第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.雕塑家罗丹说：瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是十八世纪诸人物的共同性格，他们批评从古以来天经地义的道理。罗丹所说的“共同性格”是指( )
A．
提倡绝对平均
B．
主张权力集中
C．
否定宗教信仰
D．
批判君主专制
2.恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是（
）
A．
法国民主共和制度的确立影响深远
B．
启蒙运动在法国达到高潮并影响世界
C．
法国率先完成第一次工业革命
D．
法国成为世界最大的殖民帝国
3.古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调（
）
A．
数的对称是艺术的价值取向
B．
万事不以神的尺度为标准
C．
以人的尺度来衡量世间万物
D．
外在的美胜于内在的美德
4.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（
）
A．
求知是人类的本性
B．
心灵美比形体美更珍贵
C．
人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D．
健康和聪明是人生的两大幸福
5.薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是( )
A．
弘扬人文精神
B．
倡导宗教改革
C．
宣扬主权在民
D．
批判封建专制
6.英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。他在这里强调的是( )
A．
科学发展是启蒙运动的前提
B．
理性主义是启蒙运动的核心
C．
人文思想是启蒙运动的本质
D．
普及教育是启蒙运动的手段
7.整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于( )
A．
由神和自然转向人类
B．
与上帝直接对话
C．
追求人身自由和思想自由
D．
批判神学统治
8.亚里士多德的法治旨在通过法治来促进城邦的正义和民主，而先秦法家的法治则致力于君主专制统治。因此从这个角度而言( )
A．
两者都是以法律来实现中央集权
B．
两者分别适应了各自政治制度的要求
C．
亚里士多德的法治思想比法家进步
D．
法家的法治思想是人治的最好体现
9.恩格斯称赞法国的启蒙思想家“都是非常革命的”，这是因为他们都( )
A．
主张建立君主立宪制
B．
主张实行共和制
C．
反对专制王权和等级制度
D．
主张取消私有财产
10.“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门，思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是( )
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
11.孟德斯鸠的思想成为大洋彼岸的美国的立国指南，他的思想之花在美洲大陆结出宪政的硕果。这里的“宪政的硕果”是指( )
A．
成功实践了权力制衡的原则
B．
系统地提出了分权制衡学说
C．
建立了资产阶级民主共和制
D．
美洲普遍建立起民主政治制度
12.“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。”这一“新阶层”指的是（
）
A．
地主
B．
无产阶级
C．
农民
D．
资产阶级
13.柏拉图曾说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”对此理解正确的是（
）
①反映了柏拉图对亚里士多德的器重
②对亚里士多德应该进行正确引导
③柏拉图充分肯定亚里士多德的求知精神
④柏拉图认为应为亚里士多德的成长提供良好的平台与环境
A．
①②③④
B．
①②③
C．
②③④
D．
①③④
14.“文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。”这里的“独特社会”的含义是( )
A．
工商业发展及资本主义萌芽
B．
罗马天主教会势力日趋衰落
C．
资产阶级革命与改革运动纷纷兴起
D．
人们热衷于追求理性、民主、自由
15.柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是（ ）
A．
人是万物的尺度
B．
美德即知识
C．
我爱我师，我更爱真理
D．
世界的本源是人的理念
16.古希腊人留下这样的名言：“你可以拿走我们的面包，拿走我们的空气，但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。天之下，地之上，便是我们厮守终生的信念，我们别无选择，我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们（
）
A．
崇尚精神追求
B．
坚守法治原则
C．
重视民主信念
D．
倡导人类平等
17.“把它（统治者和被统治者）改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。”此处材料反映的思想可能是（
）
A．
卢梭
B．
孟德斯鸠
C．
康德
D．
伏尔泰
18.苏格拉底主张：“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为：“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们，否则，它们会无异于最野蛮的野兽。”这说明两人都( )
A．
崇尚知识美德
B．
重视道德规范
C．
尊崇法律权威
D．
追求政治民主
19.民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（
）
A．
智者运动 文艺复兴
B．
文艺复兴 宗教改革
C．
宗教改革 启蒙运动
D．
文艺复兴 启蒙运动
20.美国学者M．佩里在《西方文明史》一书中写道：“意大利人文主义者并不是非基督教徒。的确，人文主义者经常用纯粹世俗的方式来处理道德问题……他们对基督教会经院哲学琐碎的考证辩析和纠缠于细枝末节的问题给予了有力的抨击。”据此，对人文主义者的正确理解是(
)
A．
彻底摆脱与基督教会之间的联系
B．
注重从现世和世俗的立场思考问题
C．
对经院哲学批判局限于细枝末节
D．
要建立不受罗马教廷控制的新教会
二、非选择题(共5小题)
21.阅读下面材料：
材料 早在19世纪后期，西方史学界就对文艺复兴展开了颇有深度的学术探讨。瑞士著名的史学家雅各布·布克哈特通过研究认为，文艺复兴虽然披上了“复古”的外衣，但并非是要复活希腊、罗马的古典文化，而是要创造出新的思想文化。
然而，以著名美国史学家哈斯金斯为代表的一些西方学者，却沿着这样的学术理路，进而怀疑文艺复兴运动的性质与地位。他们认为，文艺复兴并非是一场具有近代启蒙性质的思想文化运动，而只是中世纪晚期的知识复苏运动。这样的“复兴”，在中世纪的西欧并不止一次，如在此之前就有以城市文化兴起和罗马法复苏为特征的“12世纪的文艺复兴”，在8世纪末9世纪初的加洛林帝国，在查理曼大帝的扶持下，还出现了以兴办教会学校、宫廷学校、同步推行拉丁语与法兰克民族语言、校订《圣经》为主要内容的“加洛林文艺复兴”。
请回答：评论材料中关于“文艺复兴”的观点。(要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合)
