说“屏”[上学期]

课件33张PPT。 撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
——林嗣环《口技》导课学习目标作者简介屏风欣赏课文探究学习目标学习目标：
1、整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。
2、学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点得更加美好。
学习目标 学习目标：1.了解屏风的功用；
2.品味课文语言，提高审美能力和艺术品位；
3.感受我国传统文化的魅力，激发我们的爱国热情。作者简介作者简介 陈从周:
(1918~2000),浙江杭州人，
古建筑园林专家，生前在同济大学建筑系任教近五十年。著有《说园》、《扬州园林》、《中国民居》、《绍兴石桥》等，其中《说园》最为精辟 。
他还是一位知名的散文家和画家，是张大千先生的入室弟子。作者简介点缀忒韶光休憩伧俗帷幕......zhuìtuīsháoqìcāngwéi读一读注音伧俗 :粗俗、鄙浅。纳凉：
享受凉爽。纳：享受.
帷幕:挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕.缓冲：使冲突缓和。
雅俗之分：高雅和粗俗的区别。
造型:创造出来的物体的形象.返回解释屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为“（yǐ）”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风。《辞海》上载有“黼（fǔ）”“斧”“斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故名。 屏风小知识屏风小知识 屏风的种类： 按屏的建造材料及其装饰的华丽程
度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、
石屏、木屏、竹屏等。屏风欣赏屏风欣赏豪华金屏金屏纯银屏风银屏豪华画屏画屏锦屏锦屏豪华木屏木屏竹屏竹屏现代屏风现代屏风普通家居屏风家居屏风返回办公室屏风办公室屏风（1）用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。
明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。
初读把握1（2）?作者介绍了关于屏的那些知识？明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。
作用：遮挡视线；起分隔作用；艺术点缀；挡风。
种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。初读把握2（3）文中作者对屏的感情是怎样的？抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”
明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。初读把握3
屏风的功能（第2节）
屏风的种类（第3节）
屏风的设置（第4节）1、从课文中找出屏风的特点。2、课文的2、3、4节分别说明了屏风的哪些知识？自主学习，筛选信息：自主学习整体把握第一部分（1）引出说明对象，点出屏风的特点。第二部分（2-4）（2）介绍屏风的作用。
（3）屏风的种类。
（4）屏风在设置上应注意的问题。
第三部分（5） 总结全文，再次强调屏风的作用。说 “屏”赞赏之情
期盼之情返回课文结构二、研读赏析：本文运用了哪些说明方法,有何作用?举例说明。
找出文中引用的古诗词，并尝试着理解。
分析本文写作特色。研读赏析秋
夕银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牛郎织女星。秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。　
“锦屏人忒看得这韶光贱”—明汤显祖《牡丹亭》　
“闲倚画屏” “抱膝看屏山”—张恨水《金粉世家》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
——唐.杜牧.《秋夕》屏风周昉画纤腰，岁久丹青色半销。
斜倚玉窗鸾发女，拂尘犹自妒娇娆。
——唐.杜牧《屏风绝句》明确1 本文多处引用古诗词，使全文洋溢着浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风——这种中国传统器具是相称的。 课文多处引用古诗词，有什么好处？明确22.体味语言，把握写作特色。 本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。
（1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥。
（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。1.文中运用哪些说明方法？并分析其作用。举例子、分类别、引用等返回明确3朗读这篇介绍器物的知识性小品文， 我们都觉得它结构灵巧、文笔优雅、文味十足，那作者是如何做到这一点的呢？贯穿始终的叙述穿插，增添了行文的情韵；
有意无意的旁引，丰富了屏风的内蕴；
诗文的化用与点缀，得体而优雅；
抒情味浓郁的词语运用，感染力极强。小
结 《说 “ 屏 ” 》简单的介绍了屏风的特征、功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。作者并非着眼于介绍屏风自身，而在于提出期望：我们今天应更好的使用屏风。小结　　说 “屏”作用种类注意点实用性
艺术性(建筑材料、华丽程度）金屏锦屏石屏木屏竹屏
大小因地制宜
讲究造型、色彩、绘画
设置与整体相称
曲屏折度、视线远近得体“巧”喜爱
赞赏
拓展延伸：
查找积累与屏风有关的诗文。（本周摘记）随着社会的发展，时代的进步，有些东西已从我们的生活中消失了。不过，它们都曾在历史中留下剪影，请选择其中一件，写一篇文章，介绍它的特征功能。题目:说“ ”（本周周记）