一年级下册数学教案-5.3.2 两位数加一位数（进位）加法 冀教版

两位数加一位数（进位）加法
教材分析：两位数加一位数的进位加法是本课教学的难点，教学中需要让学生摆一摆，通过 动手操作探索计算方法，注意结合学生的操作，着重说明7根小棒加8根小棒是15根小棒，把10根捆成一捆，再和原来的2捆加起来一共有3捆。突出计算先个位相加，得出结果再和整十数相加，使学生理解进位的道理，以有效的突破教学难点。
教学目标：
1、经历摆小棒和学习两位数加一位数进位加法笔算方法的过程
2、掌握两位数加一位数加法的笔算加法，能准确进行计算
3、积极参与动手操作和交流活动，初步理解“个位相加满十，向十位进1”的道理
教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的笔算方法，能正确进行计算
教学难点：理解为什么要进位和怎样进位
教具准备：小棒40根，PPT课件
教学过程：
一、引入：出示图片 同学们，你们知道古人是怎样计数的吗？最早是用手指计数，随着生产生活的发展，需要计数的物体数量越来越多，借助手指就不够用了。人们就开始用石块计数、绳子打结计数，聪明的古人后来又想出了一种非常方便的计数工具__算筹。古人借助小棒不仅解决了计数问题，更主要的是帮助计算。今天，我们就借助小棒来学习今天的内容。
二、新课：图片 同学们，这幅图上小朋友们在干什么？（小朋友们在唱歌、跳舞）你还能发现什么信息？（唱歌的有27人，跳舞的有8人）根据这两个信息，谁能提个问题？今天就来解决这个问题__两位数加一位数
计算27+8方法的探究
预设1：7根加8根是15根，15+20=35。15根怎么让人一眼就能看出来这是15根？10根捆一捆。十个一就成了一个十，再加原来的2个十 就是3个十，和五个一合起来是35。
27+8=35
预设2：从8根里拿出三根，3+7=10，10+20+5=35
预设3：从7根里拿出两根，2+8=10，10+25=35
这么多种方法，可以看出个位7+8满十了，就要向十位进1。这就是今天我们要学的两位数加一位数（进位）加法。
预设4：竖式计算 回忆竖式计算需要注意什么？
27+8=35
三、试一试：说一说你是怎样计算的？


四、动物医院：

五、闯关游戏：
第一关：看谁算的又对又快

第二关：看谁算的又对又快

第三关：火眼金睛


观察每道题的结果的十位和前面家数的十位有什么发现？为什么？
六、看视频 早在2000多年前，人们就开始把算筹用于生产、生活，这在全世界都是一个了不起的创造。我们一起来看看，了解一下算筹。