22.无论在西方还是在东方，人们都喜欢拿王阳明和马丁?路德作比较。有的西方学者更直接称王阳明为“中国的路德”。阅读下列材料，回答问题。
材料
当时（1517年）还是维登堡大学的牧师的路德将他的“九十五条论纲”张贴到了教学门口。他的大多数主张并不具有革命性，但他的确表明，“上帝之语”并不在教会的说教里，而在《圣经》里，这就大大地削弱了教会的权威。……1520年末，路德和教会彻底决裂……将教皇的驱逐训令烧毁；次年，他被召唤出席在沃尔姆斯召开的皇家议会。路德拒绝改变其主张，他说：“除非你们能用《圣经》或令人信服的理由说服我。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
根据材料并结合所学知识，概述路德的哪些观点“削弱了教会的权威”？由此引发的宗教改革运动对欧洲的社会思潮带来了什么影响？
23.自由、民主一直是思想家们关心讨论的主要论题。阅读材料，回答问题：
材料平民主义者先假定了正义在于“平等”；进而又认为平等就是至高无上的民意；最后则说“自由和平等”就是“人人各行其意愿”。在这种极端形式的平民政体中，各自放纵于随心所欲的生活，结果正如欧里庇特所谓“人人都各如其妄想”（而实际上成为一个混乱的城邦）。这种自由观是卑劣的。公民都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救。
——亚里斯多德《政治学》卷五
材料中亚里斯多德的核心观点是什么？
24.阅读材料，完成下列要求。
材料 西班牙作家塞万提斯创作的小说《堂吉诃德》分两部分出版于1605年和1615年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：
堂吉诃德是个没落绅士，因看骑士小说入迷，自命为游侠骑士，要去当游侠，锄强扶弱，为人民打抱不平。他雇了附近的农民桑丘·潘沙做侍从，并许诺将来征服海岛后就封他作海岛的总督。主仆二人在游侠过程中，巧遇某对夫妇到美洲去赴任，又多次听说国人在西洋发了大财。
第一次出游时，堂吉诃德将一家客店当作城堡，要求城堡主人按照《圣经》规定的仪式给他举行骑士受封。第二次出游时桑丘·潘沙赴任海岛总督，他断案如神，执法无私，明鉴万里，改革弊政，废除酷刑，还制定了一系列的法令，受到人们的颂扬。第三次出游，被朋友化妆的“白衣骑士”打败后结束出游，临终时才恍然大悟，痛斥骑士小说的毒害，并嘱咐外甥女不得嫁给骑士，否则就要取消她的财产继承权，遗产全部收回，拨给教会充做宣传费用。
结合所学世界近代史知识，从上述梗概中提取任一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要概述所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。)
25.蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗泰格拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。
——[美]梯利《西方哲学史》
材料二 一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。
——苏格拉底(死前与朋友的谈话)
材料三 自希腊之后，西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突，但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来，并借此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框……希腊人没有将外在世界抽象、淡化而专顾内心世界的呼声；他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说，图画和画框是契合的……
——[美]伊迪斯·汉密尔顿《希腊精神》
请回答：(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？
(3)根据材料三指出，古希腊人实现“图画和画框”的契合的涵义是什么。简述14世纪左右西方为实现这样的“契合”而进行的思想文化领域的斗争。
答案解析
1.【答案】D
【解析】
2.【答案】B
【解析】18世纪，启蒙运动在法国出现高潮，成为法国大革命的思想条件，并且影响到世界其他国家和地区。A、C、D说法都不符合史实。
3.【答案】C
【解析】据题干提供的信息和所学知识，文化更深层次体现的是希腊的思想，古希腊的思想注重人文主义：肯定人的价值和人的尊严，以人的尺度来衡量世间万物。
4.【答案】C
【解析】人文主义关键就是强调人的作用和价值，C相符合这一意思，故选C。
5.【答案】A
【解析】《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性，故A项正确。B项是指宗教改革，C、D两项是启蒙运动的内容。
6.【答案】B
【解析】注意题干中“独立见解”“知识活动”“价值重估”等信息，结合所学知识可以得出，这里强调的是启蒙运动的核心——理性主义。
7.【答案】C
【解析】启蒙思想侧重理性，由重点批判神学转向重点批判封建专制统治，追求政治民主和思想自由，所以排除A、B、D项，故正确答案选C项。
8.【答案】B
【解析】亚里士多德是用法治思想维护民主制度，法家思想的法治是为了君主专制，适应新兴地主阶级的要求，两者都适应了各自政治制度的要求，故B项正确。
9.【答案】C
【解析】法国启蒙思想家以“天赋人权”、自由平等为理论核心，公开抨击专制王权和等级制度，提倡科学、自由和平等。
10.【答案】D
【解析】“把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致”指的是启蒙思想家康德，他道出了启蒙的真谛，故D项正确。
11.【答案】A
【解析】孟德斯鸠的思想之花在美洲大陆结出“宪政的硕果”，是指美国1787年宪法实行三权分立原则，故A项正确。
12.【答案】D
【解析】根据题目所述排除A,C项。资产阶级首先引发了社会革命。
13.【答案】A
【解析】仔细阅读材料并思考，①②③④均是对柏拉图意思的正确理解。
14.【答案】A
【解析】此题的时间为文艺复兴时期，与之相对应的是工商业发展及资本主义萌芽，故A项正确；罗马天主教会势力衰落是在宗教改革之后，与此题时间不符，故B项错误；资产阶级革命与改革运动纷纷兴起是在17、18世纪，与此题时间不符，故C项错误；人们追求理性、民主、自由是在启蒙运动时期，与此题时间不符，故D项错误。
15.【答案】A
【解析】题干中的材料体现出了以人为中心的理念，人是万物的尺度符合该观点，故A项正确；美德即知识与材料观点无关，故B项错误；我爱我师，我更爱真理与材料观点无关，故C项错误；世界的本源是人的理念与材料无关，故D项错误。
16.【答案】A
【解析】根据题干“但你不能拿走我们的奥林匹亚精神”说明古希腊人追求的是精神追求。其余选项在材料中没有体现。
17.【答案】A
【解析】本题考查启蒙运动的主要思想。根据“契约就是人民之间的一个协议”分析，应属于卢梭社会契约论的主要内容。
18.【答案】C
【解析】尊崇法律权威与材料中“必须是法律的服从者”“必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们”相符，故C项正确。
19.【答案】B
【解析】注意题干的信息是“欧洲近世史的两大潮流”，再结合所学知识可知“希腊思想之复活”指“文艺复兴”，“基督教的复活”指“宗教改革”。
20.【答案】B
