人教版 语文 必修3 7.李商隐诗两首 锦瑟（13张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 语文 必修3 7.李商隐诗两首 锦瑟（13张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-02-09 17:20:06 | ||
图片预览
文档简介
锦瑟
学习目标
※品读诗歌
※分析情感
※感悟诗美
李商隐
【多情的才子】
李商隐年轻时，在灵都观里邂逅了随公主入道的宫女宋华阳，双双坠入情网。这段超出常规的爱恋，终因不为礼教所容以致无疾而终，然而短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了一系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。
【情深的丈夫】?
李商隐与妻子结婚后琴瑟和鸣。思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。公元851年，李妻早逝，李商隐写诗怀念她。每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而终。
无声胜有声
人说《锦瑟》句句情不同，请自行读课文，思考《锦瑟》体现了诗人的哪些情感？试结合诗歌内容来分析。（注意题目、意象、表现心情的词、注释、背景及作者）
一二组负责一四句及主旨分析，三四组负责二三句的分析
月：对月引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” 李煜《虞美人》）
杜鹃（子规）：悲苦、哀怨、凄凉、乡愁乡思：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
又闻子规啼夜月，愁空山。《蜀道难》
题目：意象（哀怨）
第一句：①意象、注释（哀怨、埋怨）②直接表情的词、注释（哀怨）
第四句：直接表情、注释（惘然）
主旨：背景①自伤身世说②恋爱说③悼亡说
第二句：①②注释、用典、意象（迷惘）（哀伤）
第三句： ①②注释、用典、意象（悲伤）（惆怅）
意象：1、常见意象，固定情感2、借营造意境，表达情感
（庄生梦迷、 春心托杜鹃、 鲛人垂泪、 蓝田玉生烟）
迷离 凄苦 辽阔凄冷 朦胧
迷惘 哀伤 孤寂之悲 惆怅
分析情感策略
情为诗之魂，美为诗之魄，梁启超说：“义山的《锦瑟》，让我觉得他美，且美是多方面的，含有神秘性的。” 那么《锦瑟》之美，美在哪里？
曲径通幽处
一、哀怨真挚的情感
二、迷离朦胧的意境
三、华美典雅的语言
锦瑟之美，美在——
美在——
美在——
阅读下列诗歌，然后回答（1）（2）两题：
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1.】作于王昌龄赴任江宁丞之日，这时他正遭谤议，送别至友远行【 2.】 诗人鲍照就用”清如玉壶冰”（《代白头吟》）来比喻高洁清白的品格。自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。
（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
（2）这首诗歌的中心思想是什么？
沙场秋点兵
答：首句意象“秋雨”、“夜”写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离别时内心的凄凉；二句写“平明”既点明时间，有突出秋晨的凄冷。“楚山孤”这一意象既写远山，显得分外孤独，“孤”直接表情，写了作者的与朋友离别后内心的孤独。
答：作者不因逆境而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强乐观的精神
（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
（2）这首诗歌的中心思想是什么？
李商隐《锦瑟》凄婉之美，好像是“留得残荷听雨声”，最后的败荷；好像是那种“更持红烛赏残花”，暮春的残花。喜怒哀乐皆有美，感受它，需要我们拥有一双善于发现美的眼睛，一颗善于感受美的心。如果把这种善感运用到写作上，那么我们的文章一定会更加细腻感人。
学习目标
※品读诗歌
※分析情感
※感悟诗美
李商隐
【多情的才子】
李商隐年轻时，在灵都观里邂逅了随公主入道的宫女宋华阳，双双坠入情网。这段超出常规的爱恋，终因不为礼教所容以致无疾而终，然而短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了一系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。
【情深的丈夫】?
李商隐与妻子结婚后琴瑟和鸣。思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。公元851年，李妻早逝，李商隐写诗怀念她。每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而终。
无声胜有声
人说《锦瑟》句句情不同，请自行读课文，思考《锦瑟》体现了诗人的哪些情感？试结合诗歌内容来分析。（注意题目、意象、表现心情的词、注释、背景及作者）
一二组负责一四句及主旨分析，三四组负责二三句的分析
月：对月引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” 李煜《虞美人》）
杜鹃（子规）：悲苦、哀怨、凄凉、乡愁乡思：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
又闻子规啼夜月，愁空山。《蜀道难》
题目：意象（哀怨）
第一句：①意象、注释（哀怨、埋怨）②直接表情的词、注释（哀怨）
第四句：直接表情、注释（惘然）
主旨：背景①自伤身世说②恋爱说③悼亡说
第二句：①②注释、用典、意象（迷惘）（哀伤）
第三句： ①②注释、用典、意象（悲伤）（惆怅）
意象：1、常见意象，固定情感2、借营造意境，表达情感
（庄生梦迷、 春心托杜鹃、 鲛人垂泪、 蓝田玉生烟）
迷离 凄苦 辽阔凄冷 朦胧
迷惘 哀伤 孤寂之悲 惆怅
分析情感策略
情为诗之魂，美为诗之魄，梁启超说：“义山的《锦瑟》，让我觉得他美，且美是多方面的，含有神秘性的。” 那么《锦瑟》之美，美在哪里？
曲径通幽处
一、哀怨真挚的情感
二、迷离朦胧的意境
三、华美典雅的语言
锦瑟之美，美在——
美在——
美在——
阅读下列诗歌，然后回答（1）（2）两题：
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1.】作于王昌龄赴任江宁丞之日，这时他正遭谤议，送别至友远行【 2.】 诗人鲍照就用”清如玉壶冰”（《代白头吟》）来比喻高洁清白的品格。自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。
（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
（2）这首诗歌的中心思想是什么？
沙场秋点兵
答：首句意象“秋雨”、“夜”写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离别时内心的凄凉；二句写“平明”既点明时间，有突出秋晨的凄冷。“楚山孤”这一意象既写远山，显得分外孤独，“孤”直接表情，写了作者的与朋友离别后内心的孤独。
答：作者不因逆境而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强乐观的精神
（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
（2）这首诗歌的中心思想是什么？
李商隐《锦瑟》凄婉之美，好像是“留得残荷听雨声”，最后的败荷；好像是那种“更持红烛赏残花”，暮春的残花。喜怒哀乐皆有美，感受它，需要我们拥有一双善于发现美的眼睛，一颗善于感受美的心。如果把这种善感运用到写作上，那么我们的文章一定会更加细腻感人。