精 灵
一、教学重点：
1、人与自然的关系。
2、材料的丰富性和结构的条理性。
3、生动的描写必精辟的议论。
二、课时安排： 两课时
教学过程：
一、情景引入，导语激趣
1．盐城，是我们的家乡，说起盐城，人们就会想起丹顶鹤和糜鹿，一群丹顶鹤扑腾于水天一色的滩涂上空的美丽景致，丹顶鹤与我们盐城人和谐相处的美好画面，都给我们留下了深刻的印象。插入图片。当然，不是所有的城市都能像我们盐城这样幸运，现代化的城市进程却让许多本应生活在城市的小动物们消逝在了我们的视线之外，成了我们心里永远的痛。今天，我们就来学习一篇由舒乙先生写作的有关城市动物的散文随笔——《都市精灵》。打出幻灯。
二、走进文本
1．随笔，是散文体裁的一种，作者往往不刻意为文，大多是在学习、工作、生活中有所感，有所得，提笔随手而写的文章，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。
三、走近作者：
2.轻声读课文，思考：（用笔在文中进行点、圈、画）
a、注意文中词语的读音，圈出你认为需要提醒大家的。
b．“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。请朗读课文第6—10自然段，想想精灵是什么意思，说说“都市精灵”的含义。
明确：都市精灵指（生活在各个城市的）并且为人钟爱的（活泼、机灵、聪明，讨人喜爱的）（鱼、鸟、兽等小动物）。因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为题，表达了优化生活环境质量的愿望。
跳读课文，思考：
a 文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？找出描写这些可爱精灵的句子读一读。幻灯展示，以及图片介绍
b这些精灵的存在给人类带来哪些益处？可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空
中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。
小组讨论：
1、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样
写的用意？并说说作者对北京（昔日、今天）、上海、昆明及旧金山分别持怎样的态度？
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”
一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只。”
如今 连乌鸦都久违了。
居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事。
不同城市的对比
北京 连乌鸦都久违了。
院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 悲哀
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬。 羡慕
上海 城市广场上放养鸽子。 佩服
旧金山 上百头的大海狮旁若无人的打斗、玩耍；
上万只大海鸟腾空觅食。 惊异、向往
用意：通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。
2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准”指的是“城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣程度”
作者认为
衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。
欣赏短片，仔细观察，回答问题：《我是一只小小鸟》短片中快乐的小鸟为什么要流泪？
小鸟流泪的原因：
人类随意猎杀动物；
人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；
人类随便排放废气、污水；
人类随意丢弃垃圾；
请同学们快速阅读课文中的议论文字第11段，从中找出一句话加以概括：
人类的霸道和生命环境的不断恶化。这也是环境恶化，动物稀少的原因所在。
作者认为我们的出路又在哪里呢？阅读最后一段文字。
明确：应该学会与狼共舞。
“与狼共舞”是什么意思？为什么说这个词组是“漂亮而荒诞”的？我们可以“与狼共舞”吗？
明确：说它“漂亮”，是因为它浪漫而富于想像力，是一种理想；说它“荒诞”，是因为在我们的传统思想里，狼是凶恶的动物，和它共舞是不可思议而具有危险性的。作者肯定“与狼共舞”，实质上是肯定与鱼、鸟、兽共存，以一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。
讨论：
扬州市目前正进行大规模的城市建设，我们的城市应如何建设，为动物提供生存空间，从而使扬州有自己的都市精灵？（插入几幅人与自然和谐相处的图片）
我认为我们只有做到这样几点，才能为动物提供生存空间，从而使我们扬州拥有自己的都市精灵：
我们不要随意猎杀动物，要善待动物；
我们不要滥砍滥伐树木，不要破坏动物生存的环境；
我们不要随便排放废气污水，让动物有新鲜的空气；
我们不要随意丢弃垃圾，不要让动物误食；
我们应该保护珍稀动物，设立自然保护区；
我们应该要与动物在同一地带友好相处；
我们不要明知故犯，要加强我们的环保意识 ……
写一写：
1、拟一则保护野生动物的公益广告；（课内）
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
珍稀野生动物,给它们一个温暖的家 。
保护野生动物就是保护我们的同类。
地球没有了动物，就如蓝天没有了白云 。
2、写一篇小说明文,介绍一种你最了解,最喜爱的小动物，300字左右，写在周记本上。（课外）
附：板书 都市精灵
舒乙
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4(共37张PPT)
一个真实的故事
野 鸭
都市精灵
舒乙
都
市
精
灵
一松一竹真朋友，
山鸟山花好弟兄。
随笔，一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或议论。
舒乙，老舍的长子。1935年生，满族，著名作家、文学评论家。18岁毕业于北京二中，后被国家派往苏联学习林业化学工艺专业，回国后从事科研工作多年。1978年开始利用业余时间从事文学创作，出版过多部散文集和文学研究、评论集。1984年调入中国作家协会，参加筹建中国现代文学馆的工作。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。最近，出版了又一部散文集《大爱无边》；据说，还举办了个人画展，得到了行家的一致好评。
舒乙
轻声读课文，思考： （用笔在文中进行点、圈、画）