【解析】人文主义者批判基督教会，但不反对宗教神学，A错误。“人文主义者经常用纯粹世俗的方式来处理道德问题”说明B项正确；“他们对基督教会经院哲学琐碎的考证辩析和纠缠于细枝末节的问题给予了有力的抨击”说明C错误；D项是宗教改革。
21.【答案】 观点一：赞成文艺复兴并非是要复活希腊、罗马的古典文化，而是要创造出新的思想文化的观点。这种观点看到了文艺复兴的实质。
论证：①背景：14、15世纪欧洲资本主义萌芽出现，新兴资产阶级为了求得自身的发展就必须从中世纪的神学桎梏下解放出来。而当时的意大利人又能接触到丰富的古希腊、罗马的文化遗存，这为新兴资产阶级的需求提供了必要的思想文化资源。②内容：知识分子阐释古典文化的人性美，表达他们对现实生活的希望，要求肯定人的价值和尊严，提倡自由和物质享受，鼓励冒险和发财致富，这一切正好顺应了资产阶级的要求，符合他们的利益。③结果：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，颂扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来的启蒙思想的出现打下了基础，在精神文化方面为资本主义制度的发展开辟了道路。
结论：综上所述，文艺复兴的实质应当是反映欧洲新兴资产阶级要求的以人为中心而不是以神为中心的思想解物运动。
观点二：赞成文艺复兴只是中世纪晚期的知识复苏运动的观点。这种观点看到了文艺复兴与古典文化的联系。
论证：①背景：欧洲当时处于中世纪晚期，封建制度和封建经济仍占统治地位，资本主义萌芽刚刚兴起，新兴资产阶级尚在形成之中。②内容：知识分子阐释古典文化的人性美，表达他们对现实生活的追求，肯定人的价值和尊严，提倡自由和物质享受，鼓励冒险和发财致富，这与古希腊罗马人文主义一脉相承。③结果：虽然冲击了宗教神学，但是没有正面反对封建制度，没有提出建立新的社会制度，未能为资产阶级革命提供强有力的思想武器。④另外，在此之前就有以城市文化兴起和罗马法复苏为特征的“12世纪的文艺复兴”，在8世纪末9世纪初的加洛林帝国，出现了“加洛林文艺复兴”。
结论：综上所述，文艺复兴虽然是一场思想文化运动，但没有创造出新的思想文化，更多的是复兴古希腊罗马文化。
【解析】解答此类题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后据材料的观点，任选一种观点，迁移所学知识进行评述。首先归纳出材料中的观点，第一种观点认为，文艺复兴并非是要复活希腊、罗马的古典文化，而是要创造出新的思想文化；第二种观点认为，文艺复兴只是中世纪晚期的知识复苏运动。然后迁移所学知识和史学评论方法进行评论。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。要多角度引用史实，充分论证。
22.【答案】观点：“上帝之语”（或真理）不在教会的说教里，而在《圣经》里；人的灵魂得救无须教士作为中介，要靠自己虔诚的信仰（或答“信仰得救”或“因信称义”也可）；人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通、对话；《圣经》代表着理性，代表着思想自由。
影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义精神，它将西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【解析】主要考查路德宗教改革的主要观点以及对欧洲思想发展史的影响。
23.【答案】观点：随心所欲的自由观是卑劣的；个人的自由得到法律的保障，同时也应该受到法律的规范。
【解析】根据材料“这种自由观是卑劣的。公民都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救”来概括。
24.【答案】示例一 情节1：堂吉诃德要去当游侠，锄强扶弱，为人民打抱不平，以及桑丘对担任海岛总督的渴望。
历史现象：这一情节反映出近代早期人文主义精神的发展。
概述和评价：西欧资本主义兴起，文艺复兴、宗教改革运动的发展，其核心是对人文主义精神的肯定，其内涵是对人性的讴歌，肯定了人的欲望，歌颂了自然的人性。人文主义精神抨击了教会贵族的腐败、贪婪，解放了思想，动摇了天主教神学权威；促进了文学、艺术、科技的发展。但人文精神影响范围有限；对人文精神的过度推崇容易导致私欲的泛滥和社会混乱。
示例二 情节2：堂吉诃德与桑丘多次遇见国人去美洲赴任及了解到不少国人在美洲发了大财。
历史现象：这一情节反映出近代早期殖民扩张与掠夺。
概述和评价：15世纪，随着西欧资本主义的发展、新航路开辟，率先完成中央集权的西班牙、葡萄牙走上了对外殖民扩张之路；随着哥伦布发现美洲，西班牙殖民者开始了对美洲大部分地区的殖民统治，在美洲开矿、开辟种植园，掠夺了大量财富。
早期殖民扩张与掠夺是建立在对殖民地居民屠杀、掠夺的基础之上的，给殖民地带来了深重的灾难；引发了欧洲的商业革命与价格革命，促进了西欧资本原始积累；加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展；推动了世界市场的拓展。
示例三 情节3：要求城堡主人按照《圣经》的仪式给他举行骑士受封，要收回遗产拨给教会作宣传费。
历史现象：这一情节反映出近代前期欧洲宗教改革及宗教的影响巨大。
概述和评价：中世纪天主教会在西欧建立了黑暗的神权统治，随着文艺复兴对人们思想的解放和西欧资本主义的发展，人们对天主教会的贪婪、腐败十分痛恨，宗教改革运动由此产生，其核心是因信称义。由于新兴资产阶级力量还不够强大，新的成熟的信仰体系尚未建立，故天主教会及宗教思想依然在西欧具有强大影响力。宗教改革打破了天主教的精神独裁，发展了人文主义，为近代民族国家的产生和资产阶级革命奠定了基础；由于新的信仰体系尚未形成，教会的信仰体系在一定程度有利于社会稳定与规范社会秩序，也有利于人的精神依托。
示例四 情节4：桑丘·潘沙赴任海岛总督后断案公平合理且机智，改革弊政，废除酷刑，还制定了一系列的法令。
历史现象：这一情节反映出近代早期西欧国家新兴阶层对民主与法制的追求。
概述和评价：随着西欧资本主义萌芽的产生及发展，新兴资产阶级不断壮大；经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动，资产阶级开始了反对封建专制，追求民主、法制的斗争。西欧人民对民主与法制追求，推动了启蒙运动的产生和发展，动摇了西欧封建专制统治与教会神权统治，促进了西欧社会发展。但西欧资本主义尚处于工场手工业阶段，资产阶级还不够成熟，其信仰体系、理论体系尚未系统化。
【解析】首先，分析题干信息，阅读材料提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，如“堂吉诃德要去当游侠，锄强扶弱，为人民打抱不平，以及桑丘对担任海岛总督的渴望”反映了近代早期人文主义精神的发展；其次，根据所学结合世界近代史对此现象概述和评价；最后，论证表述成文并总结。阐述时注意题目要求：简要概述所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。
25.【答案】(1)贡献：都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”，主张“尊崇理性，追求思想自由”。意义：使人的自我意识觉醒，“掀起西方第一次思想解放运动，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头”。
(2)看法：强调人类的理性，否认绝对权威。继承发展：尊崇理性；创立逻辑学(或“三段论”)。(3)涵义：理智与精神的协调。斗争：文艺复兴高举“人文主义”的大旗，使人的思想开始从神学束缚中解放出来。
