一年级下册数学课件 第三单元《第2课时 分类与整理（2）》人教版 (共28张PPT)

第三单元
第2课时 分类与整理（2）
人教版数学一年级下册
学习目标
1.掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。
2.会用不同的标准进行分类。
同学们，上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？
导入新知
这节课，我们继续学习“分类”。
说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的？
合作探究
观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
大人
孩子
人数
8
4
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
男
女
人数
8
4
根据不同的标准，我们可以有不同的分法。
小结：
1.分类整理下面的图形。
巩固拓展
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
圆
三角形
长方形
正方体
圆柱
长方体
个数
4
3
5
2
4
6
正方形
3
（3）根据分的结果，同桌互相提出一个问题。
长方体有几个？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
圆
三角形
长方形
正方体
圆柱
长方体
个数
4
3
5
2
4
6
正方形
3
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
天上飞的
地上跑的
个数
3
6
2.
（2）你能提出什么数学问题？
天上飞的有几个？
2.
小结：
通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法，这就是按不同标准分类。接着就请大家用今天学到的本领来做些练习。
3.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
人数
3
6
6
7
8
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
答：喜欢熊猫的人数最多。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
人数
3
6
6
7
8
（2）喜欢哪种两种动物的人数同样多？
答：喜欢猴子和小猫的人数最多。
（3）你能提出什么数学问题？
喜欢哪种动物的人最少？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
人数
3
6
6
7
8
根据上面的统计结果回答问题。
给这些同学分类。
课堂练习
(1)按不同的活动分一分，填写下表。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
打乒乓球
踢足球
踢毽
跳绳
人数
4
5
3
6
(2)如果分成两组，可以怎样分？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
男
女
人数
12
6
(3)说一说你知道了什么信息。
(4)你能提出什么数学问题？
答：一共有18人。
打乒乓球的有多少人？
刚才大家想到了许多分类的方法，通过交流我们也听到了别的同学的想法。现在就请大家用学到的方法来给小组里的同学分类，你能有几种分法？
③优胜组介绍所有的分法。
①小组活动。
②集体反馈交流。
上节课我们学了用一种方法分类，今天我们进一步学习了按不同标准分类。分类时的关键是找到不同的地方。
课堂总结
课后练习
再 见