2020-2021学年教科物理八年级下册第7章第1节力（24张PPT）

力
力作为科学概念的出现，
开拓了人类社会的一个新时代
第七章 第一节

人们最早对力的认识
是从肌肉的紧张感中得到的
物理学中，通常将物体之间的推、拉、
提、压、吸引、排斥等都有力的作用
认识力
运动员举杠铃
渔翁拉渔网
大象压跷跷板
推土机推土
同名磁极互相排斥
带电橡胶棒吸引纸屑
凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体
人 推 汽车
人 拉 弹弓
人 举 杠铃
人 压 跳板
物体
作用
物体
起重机 吊 重物
火车头 拉 火车
受力物体
施力物体
人 ? 力 ？
力是 物体 对 物体 的作用
带电橡胶棒吸引纸屑
磁体吸引小铁钉
物体之间不接触能否产生力的作用？
产生力不一定要相互接触.
力是
受力物体
施力物体
一个物体对另一个物体的作用。
力通常用字母F表示。
结论：
1
定义
力是
1：产生力至少要有两个物体.
一个物体对另一个物体的作用。
2：要相互作用．
1
定义
条件
2
结论：
产生力不一定要相互接触.
2、单独一个物体，也能产生力的作用。
1、没有物体，也能产生力的作用。
3、不接触的物体之间一定没有力的作用。
练一练
判断以下说法的正误。
1、用力拍桌子
2、拍拍手
动手
试一下
试一下之后有什么感觉呢？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.

穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
思考:
2
力的作用是相互的
施力物体
受力物体
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
甲物体对乙物体施加力时，乙物体对甲物体也同时 。
施相同大小的力
力的作用
是相互的
物体之间的作用力总是同时成对出现．
1
2
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？
A、水 B、 浆
C、人 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。
讨论
力的作用效果
3
运动状态的改变包括：
加油站
1
速度大小的改变
2
运动方向的改变

力的作用效果：
结论：
1
力可以改变物体的形状

2
力可以改变物体的运动状态

课堂笔记
一、认识力
二、力的作用是相互的
三、力的作用效果
1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
1.甲物体对乙物体施加力时，乙物体对甲物体也同时施加相同大小的力。
2.产生条件：至少存在两个物体，并且物体间必须有相互作用。
2.物体之间的作用力总是同时成对出现．
1.改变物体的运动状态
2.使物体发生形变
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
D 无法判断
B
练一练
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
B
练一练
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，分析力的作用
下面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
C
练一练
4、（1）用力揉面团 （2）篮球被篮板弹回
（3）用力握小球 （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。
这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 ,
物体因受力而改变形状的是 .
2，4
1，3
练一练
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