【解析】第(1)问第一小问，根据材料一、二信息分别概括即可；第二小问结合所学知识回答。第(2)问第一小问，从材料一、二中寻找共同点即可；第二小问，结合所学知识回答。第(3)问第一小问，根据材料三信息“每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来”可得出涵义是理智与精神的协调；第二小问，由14世纪可知是文艺复兴运动，据此答出文艺复兴的进步与解放之处即可。第一单元《中国传统文化主流思想的演变》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.陈献章（1428—1500，江门新会人）在学术上“舍彼之繁，求吾之约”，追求“自然，自得”，开创“江门学派”，被誉为“真儒复出”。这里的“彼”指的是（
）
A．
程朱理学
B．
陆王心学
C．
佛教
D．
道教
2.“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生……以此见天之任德不任刑也。”材料反映的董仲舒的主张是（ ）
A．
阴阳相生
B．
三纲五常
C．
君权神授
D．
以德治国
3.先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼，是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。”上述材料体现的是( )
A．
老子的“自然生成”说
B．
荀子的“止争息乱”说
C．
墨子的“除乱尚同”说
D．
孟子的“与民教化”说
4.从汉朝以后到唐代，儒学的内在传统中断了，变成了比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把汉代以后中断的儒学内在传统接续起来。宋代理学接续“儒学内在传统”的是（ ）
A．
理生万物
B．
格物致知
C．
心即理也
D．
强调人格、修养
5.“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为(
)
A．
轻徭薄赋是实施仁政的手段
B．
均贫富是实施仁政的障碍
C．
解决土地问题是实施仁政的前提
D．
贵民轻君是实施仁政的途径
6.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是（
）
A．
孔子
B．
董仲舒
C．
朱熹
D．
陆九渊
7.西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。在此背景下，西汉政府立国的指导思想是(
)
A．
墨家思想
B．
法家思想
C．
道家思想
D．
儒家思想
8.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（
）
A．
促进文化教育普及
B．
成为维护封建统治的工具
C．
压抑了人的个性发展
D．
对塑造中华民族性格起了积极作用
9.“夫道，天下之公道也，学，天下之公学也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。……然则某今日之论，虽或于朱子异，未必非其所喜也。”请判断该学者是( )
A．
程颐
B．
朱熹
C．
王阳明
D．
李贽
10.孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是( )
A．
缓和诸侯纷争
B．
强化中央集权
C．
构建平等社会
D．
规范社会秩序
11.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是（
）
A．
选官制度发生改变
B．
主流思想发生变化
C．
民间向学之风兴起
D．
西汉君主重用儒者
12.“今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底，明日良知又有开悟，便从明日良知扩充到底。”下列思想主张与上述言论出自同一思想家的是(
)
A．
“天人感应”
B．
“格物致知”
C．
“经世致用”
D．
“知行合一”
13.顾炎武指出：“诚以人臣之欺君误国，必自其贪于货赂”，“今之贪纵者，大抵皆才吏也，苟使之惕于法而以正用其才，未必非治世之能臣也。”这表明顾炎武主张( )
A．
天下兴亡，匹夫有责
B．
君主制是天下之大害
C．
用法律制度防止腐败
D．
贪官都是有才干的人
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方的教义。不过，在某种意义上说，这也是法家的一个胜利。”这里强调的“这也是法家的一个胜利”指的是（
）
A．
法家学说被董仲舒吸收
B．
法家思想是董仲舒新儒学的核心
C．
“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则
D．
儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色
15.葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说：“思想成为原则，而原则又成为规则，而规则又进入民众生活，当民众在这种规则中生存已久，它就日用而不知地成了‘常识’，任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学（
）
A．
主张先有理而后有物
B．
强调“存天理，灭人欲”
C．
实现世俗化、生活化
D．
教诲民众遵循“三纲五常”
16.朱熹作《朱子家礼》，阐述了家族生活的“通则”和“冠礼”“婚礼”“葬礼”“祭礼”四种重要的礼仪制度。他尽量以从众和从俗的原则对古礼进行修订，使之更加简化易行。这一做法( )
A．
促进了儒家伦理的世俗化
B．
造成了宗法观念的淡漠
C．
中断了儒家传统的继承性
D．
导致了日常仪式的繁琐
17.两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于（ ）
A．
儒家思想代表封建统治阶级利益
B．
孔子在中国人心中的地位不可动摇
C．
儒家思想本身具有兼容性和发展的特征
D．
其他思想不能对儒家思想构成威胁
18.顾炎武认为，“天下之病民者有三：曰乡宦，曰生员(俗称秀才，亦称诸生)，曰吏胥”；“病民之尤者，生员也”。他大声疾呼：“废天下之生员而官府之政清，废天下之生员而百姓之困苏，废天下之生员而门户之习除，废天下之生员而用世之材出。”这些言论主要体现出顾炎武( )
A．
抨击君主专制制度
B．
致力于社会变革
C．
主张废除八股取士
D．
重视博学与考据
19.黄宗羲在《孟子师说》中评论：“周之制度，当以《孟子》为主，以正周礼之失”；“乃知孟子性善之说，终是稳当”；“故国之所以治，天下之所以平，舍仁义更无他道”。由此可知，黄宗羲推崇孟子的（ ）
①以礼治国主张
②性善论
③仁政学说
④兼爱思想
A．
①④
B．
②③
C．
①②③
D．
②③④
20.《元史》以前的《列女传》，可以说是优秀女性的集成。元朝以后就不同了，一是数量大增，《元史》收入了一百八十七个，《明史》则收入了三百零八个。二是这些女性基本上都是所谓“贞、孝、节、烈”的典型。这主要反映了( )
A．
理学影响了国家法律
B．
妇女地位的大幅提高
C．
理学思想的广泛影响
D．
文化主流思想的变化
二、非选择题(共5小题)
21.阅读下列材料：
材料一
