人教 版四年级美术下册《第16课 千姿百态的帽子》教学设计

《千姿百态的帽子》教学设计

学习目标：
1.初步认识各种帽子和帽子的作用，了解帽子的制作过程。
2.初步掌握装饰的基本方法，学会自主探究能力和想象力。
3.设计出与众不同的帽子， 体验制作过程的乐趣。
学习重、难点：
重点：学会用折，剪，贴等方法制作一顶帽子。
难点：打破传统意识，设计出有创意的帽子。
课前准备：
学生：记号笔、水彩笔、卡纸，各种装饰物
教师：各种帽子实物、剪刀、范画、多媒体等。
教学设计：
创设情景 呈现目标
1、欣赏视频动画（带帽子的卡通人物，让学生观看后找出共同点，激发学生的学习兴趣）
2、出示课题——千姿百态的帽子。
3、出示学习目标，学习重难点。
二、问题呈现 合作探究
1、学生抢答：出示几组帽子的图片。
不同民族的（新疆、苗族、蒙古、回族）
不同职业的（工人、警察、护士、厨师、空乘）
不同时代的帽子（古代皇帝、解放军、现代时尚）
（通过欣赏，让学生对帽子有进一步的了解）
2、组内讨论：帽子的作用（每组代表汇报，组内补充，其他小组再补充）
教师总结：冬季的帽子可以御寒保暖，夏季的帽子可以遮阳，还可以美化人们的形象。
3、欣赏：各种有创意的帽子和学生作品（开阔学生创作思路）
4、教师出示制作好的帽子，让学生观察制作方法。
5、组内思考讨论：用什么材料和什么方法制作帽子（让学生自主探究出制作帽子的方法）
三、创作体验 成果展示
1、创作提示：运用多种方法设计制作出造型有创意的帽子。让自己的帽子与众不同，各组成员分工明确。
2、教师巡回指导。
3、自评：每组将作品展示，分别从材料，制作方法，创意方面阐述。
互评：让学生说一说最喜欢哪个小组的创意。
师评：教师对每组的作品加以点评。
四、拓展延伸 总结提升
1、设计出特殊造型，有特殊功能的帽子（例如可以喝水的帽子）
2、请学生说一说本节课的收获有哪些。
（教师总结）鼓励学生大胆想象，大胆地去创造，为美化人们的生活，献出自己的聪明才智。