(共26张PPT)
歌曲《卖报歌》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，你们参加过天安门广场中的升旗仪式吗？现在就请大家起立，齐唱《中华人民共和国国歌》
导课部分
导课部分
让我们来认识一下作曲家：聂耳
导课部分
同学们，在聂耳创作的歌曲中有一首歌是特意为一个卖报的小姑娘创作的。你们知道这首歌的名字和来历吗？
聆听部分
学唱部分
学唱部分
你能模仿一下小报童卖报纸的样子吗？
说说歌曲的情绪是怎样的？
（欢快的）
学唱部分
乐理知识部分
前八后十六分音符
学唱部分
学唱部分
你能从哪一句感受到小毛头的乐观主义精神？
说一说小毛头的生活是怎样的？
如果你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？
学唱部分
学唱部分
学唱部分
小毛头在卖报纸的时候发生了什么事？
她的情绪是怎样的？
应该用什么样的声音和速度来演唱呢？
学唱部分
学唱部分
学唱部分
第三段中的小毛头是怎样的一种心情？
学唱部分
歌曲表现部分
1、请同学们用沙锤、双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、分角色表演唱《卖报歌》
小故事
李玉和是抗日战争时期我国某地的一名铁路扳道工，也是中国共产党的工作者。一家三口，祖孙三代，却无血缘关系。这是一个特殊的革命家庭，他们都投身于抗日活动中，与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争。剧中女儿李铁梅虽然年少，但也从其父李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所从事的抗日工作，并流露出无限的敬佩之意。
视听部分
表现部分
京剧是中国的国粹，产生于北京。距今有二百多年历史了。
现在就请同学们跟着老师学一学京剧的基本动作。
结束部分
今天的课就讲到这里。
同学们再见！
谢谢大家!
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《卖报歌》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《卖报歌》
聆听京剧《都有一颗红亮的心》
教学目标：
能正确听辨童声音色，用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》。
能随《都有一颗红亮的心》念一句京白和做一个亮相动作，表现出对京剧独特韵味有兴趣。
教学重点：
能用欢快跳跃的声音演唱歌曲。
学一学京剧中的京白和亮相动作。
教学难点：
背唱歌曲《卖报歌》。
通过学习对京剧韵味有兴趣。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、学习歌曲《卖报歌》
1、导课：同学们，你们参加过天安门广场中的升旗仪式吗？现在就请大家起立，齐唱《中华人民共和国国歌》
2、介绍作曲家：（视频介绍）
聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），1912年
2月14日（农历辛亥年腊月廿七）出生于云南省昆明市甬道街73号，中国音乐家。1935年初为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)》的作曲。他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。
1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。
导语：同学们，在聂耳创作的歌曲中有一首歌是特意为一个卖报的小姑娘创作的。你们知道这首歌的名字和来历吗？
3、师介绍聂耳和小毛头的故事，揭示课题《卖报歌》（视频介绍）
4、初听歌曲
A、说说歌曲的情绪是怎样的？
B、通过聆听，你能模仿一下小报童卖报纸的样子吗？
5、再听歌曲
A、认识：前八后十六分音符。
B、跟着老师拍一拍这个节奏。
6、学唱歌曲第一段
A、师伴奏，生跟琴演唱。
B、找出难唱的乐句。
C、说一说小毛头的生活是怎样的？你能从哪一句感受到小毛头的乐观主义精神？如果你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？
D、跟着伴奏，完整演唱第一段。
7、学唱歌曲第二段
A、师伴奏生演唱。
B、小毛头在卖报纸的时候发生了什么事？她的情绪是怎样的？
C、应该用什么样的声音和速度来演唱呢？
D、师伴奏，完整演唱第二段。
8、师伴奏，生演唱第三段。
设问：第三段中的小毛头是怎样的一种心情？
聆听伴奏，学生完整演唱歌曲。
歌曲表现
请同学们用沙锤、双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
跟着伴奏师生分角色表演唱。
聆听京剧《都有一颗红亮的心》
老师给大家讲一个故事《红灯记》：
李玉和是抗日战争时期我国某地的一名铁路扳道工，也是中国共产党的工作者。一家三口，祖孙三代，却无血缘关系。这是一个特殊的革命家庭，他们都投身于抗日活动中，与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争。剧中女儿李铁梅虽然年少，但也从其父李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所从事的抗日工作，并流露出无限的敬佩之意。
视听京剧《红灯记》片段《都有一颗红亮的心》
师：京剧是中国的国粹，产生于北京。距今有二百多年历史了。现在就请同学们跟着老师学一学京剧的基本动作。
小结：今天的课就讲到这里。同学们再见！
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精品试卷·第
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（共
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