人教 版五年级美术下册 《第12课 十二生肖》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教 版五年级美术下册 《第12课 十二生肖》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-02-09 14:38:32 | ||
图片预览
文档简介
第12课《十二生肖》教学设计
课业类型：工艺制作课
课时安排：一课时
教学目标：
1、 学生通过绘画、剪纸、橡皮泥的手段，学会用多种方法表现十二生肖，培养学生的创造能力以及实际操作能力。
2、 了解掌握有关十二生肖的人文知识，激发学生对传统文化的热爱，以获得对美术的持久兴趣。
3、 巩固学过的技能技巧，丰富视觉和触觉的审美经验。
教学重点：1、了解分析生肖动物的外形特征。
2、传输有关十二生肖的传统文化。
教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,并能以自己的形式生动表现出来。
教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。
彩色纸、剪刀、胶棒 、范作、生肖乐园的背景图。
制作相关课件。
教学过程
一、引入情景，激发兴趣：
1、出示十二生肖指偶：五个手指 五个。
师：同学们，大家好。今天老师给大家带来了什么礼物，是指偶小动物—有小猪、小狗、小老虎，小牛、小兔子。这些小动物刻不是一般的动物，他与我们息息相关，你们知道他们有什么不同吗？哪位同学说一下：
生：他们都是十二生肖里的
师：说的非常好，他们都来自十二生肖，今天就和同学们一起来研究研究十二生肖，谁能来给老师说一说你是属什么的？
生：（略）
师：老师也非常喜欢你的属相，老师属龙，我也很喜欢我得生肖。十二生肖还有那些小动物呢？同学们一起打开书，让我们一起来看一看。打开第22页12课《十二生肖》，请一位同学来读一读书上的文字：十二生肖也称“十二属相”，用来记人的出生年的十二种动物，它是我们传统文化的重要组成部分。
2、师：十二生肖都有那些动物：书中22页请同学来说一下。
生：照书说。
二、展示资料，提高认知：
3、师：十二生肖的传说非常的多，几千年以来，成为了我们传统文化的重要组成部分，课前咱们同学准备了相关的小资料，接下来请同学来介绍下，为什么选用这十二种小动物作为我们的十二生肖。
生：介绍十二生肖和十二个时辰的关系：中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等於现在的两小时。相传古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
师：这位同学为我们介绍了鼠和牛的生肖来历，下面请同学继续介绍虎和兔。。。。。。。。
生：依次介绍每个生肖和时辰的关系。
子 晚上 11 时正至 1 时正 鼠 鼠在这时间最跃。
丑1 时正至 3 时正 牛 牛在这时候吃完草，准备耕田。
寅 3 时正至 5 时正 虎 老虎在此时最猛。
卯 5 时正至 7 时正 兔 月亮又称玉兔，在这段时间还在天上。
辰 7 时正至 9 时正 龙 相传这是「群龙行雨」的时候
巳 9 时正至11时正 蛇 在这时候隐蔽在草丛中
午 上午11时至下午1 时 马 这时候太阳最猛烈，相传这时阳气达到极限，阴气将会产生，而马是阴类动物。
未 1 时正至 3 时正 羊 羊在这段时间吃草
申 3 时正至 5 时正 猴 猴子喜欢在这时候啼叫
酉 5 时正至7 时正 鸡 鸡於傍晚开始归巢
戌 7 时正至 9 时正 狗 狗开始守门口
亥 9 时正至 11 时正 猪 夜深时分猪正在熟睡
三、欣赏作品，提升审美：
4、师：大家知道了十二生肖的来历，不仅同学们喜欢十二生肖，艺术家们也同样喜欢这些小动物，看看艺术家们的作品。（出示幻灯）
1）、十二生肖所有的小动物图片一张：卡通十二生肖
师：请同学介绍用什么艺术形式表现的十二生肖。这些卡通形象深入我们的生活有很多的布玩具也是照着他们的形象来做的，继续观看
2）、布偶生肖：猴、鸡、狗、猪
师：谁来说一说你都看到了那些形象？生：（略）
师：这些小动物都是用布艺的形式表现的，让我们看看还有其他的形式吗？
3）、剪纸：羊
师：这是用什么方式制作的？生（略）
师：这是十二生肖中的哪种动物，你是怎么看出来的？生：（略）
师：艺术家在表现的时候抓住了小动物的特点，让我们继续来看。（板书：抓住特点）
4）、纸雕蛇
师：继续看这是用橡皮泥
5）、捏泥蛇
师：同样是表现一种动物的形象，但是可以抓住龙的特点用多种形式表现出来。用多种材料表现的栩栩如生。让我们继续看图片
6）、出示教材：22页，唐代十二生肖俑
师：这与我们平时看到的十二生肖不一样，仔细观察有什么特点？
生：用泥塑做的拟人形象
师：这是出土的唐代十二生肖俑，他们身着人的衣服，头部是十二生肖的形象，今天我们也用我们以前学过的方法来制作十二生肖。
四、技法传授，学习制作：
1、讲解指偶生肖制作：小猪
2、捏泥制作小猪
3、纸艺制作小老虎：信封老虎
（1）制作“王”子（2）制作眼睛（3）画鼻子嘴巴（4）胡须、黑色花纹。
师：同样的方法我们还可以做其他的十二生肖，刚才老师给大家介绍了用橡皮泥，纸剪贴和绘画相结合的方法。利用你们手中的材料，来制作那些十二生肖呢？就让我们一起动手制作一个你喜欢的十二生肖小动物。
五、布置作业，升华技能:出示学习要求