顾炎武的《郡县论》认为，郡县制是政治最大的弊端，“此民生之所以日贫，中国之所以日弱而益趋于乱也”。郡县制是专制皇帝最大化自己权力和利益的手段，所谓“今之人君者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之”。中央专权钳制之下，地方社团和地方官毫无积极性可言，致使民穷国弱，而振兴国家的办法就是分权于地方，让地方社团强盛，授地方官以实权，“寓封建之意于郡县之中”，以厚民
生和强国势。
——《以政治人类学质疑“专制主义中央集权”》
材料二
黄宗羲在政治专著《明夷待访录》中提出“荼毒天下之肝脑，离散天下之子女”，“敲剥天下之骨髓”的君主是人民的“寇仇”与“独夫”，宣布“为天下之大害者，君而已矣”。
他主张通过学校和实行法治来监督君权。这种学校具有面对天子直言“政有缺失”“公其是非”的职能，类似于近代的代议机构。提出以“天下之法”取代君主的“一家之法”，从而实现“有法治而后有治人”的理想。
请回答：
（1）结合材料一回答，顾炎武认为“郡县制是政治最大的弊端”的理由何在？他认为振兴国家的途径有哪些？
（2）结合材料二与材料一指出顾炎武和黄宗羲论述问题的角度有何异同。
（3）结合材料和所学知识概括顾炎武、黄宗羲思想主张的进步作用。
22.阅读下列材料：
材料一
尝谓三教之大，其不可遗也。行五常、正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。
——（宋）智圆
材料二
“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。”
——《大学章句》
材料三
王阳明：“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”
请回答：
（1）材料一反映了什么现象？对儒学的发展有何影响？
（2）材料二主要体现了朱熹怎样的观点？在朱熹看来，认识事物的最终目的是什么？
（3）材料三主要阐述了王阳明的什么观点？
23.春秋战国是一个学术思想十分活跃的时期。阅读下列材料：
材料一 殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。
务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。……未能事人，焉能事鬼。
——《论语》
材料二 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。
——《论语》
材料三 恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。
——《孟子》
今人之性，生而有好利焉……然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴。故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。
——《荀子》
请回答：
(1)材料一反映了商代到春秋时期人们对天人关系的认识有何变化？结合所学知识分析变化的原因。
(2)根据材料二，指出孔子关于人际关系的两个核心概念，分析两者之间的关系。
(3)根据材料三，指出孟子、荀子对人性的不同看法。他们的思想又有何一致性？
(4)结合所学知识，概括说明上述思想家在中国思想文化史上的贡献。
24.阅读下列材料：
观察上面几组图片，回答下列问题：
（1）根据上述图片中所含历史信息和图片编组的意图，请理清这一历史时期中国文化政策变化的基本路径。
（2）你对秦始皇采取的文化专制政策有何看法？
（3）西汉之初为何采用道家黄老之学？汉武帝为什么又会“罢黜百家，独尊儒术”？
（4）宋明理学把中国文化重伦理的传统精神推向了极至，强调“立志”、“修身”以达到“内圣”人格，对此你有何评论？
25.在孔子已远逝于我们两千余年的今天，“孔子热”成了一道鲜明的文化景观。阅读下列材料，回答问题。
材料一
2005年9月28日，即孔子的诞辰日，中国孔子基金会、国际儒学联合会和台湾孔孟学会等单位将联合举行“海峡两岸同祭孔”活动。此前的9月23日，孔子标准像在山东曲阜正式发布。一百多所孔子学院在世界各地兴建、国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节、人大代表建议将“仁义礼智信”纳入教材、现代课堂开讲四书五经……
材料二
2009年9月24日纪念孔子诞辰2560周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第四届会员大会在北京召开。2009中国(曲阜)国际孔子文化节开幕式暨“孔子教育奖”、“孔子文化奖”、“孔子旅游奖”颁奖典礼，9月27日在曲阜杏坛剧场举行。本届孔子文化节以“纪念先哲孔子，弘扬传统文化，实践科学发展，建设和谐社会”为主题。
请回答：
（1）“国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节”的根据主要是什么？
（2）结合所学知识，归纳以孔子为代表的先秦儒学代表有哪些思想主张有助于今天“构建和谐社会”？
（3）对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这一观点？
（4）今天，我们纪念孔子，但孔子的思想是否已远离了现代生活？请举例说明。
答案解析
1.【答案】A
【解析】陈献章追求“自然，自得”，即“舍彼之繁，求吾之约”，自得即求之吾心，可以看出陈献章的思想是以心为本体，这里的“舍彼之繁”应该是批评程朱理学支离破碎，故“彼”指的是程朱理学，故A项正确；由前面的分析可知陈献章开创的“江门学派”与心学的思想比较接近，故B项错误；宋明理学融合了佛、道思想，换言之，陈献章的思想融合了佛、道思想，故C、D项错误。
2.【答案】D
【解析】阴阳相生是材料表面信息，故A项错误；三纲五常不是材料反映的主旨，故B项错误；材料中没有体现君权神授信息，故C项错误；材料中“阳为德……以此见天之任德不任刑也”的信息说明强调“德治”，故D项正确。
3.【答案】C
【解析】C项表述与题目中“是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义”相符，故C项正确。
4.【答案】D
【解析】先秦儒学比较强调价值，强调人格，强调修养，“理生万物”是朱熹的客观唯心主义观点，认为“理”是永恒的、先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生，这是对先秦儒学做了本体论的论证，不属于对原有传统的接续，故A项错误；“格物致知”是服务于求理的方法与手段，是新观点，也是不符合“内在传统”的，故B项错误；“心即理也”是陆九渊的观点，其本身并没有直接关联到人格、价值、修养的强调，故C项错误；“强调人格、修养”符合先秦儒学的传统，宋代理学的这种做法是“接续”，故D项正确。
5.【答案】C
【解析】解题的关键在于理解孟子这句话的意思，即“行仁政，一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了，那么分配井田，制定俸禄标准，就可轻而易举地办妥了”。从材料意思看，孟子主张解决“田界”即土地问题，并没有涉及
“轻徭薄赋”、“均贫富”、“贵民轻君”等问题，故排除A、B、D三项，故选C项。
6.【答案】D
【解析】关键是“明理”一词，说明理学已经产生，则A、B可排除。而朱熹是主张格物致知的，是通过外在手段明理，而材料是反对的，因而选D。
7.【答案】C
【解析】西汉初年，由于社会经济遭到严重破坏，统治者为了恢复经济和安定人心，吸取了道家“无为而治”的思想，采取了与民休息的政策。
8.【答案】D
【解析】结合材料“仗义死节之士远轶前古”，说明了程朱理学强调人的气节，对中华民族坚强不屈性格的形成起了积极影响，答案为D项。A,B,C三项在材料中没有体现。
9.【答案】C
