从不同的方向看（第二课时）

七年级数学上学期导学稿第7课时
课 题 从不同的方向看（第二课时）
执笔人： 时间：
学习目标：能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图．
学习重点：通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左视图．
一、自主学习：
1、画出下列几种搭法的主视图、左视图与俯视图。
2、①上面的第⑴一个几何体我们可以画出它的俯视图，并在每个小正方形上标上数字，用来表示该位置上小立方块的个数。如：
②你能用同样的方法表示其他三个几何体吗？试一
试
二、重点研讨：
研讨一：下图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形上的数字表示该位置上小立方块的个数。你能根据这些条件搭出相应的几何体吗？并画出它的主视图和左视图。
主视图 左视图
研讨二：①你能根据条件不摆出实物几何体，由俯视图画出主视图和左视图吗？试一试．
主视图 左视图
②根据以上作图你能总结一下，由俯视图画主视图和左视图的方法是什么吗？
三、巩固练习：
1、如图所示的四幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数请画出相应的主视图和左视图。
（1） （2）
四、延伸迁移：
1、用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示搭建这样的几何体，最多要几个小立方体？最少要几个小立方体？
五 学习收获
六、课堂检测：
如图所示的三幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数请画出相应的主视图和左视图。
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课后反思
如：俯视图
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