8.4 力的作用是相互的—苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲（word版含答案）

苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲《力的作用是相互的》
知识梳理
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对______________有力的作用，即力的作用是____________的。
产生力的作用时，施力物也是________物体，受力物也是_________物体。
物体之间的一对相互作用力，分别作用在_______个物体上，大小______，方向_______，作用在________直线上。
二、课时达标
1.下列关于力的说法中错误的是（　　）
A.物体间力的作用是相互的 B.力可以使物体发生形变
C.用磁体靠近铁钉，磁体对铁钉有吸引力，铁钉对磁体没有吸引力
D.马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力
2. 下列有关力的说法中正确的是（　　）
A.弹簧测力计是利用“弹簧的长度与它所受拉力成正比”的特性制成的
B.用桨向后划水，船就会前进，这说明物体间力的作用是相互的
C.从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力
D.物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
3. 小秋同学终于可以和妈妈去超市购买零食，大量地采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（　　）
A.地球 B.零食 C.塑料袋 D.塑料袋和零食
4. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，越用力手指感到越疼痛。这个实验不能说明（　　）
A.一切物体都具有惯性 B.力的作用是相互的
C.力可以改变物体的形状 D.压力的作用效果与压力大小有关
5. “女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（　　）
A.发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力
B.发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力
C.发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
D.发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力

6.日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是（　　）
A.鸡蛋是施力物体 B.石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力
C.力可以改变物体的形状 D.力可以改变物体的运动状态
7. 如图所示，用锤子将钉子钉入木板，下列说法中正确的是（　　）
A.锤子对钉子的作用力与钉子对木板的作用力是相互作用力
B.锤子对钉子的作用力大于钉子对木板的作用力
C.钉子对木板的作用力大于木板对钉子的作用力
D.钉子对木板的作用力等于木板对钉子的作用力
8. 如图所示，小红同学穿上旱冰鞋用力推墙，结果墙没推动，自己却离墙而去．下列说法中错误的是（　　）
A.墙在人的推力作用下，发生了形变 B.人对墙施加力的同时墙也对人施加了力
C.墙对人的推力大于人对墙的推力 D.墙的推力改变了人的运动状态
9.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（　　）
A.力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的作用点有关
C.物体间力的作用是相互的 D.力能使物体发生形变

10. 如图某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）12N，手受到的拉力的施力物体是_____；人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，说明力可以改变物体的_____，同时自己坐的小船也会向相反的方向运动，说明物体间力的作用是_____的。
11. 2019年10月18日，第七届世界军人运动会在湖北武汉举行。跳伞比赛中，运动员从高空飞机上跳出后，在_____力作用下运动员下落速度会越来越快，是因为力可以改变物体的_____。触地瞬间双脚会疼痛，是因为物体间力的作用是_____的。
12. 运动员用力把静止的足球踢飞出去，这个力的作用效果改变了足球的_____，踢球时施力物体是_____，同时脚感到疼，说明物体间力的作用是_____。
13. 如图所示是两位同学站在冰面上静止时的情景，甲同学在后面推了乙同学一下，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学的_____；同时甲同学向后运动，表明物体间力的作用是_____的。
14.某一路段两辆车相撞的交通事故，一名交警前来处理，他说：“我一定会找出是哪辆车先撞上另一辆车的”。从物理学的角度分析，你认为这名交警_____（选填“能”或“不能”）找出先撞的那辆车，这是因为物体间力的作用是_____的，并且总是_____产生的。
15. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，船桨向后划水龙舟快速向前行驶，说明力的作用是_____的，使龙舟向前行驶的力的施力物体是_____（选填“船桨”、“湖水”或“小丽和同学”）。
三、课时拔尖
1. 有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是（　　）
A.啄木鸟打洞，全凭嘴硬 B.小小秤砣压千斤 C.一个巴掌拍不响 D.磨刀不误砍柴工
2. 下列关于力的说法，正确的是（　　）
A.两个物体不接触也能发生力的作用 B.摩擦都是有害的
C.一个物体也可以产生力 D.鸡蛋碰石头鸡蛋破，因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
3.如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（　　）
A.使运动员向前运动力的施力物体是运动员 B.运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力
C.运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力 D.水对运动员没有力的作用
4. 如图所示，乙船上的小义用竹竿撑开小仁乘坐的甲船，下列说法正确的是（　　）
A.竹竿给甲船施力，所以甲船向左运动，乙船不动
B.甲船对竹竿施力，所以乙船向右运动，甲船不动
C.该过程只有竹竿给甲船施力，甲船不对竹竿施力 D.竹竿变弯是力的作用效果
5. 甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲用逐渐增大的水平力推乙，如图当力达到一定程度时，发现甲先向后退，而乙保持静止以下分析正确的是（　　）
A.甲对乙的推力小于乙对甲的推力 B.地面对甲的摩擦力力小于地面对乙的摩擦力
C.甲对乙的推力小于地面对乙的摩擦力 D.乙对甲的推力等于地面对甲的摩擦力
6. 小明拿着书包站在光滑的冰面上，当他向前扔出书包后，发现自己会向后移动。使小明运动起来的力的施力物体是_____；此现象既说明力的作用是_____，又说明力可以_____。
7. 用脚踢足球，脚感到疼是_____对_____施加力的作用的结果；游泳时手和脚向后划水，人会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_____；以上事实说明力的作用是_____。
8. 如图所示，是孙老师在物理课堂上做的一个演示实验：把一个生鸡蛋A快速地向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是_____（选填“A”或“B”）鸡蛋被撞破，A对B的作用力_____（选填“大于”或“等于”或“小于”）B对A的作用力

9. 如图，甲乙两方拔河比赛时，甲方胜的瞬间，甲方对绳的拉力_____乙方对绳的拉力；甲方对绳的拉力_____绳对甲方的拉力；地面对甲方人的摩擦力_____绳对甲方的拉力。（填=、＞或＜）
10. 为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示。
（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受摩擦力的方向向_____，大小应该等于弹簧测力计_____的示数（填“C”或“D”）。
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数。经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示。放置细圆木条是为了消除_____之间的摩擦力对实验的影响。
（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示为_____N。
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：_____。
课时达标答案
1、C
B
C
A
C
C
D
C
C
等于；弹簧；运动状态；相互
重；运动状态；相互
运动状态；脚；相互的
运动状态；相互
不能；相互；同时
相互；湖水
课时拔尖答案
C
A
B
D
B
书包；相互的；改变物体的运动状态
球；脚；水；相互的
B；等于
＞；=；＞
1）左；D；（2）木块B与桌面；（3）2；（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力F A 外，还受到物体B对它的静摩擦力f A ，同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力f B ，因此，力的作用是相互的。分析实验数据，若f A =f B =2N；则静摩擦力的作用是相互的，且?对相互作用的静摩擦力大小相等