【解析】从材料“非朱子可得而私也，非孔子可得而私也”“虽或于朱子异”可以排除A、B项。又从“虽或于朱子异”，说明该学者仍是理学学派，只是观点与朱熹不同而已，而李贽是反对理学学派，故D不正确。
10.【答案】D
【解析】孔子的核心思想是
“仁”，主张“克己复礼”，希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求；孟子强调“义”，“义”指合宜的行为语言，亦指合于道理、公正，是孟子面对列国纷争而强调的新的社会伦理原则；由荀子之言及所学知识可知，“礼”与“义”都有利于止乱，即有利于规范社会秩序，故D项正确。
11.【答案】B
【解析】材料不能说明选官制度发生改变，故A项错误；据材料“西汉开国，功臣多出于亡命无赖”和“至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象”可知西汉初期重视黄老无为思想，东汉中兴重视儒家思想，主流思想发生变化，故B项正确；材料信息未涉及民间向学的风气，故C项错误；西汉君主重用儒者属于对材料信息的误读，故D项错误。
12.【答案】D
【解析】材料的意思是人们的行动是随着思想的变化而变化的，体现的思想观念是“知行合一”，故D项符合题意。A、B、C三项与题干材料无关。
13.【答案】C
【解析】顾炎武主张“使之惕于法而以正用其才”，体现了用法律制度防止腐败，故C项正确。
14.【答案】C
【解析】儒家学说被奉为官方教义是汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”建议的结果，从而形成了思想专制局面，这与法家的思想专制如出一辙。故C项符合题意。
15.【答案】C
【解析】根据材料信息“日用而不知地成了‘常识’”，说明理学已经为普通民众所接受，成为老百姓的生活准则，从而也就体现了宋代理学实现了世俗化、生活化，故C项正确；A,B,D项观点在材料中都不能体现，故A,B,D项错误。
16.【答案】A
【解析】根据材料“尽量以从众和从俗的原则对古礼进行修订”，推动了儒家伦理的大众化、世俗化，故A项正确。
17.【答案】C
【解析】儒家思想在不同时期吸收当时的文化因素进行自我完善，以适应时代要求，具有与时俱进的特点，因而能够长盛不衰。
18.【答案】B
【解析】从材料中主张废除生员，即改变读书人在国家的地位，是致力于社会变革的思想，故B项正确。
19.【答案】B
【解析】第一句古文干扰比较大，意思是周朝的制度，以《孟子》为主，来修正周礼的缺失，说明孟子的主张不是“礼”，故①错误；第二句古文“乃知孟子性善之说，终是稳当”可知②正确；最后一句古文“舍仁义更无他道”可见③正确；兼爱是墨子的思想，故④错误，选项B符合题意。
20.【答案】C
【解析】 理学强调“三纲五常”和名分等级，压抑和扼杀人们的自然欲求，特别是对妇女推崇“饿死事小，失节事大”的思想。因此在理学思想的影响和礼教的束缚下，才出现了材料中描述的节烈妇女数量增多的现象。
21.【答案】（1）理由：郡县制是专制皇帝最大化自己权力和利益的手段；在中央集权钳制之下，地方的发展受到制约，导致民穷国弱。途径：中央分权给地方，给予地方官实权
，以强国富民。（2）相同点：二者都针对中国社会政治制度中存在的弊端提出了自己的看法和解决弊端的方案。不同点：顾炎武是从中央与地方之间的关系来分析政治制度的弊端，而黄宗羲则从是君主专制的的角度来分析政治制度的弊端。（3）冲击了君主专制制度，针对时弊提出符合时代需要的思想主张；其思想中带有早期的民主启蒙色彩，具有解放思想的历史进步性。
【解析】本题考查顾炎武和黄宗羲的思想主张。（1）问结合材料逐一概括即可。（2）问概括材料一、二综合回答。（3）在材料观点的基础上结合所学知识进行概括。
22.【答案】（1）现象：三教合一。
影响：儒学融合佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
（2）观点：格物致知。
目的：“穷理”，朱熹把探究“理”作为认识事物的最终目标。
（3）观点：天理就在心中，要克服私欲以“致良知”。
【解析】第（1）问，材料论证的结论是“三教之大，其不可遗”这反映了三教合一；影响依据所学知识回答。第（2）问，材料中反映出的是“格物致知”应紧扣朱熹“格物致知”作答，其目的在于“在即物而穷其理也”。第（3）问注意从材料三中获取有效信息“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也”，“是非之心，不虑而知，不学而能”，可知理在心中，人们所要做的是扩充良知，克服私欲，即“致良知”的观点。
23.【答案】 (1)变化：由商代尊崇鬼神到春秋时期专注人事。原因：铁器的使用和经济的发展开阔了人们的视野；宗法分封制被破坏，争霸局面出现，人们更多关注社会现实。
(2)核心概念：仁和礼。关系：仁是内在精神，礼是外在表现；仁是追求的目标，礼是实现目标的途径。(答出其中一个方面即可)
(3)不同看法：孟子主张人性本善说，荀子主张性恶论。
一致性：强调道德伦理的重要性。
(4)贡献：奠定了儒家学派的基本学说；促进了中华民族文化的发展。
【解析】第(1)问根据材料中“尊神”“先鬼而后礼”等信息说明商代尊崇鬼神，重鬼神而轻视礼仪。材料中“敬鬼神而远之”等信息说明春秋时期否定鬼神作用而专注人事。原因结合春秋时期的政治、经济等社会背景分析。第(2)问结合对材料的理解，主要强调“仁”和“礼”，结合两者的内涵分析两者的关系。第(3)问根据对材料的理解并结合所学知识分析，孟子主张“性本善”，荀子主张“人性恶”，其一致性体现在强调道德的重要性。第(4)问结合所学知识从对儒家思想及中华民族文化的影响角度概括孔子、孟子和荀子的贡献。
24.【答案】（1）秦朝实行思想控制和文化专制，通过焚书坑儒加强思想统一；汉初尊崇黄老道家思想，强调“无为而治”；汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”；宋代朱熹为理学的集大成者，提出天理论，复兴儒学。
（2）一方面维护了中央集权，有利于统一；另一方面实行文化专制，压制思想、摧残文化。
（3）汉初经济萧条，人们厌恶战争，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。汉武帝时期国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展，积极有为的政治思想成为时代的需要。
（4）积极意义有修身养性、报国精神等；负面影响是压抑人性、愚昧忠君等。
【解析】本题考查从秦到明统治者对待儒学的态度。第（1）问从秦朝实行文化专制、汉初尊崇黄老道家思想、汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”、宋明理学发展四个方面考虑回答；第（2）问要一分为二评价；第（3）问要结合当时的时代背景解答；第（4）问从积极意义和负面影响考虑。
25.【答案】（1）孔子是我国古代伟大的教育家。他是私学的创办者，私学打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。他的“有教无类”的思想，扩大了教育对象，推动了文化教育下移。
（2）孔子的“仁”和“礼”，
“己所不欲，勿施于人”，“为政以德”，“节用而爱人”；孟子的“仁政”、“民贵君轻”；荀子的“仁义”、“君舟民水”等思想。
（3）此观点片面。“孔子热”不是完全向传统文化的回归，而是取其精华去其糟粕，从而为我所用。
（4）没有。如民本思想、和谐意识、忧患意识、博大的教育思想等具有永恒的价值，与现实生活息息相关。（答出任意两点即可，其他言之有理也可）
