九年级物理上册14.2探究欧姆定律课件（22张）

(共22张PPT)
沪粤版九年级物理
14.2
探究欧姆定律
1
课堂导入
观察思考
生活中我们使用的台灯亮度可以调节，风扇的风速可以调节。
思考
台灯的亮度，风扇的风速是通过怎样的方法去调节的？
讨论
台灯的亮度、风扇的风速和电压、电流有怎样的关系呢，调节旋钮改变的是哪个物理量？
课堂活动
2
一、探究电流与电压的关系
实验探究
若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
电压越高，电流可能越大。
猜想假设
给出如图实验器材：如何设计实验？
设计实验
　　测电阻两端电压，选择什么器材？
　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？
　　测通过电阻的电流，选择什么器材？
　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
进行实验
记录数据
电阻R
5Ω
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
自变量
因变量
控制变量
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
归纳小结
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系
实验探究
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
电阻越大，电流可能越小。
猜想假设
给出如图实验器材：如何设计实验？
设计实验
　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？
　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？
　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
进行实验
记录数据
电压U
2
V
电阻R/Ω
2
4
5
8
电流I/A
自变量
因变量
控制变量
1
0.5
0.4
0.25
归纳小结
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
三、欧姆定律
观察与思考
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
1.欧姆定律的内容：
2.欧姆定律的数学表达式：
电压
电阻
电流
I
=
U
R
欧姆（1787-1854）
德国物理学家
3.公式中使用国际单位（单位要统一）
电压U
的单位：V
电阻R
的单位：Ω
电流
I
的单位：
A
注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
4.变形公式
四、欧姆定律的应用
用公式进行计算的一般步骤：
（1）读题、审题（注意已知量的内容）；
（2）根据题意画出电路图；
（3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；
（4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。
　　例1
加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？
U2=20
V
R=？
I2=？
I1=0.5
A
R
U1=5
V
解：
I2=　　=　　　=
2
A
U2
R
20
V
10
Ω
R=　　=　　
　=
10
Ω
U
I
5
V
0.5
A
辨析：因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系，所以“电阻与电压成正比，与电流成反比”这种说法是错误的。
（1）画电路图；
（2）列出已知条件和所求量；
（3）求解I。
解题步骤
归纳小结
3
课堂小结
本堂重点：通过实验发现电流与电压、电阻的关系，建立欧姆定律。
本堂难点：理解欧姆定律。
典例分析
考点一：欧姆定律在串联电路中的应用
4
把R1=5Ω和R2=10Ω的两个电阻串联在电路中，它们的总电阻是
Ω，R1两端电压与R2两端电压之比是
。
15
1：2
【迁移训练1】
如图所示，电阻R1、R2、R3的电阻值均为4Ω，A、B两点间的电压为6V并保持恒定，当开关S断开和闭合时，电路中的总电阻之比为
；流过电阻R1的电流之比为
。
3：2
2：3
考点二：欧姆定律的综合应用
【典型例题2】
C
如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（　　）A．电流表A1示数变小，电压表V示数变小
B．电流表A2示数变大，电压表V示数变大
C．电压表V示数与电流表A1示数比值不变
D．电压表V示数与电流表A2示数比值不变
【迁移训练2】
B
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是（　　）
A．电流表的示数减小，电压表的示数增大
B．电流表的示数增大，电压表的示数不变C．电流表的示数增大，电压表的示数减小
D．电流表的示数不变，电压表的示数不变