用你喜欢的方式表现十二生肖：可以用剪纸、橡皮泥、绘画或拼贴等的方法来表现。
四、学生活动，教师辅导巡视
五、展示作品，交流提高：
学生自己介绍自己的作品：你的作品是什么形象？用什么形式表现的？你的作品好在哪里？
课业类型：工艺制作课
课时安排：一课时
教学目标：
1、 学生通过绘画、剪纸、橡皮泥的手段，学会用多种方法表现十二生肖，培养学生的创造能力以及实际操作能力。
2、 了解掌握有关十二生肖的人文知识，激发学生对传统文化的热爱，以获得对美术的持久兴趣。
3、 巩固学过的技能技巧，丰富视觉和触觉的审美经验。
教学重点：1、了解分析生肖动物的外形特征。
2、传输有关十二生肖的传统文化。
教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,并能以自己的形式生动表现出来。
教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。
彩色纸、剪刀、胶棒 、范作、生肖乐园的背景图。
制作相关课件。
教学过程
一、引入情景，激发兴趣：
1、出示十二生肖指偶：五个手指 五个。
师：同学们，大家好。今天老师给大家带来了什么礼物，是指偶小动物—有小猪、小狗、小老虎，小牛、小兔子。这些小动物刻不是一般的动物，他与我们息息相关，你们知道他们有什么不同吗？哪位同学说一下：
生：他们都是十二生肖里的
师：说的非常好，他们都来自十二生肖，今天就和同学们一起来研究研究十二生肖，谁能来给老师说一说你是属什么的？
生：（略）
师：老师也非常喜欢你的属相，老师属龙，我也很喜欢我得生肖。十二生肖还有那些小动物呢？同学们一起打开书，让我们一起来看一看。打开第22页12课《十二生肖》，请一位同学来读一读书上的文字：十二生肖也称“十二属相”，用来记人的出生年的十二种动物，它是我们传统文化的重要组成部分。
2、师：十二生肖都有那些动物：书中22页请同学来说一下。
生：照书说。
二、展示资料，提高认知：
3、师：十二生肖的传说非常的多，几千年以来，成为了我们传统文化的重要组成部分，课前咱们同学准备了相关的小资料，接下来请同学来介绍下，为什么选用这十二种小动物作为我们的十二生肖。
生：介绍十二生肖和十二个时辰的关系：中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等於现在的两小时。相传古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
师：这位同学为我们介绍了鼠和牛的生肖来历，下面请同学继续介绍虎和兔。。。。。。。。
生：依次介绍每个生肖和时辰的关系。
子 晚上 11 时正至 1 时正 鼠 鼠在这时间最跃。
丑1 时正至 3 时正 牛 牛在这时候吃完草，准备耕田。
寅 3 时正至 5 时正 虎 老虎在此时最猛。
卯 5 时正至 7 时正 兔 月亮又称玉兔，在这段时间还在天上。
辰 7 时正至 9 时正 龙 相传这是「群龙行雨」的时候
巳 9 时正至11时正 蛇 在这时候隐蔽在草丛中
午 上午11时至下午1 时 马 这时候太阳最猛烈，相传这时阳气达到极限，阴气将会产生，而马是阴类动物。
未 1 时正至 3 时正 羊 羊在这段时间吃草
申 3 时正至 5 时正 猴 猴子喜欢在这时候啼叫
酉 5 时正至7 时正 鸡 鸡於傍晚开始归巢
戌 7 时正至 9 时正 狗 狗开始守门口
亥 9 时正至 11 时正 猪 夜深时分猪正在熟睡
三、欣赏作品，提升审美：
4、师：大家知道了十二生肖的来历，不仅同学们喜欢十二生肖，艺术家们也同样喜欢这些小动物，看看艺术家们的作品。（出示幻灯）
1）、十二生肖所有的小动物图片一张：卡通十二生肖
师：请同学介绍用什么艺术形式表现的十二生肖。这些卡通形象深入我们的生活有很多的布玩具也是照着他们的形象来做的，继续观看
2）、布偶生肖：猴、鸡、狗、猪
师：谁来说一说你都看到了那些形象？生：（略）
师：这些小动物都是用布艺的形式表现的，让我们看看还有其他的形式吗？
3）、剪纸：羊
师：这是用什么方式制作的？生（略）
师：这是十二生肖中的哪种动物，你是怎么看出来的？生：（略）
师：艺术家在表现的时候抓住了小动物的特点，让我们继续来看。（板书：抓住特点）
4）、纸雕蛇
师：继续看这是用橡皮泥
5）、捏泥蛇
师：同样是表现一种动物的形象，但是可以抓住龙的特点用多种形式表现出来。用多种材料表现的栩栩如生。让我们继续看图片
6）、出示教材：22页，唐代十二生肖俑
师：这与我们平时看到的十二生肖不一样，仔细观察有什么特点？
生：用泥塑做的拟人形象
师：这是出土的唐代十二生肖俑，他们身着人的衣服，头部是十二生肖的形象，今天我们也用我们以前学过的方法来制作十二生肖。
四、技法传授，学习制作：
1、讲解指偶生肖制作：小猪
2、捏泥制作小猪
3、纸艺制作小老虎：信封老虎
（1）制作“王”子（2）制作眼睛（3）画鼻子嘴巴（4）胡须、黑色花纹。
师：同样的方法我们还可以做其他的十二生肖，刚才老师给大家介绍了用橡皮泥，纸剪贴和绘画相结合的方法。利用你们手中的材料，来制作那些十二生肖呢？就让我们一起动手制作一个你喜欢的十二生肖小动物。
五、布置作业，升华技能:出示学习要求
用你喜欢的方式表现十二生肖：可以用剪纸、橡皮泥、绘画或拼贴等的方法来表现。
四、学生活动，教师辅导巡视
五、展示作品，交流提高：
学生自己介绍自己的作品：你的作品是什么形象？用什么形式表现的？你的作品好在哪里？