【解析】本题的背景材料较为新颖，命题角度别具一格，反向思考“孔子热”。第(1)问主要回答孔子的教育思想及意义；第(2)问实际上要求回答孔子、孟子、荀子的民本思想；第(3)问要回答出观点片面的理由；第(4)问的举例可从民本思想、和谐意识、忧患意识等方面考虑。第五单元《近代中国的思想解放潮流》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.皮锡瑞在《师伏堂未刊日记（1897～1898）》中写道：“中国重君权，尊国制。猝言变革，人（必）骇怪，故必先言孔子改制，以为大圣人（有）此微言大义，然后能持其说。”该想法( )
A．
导致了尊孔复古的逆流
B．
着眼于维护君主专制统治
C．
有利于维新思想的传播
D．
动摇了封建思想统治地位
2.除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有人没有受到过他的思想的影响。这句话表明梁启超的思想( )
A．
维护了封建地主阶级的利益
B．
是近代唯一进步的思想
C．
促进了近代中国的思想启蒙
D．
促进了无产阶级思想的觉醒
3.金耀基在《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》一书中指出：“甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英于痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。”当时“在文化自觉上又进一层”指的是( )
A．
经济近代化
B．
政治民主化
C．
军事科技化
D．
文化大众化
4.有学者认为，康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的风潮，不仅包括政治革命，而且包括社会革命和文化革命。据此可得出的结论是（ ）
A．
激进变法有助于革命思潮的萌发
B．
清王朝的合法性遭到维新派怀疑
C．
维新变法是一场深刻的社会革命
D．
维新变法更有利于推进社会进步
5.新文化运动是中国近代历史上一次空前的思想解放运动，对促进中国人民，特别是青年知识分子的觉醒起了巨大作用，主要表现在( )
A．
对东西方文化的绝对否定或绝对肯定
B．
动摇了儒家思想的统治地位，极大地推动了思想解放
C．
从此民主共和的观念开始深入人心
D．
是近代第一次思想解放潮流
6.鲁迅在《狂人日记》中写道：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”。对此评论正确的是
（
）
①抨击了儒家的传统道德
②促进中国文学的发展
③推动新文化运动进入新阶段
④声讨北洋军阀镇压学生的爱国运动
A．
①③
B．
①②③④
C．
②④
D．
①②③
7.康有为在1897年写道：“故今日欲开地中之矿，宜先开心中之矿、眼底之矿，心中之矿、眼底之矿者何？开矿学、译矿书是也。不然，则欲其入而闭之门也。”康有为强调的是（ ）
A．
教育的重要性
B．
开矿的重要性
C．
技术的重要性
D．
顺序的重要性
8.1915年陈独秀创办《青年杂志》，申明以“改造青年之思想，辅导青年之修养”为“天职”。下列内容能反映这一宗旨的是( )
①高举民主与科学大旗
②批判封建伦理道德
③坚持思想自由至上的原则
④倡导文学革命
A．
①②③④
B．
①②④
C．
①②③
D．
②③④
9.“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’，为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。”材料反映的是( )
A．
洋务运动
B．
戊戌变法
C．
辛亥革命
D．
新文化运动
10.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要更新，思想要旧。”这一主流思想是指（
）
A．
师夷长技以制夷
B．
中学为体，西学为用
C．
兴民权，实行君主立宪
D．
自由为体，民主为用
11.维新派指出，洋务运动“利未一见，弊已百出”的根本原因在于“变法不知本原”。维新派所讲的“本原”是( )
A．
专制制度
B．
工业经济
C．
传统儒家思想
D．
民主制度
12.甲午中日战争前两年，军机处章京陈炽在《庸书》中说：“琉球、越南、缅甸，其亡不旋踵也；日本，变法者也，而至今存也，强且富焉；暹罗、朝鲜，欲变而未变者也，其势岌岌然如不终日。”下列属于继承和发展了他的这一思想主张的是（ ）
A．
“商战”
B．
“自强”“求富”
C．
“师夷长技以制夷”
D．
“法者天下之公器，变者天下之公理”
13.在1917年1月1日出版的《新青年》上，陈独秀发表《再论孔教问题》，提出“且应毁全国已有之孔庙而罢其祀”。下列叙述与其观点不符的是( )
A．
体现了彻底反封建的决心
B．
矛头直指儒家传统道德
C．
为文学革命指明了方向
D．
存在着对传统文化绝对否定的倾向
14.郑观应在《盛世危言》中指出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明早期维新派( )
A．
已经与儒家学说占主导的传统文化决裂
B．
主张“中学为体，西学为用”
C．
注意到西方政治制度的先进性
D．
力主实行维新变法
15.有学者认为，洋务运动花大把的金钱制造军舰、购买大炮，这种表象的文明化，只要砸钱便可以办到，而恰恰改革政治法律和国民气质是相当不容易的事。在他看来，洋务运动( )
A．
指导思想存在严重缺陷
B．
取得的成就来之不易
C．
促进了中国政治近代化
D．
对传统中国改造有限
16.晚清有人提出：“皇上先断发易服，诏天下……令百官易服而朝。”此人属于
( )
A．
顽固派
B．
洋务派
C．
革命派
D．
维新派
17.维新派认为教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”（中国近代史资料丛刊《戊戌变法》），材料主要反映了( )
A．
古代教育向近代教育的转型
B．
维新派全民教育的理念
C．
维新派认为教育应该为变法服务
D．
维新派开启了中国教育近代化
18.洋务运动曾提出“欲自强，必须浚饷，欲浚饷莫如振兴商务”的口号。这表明洋务思想的提出(
)
A．
目的在于振兴民族经济
B．
能在客观上推动近代企业的发展
C．
使清王朝的统治制度发生根本性的变化
D．
标志着中国思想已发展到近代化阶段
19.历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是( )
A．
科学技术决定论
B．
传统的夷夏之辩的观点
C．
把历史事物放在特定的历史环境中去评价
D．
人民是创造历史的主体
20.民国“名记”第一人黄远生认为：“盖吾人须知，新旧异同，其要点本不在枪炮工艺以及政法制度等等，若是者犹滴滴之水、青青之叶，非其本源所在。本源所在，在其思想。”为解决“本源”问题，近代先进的中国人( )
A．
倡导中体西用冲击“天朝上国”观念
B．
改革教育制度培养大批近代化人才
C．
宣传民主科学启发了人们的民主觉悟
D．
借用进化论原理阐明男女平等之理
二、非选择题(共5小题)
21.“西学中源说”认为：西方的某些事物源出中国，中国学习这些事物乃是恢复旧物，不是学习西方。19世纪60～90年代，此种说法最为盛行。阅读材料，回答问题。
材料一
《春秋》《诗》皆言君主，惟《尧典》特发民主义。……辟四门以开议院。
——康有为《孔子改制考》（1898年）
材料二
彼欲广孔教之范围也，于是取近世之新学新理以缘附之，曰某某者孔子所已知也，某某者孔子所曾言也。……故吾最恶乎舞文贱儒，动以西学缘附中学者，以其名为开新，实则保守，煽思想界之奴性而滋益之也。
