一年级下册数学课件 第四单元《第4课时 数的顺序》人教版 (共20张PPT)

第四单元
第4课时 数的顺序
人教版数学一年级下册
学习目标
1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。
2.进一步感受数位的意义。
3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物。
同学们，我们学习了一百以内数的读法和写法，那么，今天，老师给大家介绍一个很有用的工具，它能帮助大家学到更多的100以内数的知识。
导入新知
在数目表的帮助下，我们共同学习100以内数的顺序，比较大小。
按数的顺序，在空格里填数。
1
3
5
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98
100
32
合作探究
1
3
5
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100
十位是3的数与个位是3的数有什么区别？
1
3
5
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98
100
十位上的3表示3个十，这样的数都是三十几的数；个位上的3表示3个一，都是几十三的数。
你能举例说明个位和十位数字相同的数，它的个位和十位上的数字都表示什么吗？
99的个位上的“9”表示9个一；十位上也是“9”，这个“9”表示9个十。
22的个位上的数表示2个一；十位上的数也是2，表示2个十。
现在我们来仔细地观察数的顺序表，以小组为单位说一说看从表里能发现哪些有趣的排列？
从横行看，第一行是填双数，第二行是填单数。
从横行看，第二行前9个数的十位上都是1，第三行前9个数十位上都是2……一直到第10行，前9个数的十位上都是9。
从竖行看，第一列的个位上都是1，第2列的个位上都是2，第3列的个位上都是3……第10列的个位上都是0。
从左往右看，每一行的后面一个数比前面一个数多1。
从上往下看，每一列的下面一个数比上面一个数多10。
应用100以内数的顺序表解决问题。
第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？
38，48
你能根据数的顺序表完成下面的填空吗？
45
65
54
56
30
31
46
67
68
77
87
78
29
35
55
44
做一做
巩固拓展
70
71
72
76
79
73
74
75
77
78
80
77更接近70还是更接近80？72呢？
2.
77更接近80,72更接近70。
这节课你学习了什么？有什么收获？
这节课我们学习了100以内数的顺序和比较数的大小。数的顺序中隐含着很多规律，我们要会发现，会运用这些规律解决一些实际问题。
课堂总结
课后练习
再 见