济上:最大的土地所有者。
(2)政治上:封建制度的精神支柱。
二.西欧城市的重新兴起
(1)时间:10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。如:意大利的威尼斯,英国的牛津、曼彻斯特等。
(2)特点:产生于教会或封建主的领地
(3)斗争:向封建主争取自主权,方式有的是金钱赎买、有的是通过武力。其中的典型例子是琅城市民争取自主权的斗争。
(4)发展:市民阶级的形成,为资本主义的兴起准备了条件。
三.拜占廷帝国的灭亡
(1)东罗马帝国的都城君士坦丁堡原名拜占廷,故东罗马帝国又叫拜占廷帝国。
(2)6世纪后四处征讨,财尽民穷,外患不断。
(3)13世纪上半期曾被西方军队征服,并被统治长达半个多世纪。
(4)15世纪中期,被奥斯曼土耳其灭亡。
同步达标,试试你的能力:
1.在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是
A.法兰克王国 B.法兰西王国
C.拜占廷帝国  D.奥斯曼土耳其帝国
2“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现于
A.查里马特改革之前 B.查里马特改革之后 C.大化改新以前 D.大化改新以后
3.基督教产生的时间是
A.公元前6世纪 B.公元前1世纪 C.1世纪 D.2世纪
4.西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是
A.君权 B.兵权 C.财权 D.神权
5.拜占廷帝国就是
A.罗马帝国 B.西罗马帝国 C.东罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
6.拜占廷帝国的首都是
A.安卡拉 B.君士坦丁堡 C.巴比伦 D.罗马
7.西罗马帝国灭亡以后,东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年
A.500多年 B.800多年 C.1000多年 D.1200多年
8.读图回答问题:
(1)该图反映了哪一地区的什么制度?
(2)该图最底层代表哪一阶级?
(3)该图反映的主要矛盾是什么?
(4)图中A能否管辖D?为什么?
拓展阅读:
诺亚方舟的故事
《新约全书》里记载说:从前有一个叫诺亚的人,一天他听到了神的声音。神说,由于人们的罪恶,将有洪水到来灭绝人世。神叫他造一只大船,说这样,就可以死里逃生。他在神的授意下,造了一只长方形的大船,叫方舟。当洪水到来的时候,他一家人上了方舟。船上还有狮子、老虎、兔子、鸽子等动物。过了许多日子,洪水还没有完全退去。诺亚打开笼子,放出一只鸽子。当鸽子飞回来的时候,嘴里衔着一片新拧下来的橄榄叶,他知道危险已经过去。后来人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。现在联合国徽记上也画着两根金色的橄榄枝。
圣诞节的“圣”,指的是耶稣基督,圣诞节就是纪念耶稣诞生的日子。耶稣基督是基督教传说中的创始者,大约诞生于公元一世纪初,具体时间不清楚。耶稣是他的本名,“基督”是希伯来语“救世主” 的希腊译法。现今通过的公元纪年,即以所谓耶稣基督诞生之年为公元元年。