四年级下册数学教案-6.2运用加法运算律进行简便计算 苏教版

运用加法运算律进行简便计算

学习目标：
1、经历用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确的进行简便计算。在教学过程中，培养思维的灵活性，培养初步的逻辑思维能力。
2、通过计算和比较，体会加法运算律在加法简便计算中的应用，能灵活、合理地计算一些加法算式，感受计算方法的多样，提高计算能力。
3、使学生能主动探索简便计算方法，获得探索成功的感受，激发学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
教学重点：
经历简便计算的探索过程，掌握方法，正确计算。
教学过程：
自主预习
1、复习加法的运算律
说说什么是加法的交换律和结合律
用字母表示
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+( b+c)
2、引入：我们已经知道应用加法交换律可以验算加法计算，那加法运算律还有哪些应用？这就是我们要学习的内容。
二、自主探索
（一）找例2中的信息和问题，独立解答。
交流算法：
29+46+54 29+46+54
=75+54
=129（人） =29+（46+54）
=29+100
=129（人）

46+54+29
=100+29
=129（人）
观察比较
交流 ： 46和54 相加得到100，这样计算简便
（二）按照运算顺序脱式计算
84+（68+32） （84+68）+32
（75+25）+47 75+（47+25）
小组交流：
1、订正答案。
2、讨论：
（1）比较左、右两组题，发现了什么？
（2）如果要进行计算比赛，女生做左边一组题，男生做右边一组题，你认为公平吗？为什么？
（三）应用加法运算律进行简便计算。
（84+68）+32
75+（47+25）
小组交流：
（1）说说各应用了什么运算律。
（2）要想又对又快的做出这些题，我们应该掌握哪些知识？
三、自主练习
第57页练一练第1题
哪两片树叶上的和是100？连一连。
练习九第4题
很快说出每束气球上三个数的和。
3、完成第57页“试一试”
各自用简便方法计算
交流 板演自己的方法
4、第57页 “练一练”第2题
四、自主总结
1、说说这节课的收获。
这节课你学会了什么？能具体说说怎样的加法算式可以简便计算吗？怎样算可以使这样的计算简便？
2、作业：练习九第6题