1、注意文中词语的读音和词义，圈出你认为需要提醒大家的。
2、“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的恶魔，读完课文（6-10）节后是否有了新的想法？
喧闹（ ）
觅食（ ）
围剿（ ）
驻足（ )
鹿茸（ ）
霸道( ）
抿翅膀（ ）
退避三舍（ ）
xuān
mì
jiǎo
zhù
mǐn
shè
老鸹不老呱（ ）
guā
lù
bà
久违（ ）
wéi
舒乙
读准下列生字词
栖 （ )息 黄鹂 ( )
鹈鹕（ ) 老鸹( )
硕( )大 围剿 ( )
肆( )无忌惮( )
qī
lí
tíhú
guā
shuò
jiǎo
sì
dàn
居高临下： 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。
习以为常：常常做某种事，成了习惯。
喧闹：喧哗热闹。
光顾：敬辞，称客人来到。
舒乙
都市精灵指
因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为题，表达了优化生活环境质量的愿望。
生活在各个城市的并且为人钟爱的（活泼、机灵、聪明，讨人喜爱的）（鱼、鸟、兽等）小动物。
“精灵”，本指神仙；精怪。文中的“精灵”指什么？
每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。
城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
舒乙
1、 文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？找出描写这些可爱精灵的句子读一读。
2、 这些精灵的存在给人类带来哪些益处？
跳读课文，思考：
舒乙
北京
昆明
上海
旧金山
喜鹊 松鼠 啄木鸟
百灵鸟 黄鹊 黄鹂
老鸹
红嘴鸥
鸽子
海狮 鹈鹕
鱼鹰 海鸥
1、文中写了哪几个都市？
展现了哪些可爱的精灵？
舒乙
喜鹊
啄木鸟
松鼠
舒乙
黄雀
黄鹂
百灵鸟
舒乙
乌鸦（老鸹）
舒乙
昆明
红嘴鸥
舒乙
上海 鸽子
舒乙
海鸟
舒乙
海 狮
舒乙
2、这些精灵的存在给人类带来
哪些益处？
可以给都市带来生机；
可以成为都市居民不可缺少的空
中伙伴；
可以成为都市的一种亮丽的风景，
供都市中的人们欣赏；
可以使都市中的人感到欢欣，享
受生活的乐趣，提高都市生活的
质量。
… …
舒乙
1、作者运用对比的写法，为我们展
示了几幅反差强烈的生活图景。
你能找出几幅，并说说作者这样
写的用意？
2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、
兽，倒是一个不错的衡量标准，
首先是衡量人类意识的自觉程度，
其次是衡量生活环境质量的优劣
程度。”？
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”
一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只。”
用意：通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。
北京城今昔对比
不同城市的对比
北京 连乌鸦都久违了。
院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬。
如今 连乌鸦都久违了。
舒乙
悲哀
羡慕
佩服
惊异、向往
上海 城市广场上放养鸽子。
旧金山 上百头的大海狮旁若无人的打斗、玩耍；
上万只大海鸟腾空觅食。
欣喜、向往
伤感
作者以现代文学馆之“景”之“奇”之“幸”，反衬北京城已少见鸟兽踪迹
意外惊喜
居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。
听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事。
衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入， 而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。
城市的“一个不错衡量标准”指的是：
“城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量
“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量
的优劣程度”
作者认为：
舒乙
舒乙
欣赏短片，仔细观察，回答问题：
《我是一只小小鸟》
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？
舒乙
小鸟流泪的原因：
人类随意猎杀动物；
人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；
人类随便排放废气、污水；
人类随意丢弃垃圾；
人类的霸道和生命环境的不断恶化。
请同学们快速阅读课文中的议论文字第11段，
从中找出一句话加以概括：
舒乙
1、作者认为我们的出路又在哪里呢？阅读最后一段文字。找出答案。
应该学会与狼共舞。
2、“与狼共舞”是什么意思？
为什么说这个词组是“漂亮而荒诞”的？
我们可以“与狼共舞”吗？
说它“漂亮”，是因为它浪漫而富于想像力，是一种理想；
说它“荒诞”，是因为在我们的传统思想里，狼是凶恶的动物，和它共舞是不可思议而具有危险性的。
作者肯定“与狼共舞”，实质上是肯定与鱼、鸟、兽共存，以一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。
舒乙
建湖目前正进行大规模的城市建设，我们的城市应如何建设，为动物提供生存空间，从而使建湖有自己的都市精灵？
讨论：
舒乙
我认为我们只有做到这样几点，才能为动物提供生存空间，从而使我们建湖拥有自己的都市精灵：
我们不要随意猎杀动物，要善待动物；
我们不要滥砍滥伐树木，不要破坏动物生存的环境；
我们不要随便排放废气污水，让动物有新鲜的空气；
我们不要随意丢弃垃圾，不要让动物误食；
我们应该保护珍稀动物，设立自然保护区；
我们应该要与动物在同一地带友好相处；
我们不要明知故犯，要加强我们的环保意识 ……
舒乙
写一写：
1、拟一则保护野生动物的公益广告，要求：至少运用一种修辞手法，不超过15字；（课内）
2、写一篇小说明文,介绍一种你最了解,最喜爱的小动物，300字左右，写在周记本上。（课外）
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
珍稀野生动物,给它们一个温暖的家 。
保护野生动物就是保护我们的同类。
地球没有了动物，就如蓝天没有了白云 。
不要做“孤城寡人”，
要有“与狼共舞”的现代意识哦！
再 见
