一年级下册数学课件 第七单元《第2课时 找规律》人教版 (共31张PPT)

第七单元
第2课时 找规律（2）
人教版数学一年级下册
学习目标
1.能够根据图与图、数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。
2.通过看一看、摆一摆找出图形的变化规律，结合图形的变化规律，发现数字的变化规律；通过观察、计算找出数字的排列规律。
1.填一填。
1
1
1
2
1
2
2
（1）
3
4
3
4
4
（2）
导入新知
3
1
3
1
1
（3）
每列的图形和数字都是按一定的规律在重复出现。
同学们，这节课我们继续学习找规律。
找规律
请观察这组图形和数的变化，并与练习题相比。
合作探究
有什么新的发现？
①摆3个正方形、摆6个正方形、摆9个正方形、摆12个正方形。
②通过摆图形，我发现□的个数不断增加。下一个图形总比前一个图形多3个。
这行图形的排列还是重复出现吗？与我们上节课学习的图形的排列规律相同吗？
不是重复出现的。与之前学习的图形的排列不相同。
这些图形下面所对应的数字表示的是什么？从这列数字中，你发现了什么？
每个图形下面对应的数字，表示的是拼这个图形所需要的□的个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的。
这行数字，相邻的两个数相差几？算一算。
6－3＝3，9－6＝3，12－9＝3
通过计算，你发现了什么？
前一个数比后一个数少3，后一个数比前一个数多3，相邻的两个数相差3。
相邻的两数相差3，就是这行数的规律。
试着往下填一填，后面的数应怎样排列？
15
18
21
请大家观察这组图形以及对应的数字，找一找这行数的规律是什么？
这行数字是按从大到小的顺序排列的，都是单数，是按11、9、7、5的顺序出现的。
请大家算一算，相邻的数字相差几？
①11－9＝2，9－7＝2，7－5＝2。所以都是相差2。
②前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2。
相邻的数字相差2，就是一行数的规律。
请大家试着填一填，5后面的两个数应该怎样填？
2
3
1
（1）5 10 15 20 25 ____ ____
（2）24 20 16 12 8 ____ ____
观察上面两行数，数字的排列有什么规律？
第一行数，相邻的两数相差5。
30
35
第二行数，相邻的两数相差4。
4
0
谁来说说你是怎么知道的？
①用减法计算出来的。10－5＝5，15－10＝5，20－15＝5，25－20＝5。
②5个5个地数，5、10、15、20、25。所以相邻的两个数相差5。
这两种方法都很好！相邻的两个数相差5，就是这行数的规律。
按照这个规律，你能接着填数吗？
25加5等于30，第一条横线上填30。
30加5等于35，第二条横线上填35。
5
30
35
（2）24 20 16 12 8 ____ ____
观察上面一行数，数字的排列有什么规律？
①这行数都是双数。
②它们是按从大到小排列的。
③相邻的两个数相差4。
请大家按照这个规律接着填数。
5
30
35
观察、找出规律。
请大家仔细观察一下，这里有几组数，每组数是由几个数组成的。
有5组数，每组数是由3个数组成的。
①发现这些数都是整十数。
②发现的规律是上面左边的数减下面的数，等于上面右边的数。
那每组数之间有什么规律呢？请仔细地观察、比较，看谁最先发现规律。
你是怎么算的？
90－40＝50，70－40＝30，60－40＝20。
还有不同的发现吗？
发现的规律是上面右边的数加下面的数，等于上面左边的数。
你是怎么算的？
50＋40＝90，30＋40＝70，20＋40＝60。
刚才大家通过观察计算，发现了很多规律。这几组数都是由3个数组成，并且上面两个数相减的差都是40，正好等于下面的数。
说两个括号里面应该填什么数。
第1个括号里填80。
80
你是怎么想的？
①想几减40等于40，80-40=40，所以括号里填80。
②想：40＋40＝80，所以括号填80。
那第2个括号里怎样填数呢？
填10。
你是怎样想的？
①10＋40＝50，50－10＝40，所以填10。
②10＋40＝50，所以填10。
80
10
按规律填出下一个数。
5 9 13 ——
42 32 22 12 ——
17
2
巩固拓展
这节课你学习了什么？有什么收获？
课堂总结
课后练习
再 见