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语文园地一
一、选择题。
下列对课文内容的理解不正确的一项是( )。
A.本单元的课文有一个共同点,就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。
B.《祖父的园子》表达了“我”对祖父和园子的深深的爱与怀念。
C.作者在《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。
D.《梅花魂》一文作者主要用了借景抒情的写作手法,表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。
2.下列句子在表达特点上与其他三项不相同的是( )。
A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B.因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
C.旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
D.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
二、品读句子,完成练习。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)想象句中描写的情景,将想象到的画面写在下面对应的方框中。
(2)从句子中可以看出,列举多个事物的具体表现,可以将一个情景的特点写清楚。请你仿照这种写法,从下面选择一个情景,照样子写一写。
三、拓展阅读。
童年回想
童年的小家坐落在四季分明的闽南乡村,四周有淙淙流淌的小河,有广阔苍茫的农田,有四季更迭的绿草野花,有此起彼伏的蝉鸣蛙叫。那情那境真如陶渊明在《归园田居》诗中所唱:方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
暮春远走,初夏来临,天亮得早。凌晨四点半,姐姐摇醒了还在睡梦中的我,两人肩扛一柄长竹网兜,手提一只旧塑料桶,一起去河边捕小虾。
曦光朦胧,空气微凉,姐妹俩深一脚浅一脚走在狭窄的河岸上,河岸旁到处是杂乱无章的绿草野花,每走一步,草茎草叶撩拨着赤裸的脚踝,痒酥酥,冰冰凉。草木尚在做梦,梦里泪流满面。青蛙不时高叫一声,“呱……”,鸣声凄厉,余音袅袅,划破寂寥的长空,叫人毛骨悚然。姐说,此时,虾蟹们还在河岸边浅睡,一网下去,神不知鬼不觉,可以捕获很多河虾。有猎物可期,信心能够壮胆。果然,每次出手,网兜颇丰,缸大的网里遍布欢蹦乱跳的小虾,更有那不可一世的螃蟹,吐着珍珠般雪白泡泡,大摇大摆混在虾堆里横行霸道.....
收了网,满载而归,踩着玫瑰般的朝霞回家。须臾,红日喷薄而出,蔚为壮观,乱云飞渡,草木苏醒,青蛙稍事休息,青虫爬上叶间。姐妹俩欢天喜地,一路叽喳,丰收的喜悦,盈满心间。牺牲简短的睡眠,换来一家丰盛的午餐,劳动创造幸福,勤劳建设小家。
盛夏一到,骄阳似火,流金铄石。爷爷家的两三棵番石榴树,早已果实累累,清香远播。番石榴树是爷爷亲手栽种的,有十几年的历史了,根深叶茂,花果繁多,无私奉献,尽忠职守,护卫着爷爷那个黛瓦青墙的小家。
瓜果飘香的季节,番石榴树也捧出淡绿的果实,或椭圆,或全圆,或粗糙,或光滑,粒粒泛着乳白色的绿光,散发沁人心脾的甜香,惹得我们这些贪嘴的小馋猫天天往爷爷奶奶家里跑。爷爷奶奶养了很多儿女,儿女成年谈婚论嫁,皆需银钱。奶奶勤俭持家,瓜果上市时节,要卖番石榴为生计。奶奶精打细算收拾些卖相好的番石榴换些银钱,贴补家用;留下些卖相差的番石榴,给我们这些贪嘴的儿孙品尝。
遥想往昔,童年乡间的生活如一幅绵延不绝的画卷,每每叫我遐思万端。
手捧辛弃疾的一阕词《清平乐·村居》,细细品读:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家
翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。细细品读,归隐田园的乐趣,经词人的生花妙笔,笼罩着一层安适宁和的美丽面纱,叫人心驰神往。而这样丰富
宁静的日子,我曾经拥有过,人世阅历浅,当时只道是寻常,还想着快快打破这寻常,奔向理想与诗的远方,如今,隔着岁月的尘烟,几回梦里寻找,才知晓,我内心向往的远方,是我曾经祥和温暖的童年家园。
1.以下对番石榴树的描述,正确的一项是( )
A.盛夏一到,早已果实累累,清香远播。
B.根深叶茂,花果并不多,但它无私奉献。
C.番石榴树是奶奶禽兽栽种的,有十几年的历史了。
D.淡黄的果实,或椭圆、或全圆、或粗糙、或光滑、泛着黄光。
2.如何理解“牺牲简短的睡眠,换来一家丰盛的午餐”这句话的意思?( )
A.“我们”利用清晨时间捕虾,让全家吃上丰盛的午餐。
B.“我们”午休时间不睡觉,很勤快地帮助一家人做午餐。
C.“我们”一大早去帮忙捕虾来做午餐,很疲倦也很辛苦。
D.中午时间“我们”玩得欢天喜地,就像吃了午餐一样开心。
3.写“青蛙不时高叫一声,‘呱……’,鸣声凄厉”是要体现什么?( )
A.“我”内心的恐慌。 B.捕虾的环境很恶劣。
C.小动物们的心情不好。 D.“我”和姐姐着急回家。
4.文章讲了哪几件童年往事?
5.有人说,爷爷奶奶精打细算,生活并不富裕,这部分内容与童年的快乐无关,可以删去,你怎么看?请结合文章内容写下来。
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