——梁启超《保教非所以尊孔论》（1902年）
材料三
《孔子改制考》着重宣传孔子“托古改制”思想，康有为把孔子尊为“托古改制”的教主，把“六经”说成是孔子“托古改制”范本。这样康有为用以证明自己的变法主张，不但没有违背孔子的遗教，而且是孔子改革思想的真正继承者。经过康有为的装扮，孔子成了资产阶级维新思想的先师，以此来抵制封建顽固派对变法维新的阻挠和压力。
——摘编自陈旭麓《中国近代史》
（1）结合孔子的政治理想，分析材料一中康有为的看法是否得当。
（2）根据所学知识，概述康有为是如何推动维新变法运动的。
（3）综合本题所有线索，评价“西学中源说”。
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一
新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。
——张之洞《劝学篇》
材料二
体用者，即一物而言之也。有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。中西学之为异也，如其种人之面自然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。……若夫言主中学而以西学辅所不足者，骤而聆之，亦若大中至正之说矣。措之于事，又不然也。往者中国有武备而无火器，尝取火器以辅所不足者矣；有城市而无警察，亦将取警察以辅所不足者矣。顾使由今之道，无变今之俗，是辅所不足者，果得之而遂足乎？有火器遂能战乎？有警察者遂能理乎？此其效验，当人人所能逆推，而无假深论者矣。
——严复《与外交报主人书》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，简要评价张之洞的观点。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出严复观点的时代价值。
23.面对近代以来的民族屈辱,先进的中国人不断探索国家富强与民族振兴之路。阅读材料,回答问题。
材料一 在15世纪之前,中国文化在世界上领先,从此之后在几百年的漫长历史时期中,中国在近代化的进程上远远落后于西方,不但在物质层面上,也在思想层面上。
——何兆武《西方近代社会思潮史》
材料二 直到19世纪中叶,我们才开始憬然于“船坚炮利”的“夷之长技”对中国也是不可或缺的东西。到了19世纪末期,才又进一步认识到,在物质层面的后面,也还有社会政治体制的问题。稍后又意识到，不仅有社会政治体制问题,而且还有理论方面的问题,于是,20世纪初就呈现出大量宣扬西方思想理论的潮流。
——何兆武《西方近代社会思潮史》
材料三 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《唯心历史观的破产》
(1)依据材料一并结合所学知识,概括15世纪之后中国“远远落后于西方”的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,分别写出近代中国学习西方“物质层面”“社会政治体制”“理论方面”的重大事件。
(3)材料三中“俄国人的路”指的是什么?“中国的先进分子”为什么会选择走这条道路?
24.阅读材料，回答问题。
材料
鸦片战争后，西方列强的坚船利炮使一些爱国知识分子、清朝爱国官员从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，关注时局，探索新知，寻求强国御侮之道。从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。
请回答：
(1)“师夷长技以制夷”出自哪本著作？主张维新变法的代表人物是谁？
(2)为“追求民主共和”，孙中山领导了什么革命？这次革命的指导思想是什么？
(3)“提倡民主和科学”是哪一运动的核心内容？宣传这一思想的主要刊物是什么？
(4)最早在中国传播马克思主义的是谁？写出一篇他发表的宣传马克思主义的文章。
(5)由此，你得到了什么启示？
25.阅读下列材料：
材料一 “且法者所以守地者也，今祖宗之地既不可守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻……”
——康有为《上清帝第六书》
材料二 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君……共举之，则且必可共废之……君末也，民本也。
——《谭嗣同全集》
请回答：
(1)材料一驳斥了哪一政治派别的观点？他的论证依据是什么？
(2)材料一中何处体现了康有为的阶级局限性？表明了什么实质？
(3)材料一、二都是哪一派别的政治主张？论证的实质是什么？
答案解析
1.【答案】C
【解析】材料是利用孔子变法，并没有说导致尊孔复古，故A项错误；维新变法主要是变革君主专制，故B项错误；“以为大圣人（有）此微言大义，然后能持其说”说明是借助孔子的思想进行变法，有利于维新思想传播，故C项正确；材料中只是说利用儒家思想，并不是动摇封建思想统治，故D项错误。
2.【答案】C
【解析】把握关键信息：“除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众”，所以材料主要叙述的是梁启超的思想促进了近代中国的思想启蒙。
3.【答案】B
【解析】甲午战后“文化自觉上又进一层”联系所学知识可知，学习西方又进一层是指之后制度层面上学习西方，这推动了中国政治民主化，故B项正确；制度方面学习西方的维新变法与经济近代化、军事科技化无关，故A、C项错误；此时还未进入大众层面近代文化的启蒙，故D项错误。
4.【答案】A
【解析】由材料“康有为颠覆了儒家的正统经学史学”可知他在思想界产生了重大影响，为后来的革命奠定基础，故A项正确；维新派主张在维护清王朝统治的基础上进行政治改革，故B项错误；维新变法是一场不成功的自上而下的资产阶级性质的改革，群众基础有限，故C项错误；维新变法是资产阶级领导的改良运动，实践证明改良道路在中国行不通，故D项错误。
5.【答案】B
【解析】A项是新文化运动的局限性；C项是辛亥革命在思想方面的影响；D项是指戊戌变法中维新派与顽固势力、洋务派的论战。故选B项。
6.【答案】A
【解析】鲁迅的《狂人日记》对封建礼教的猛烈批判，推动新文化运动进入新阶段，故①③符合题意。
7.【答案】C
【解析】材料的意思是要想推动采矿业的发展，必须先改变人们思想，而改变的方法就是通过“开矿学、译矿书”学习西方先进的技术。材料不仅是强调教育培养人才，还有“译矿书”，故A项错误；根据“不然，则欲其入而闭之门”可知材料不是强调开矿的重要，故B项错误；
C项与康有为思想一致，故C项正确；材料强调学习技术的重要性，并非单纯论述开矿和学习技术的顺序，故D项错误。
8.【答案】B
【解析】新文化运动高举民主与科学大旗，对封建伦理道德猛烈批判，倡导文学革命。①②④均属于新文化运动内容，故B项正确；③不属于新文化运动内容，故A、C、D项错误。
9.【答案】D
【解析】本题主要考查解读和获取材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力，切入点是近代中国思想解放的潮流。解题首先分析材料，依据“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基”“批判‘儒学价值系统’”“为人们接受……新思想做了重要准备”分析，符合新文化运动的作用，故选D。
10.【答案】B
【解析】本题通过阅读材料获取材料蕴涵的主要信息，进而逐项分析，A项未涉及“保存中国旧习，本领要更新，思想要旧”；C、D两项为资产阶级的思想主张；材料中的主流思想是指中体西用。
11.【答案】D
【解析】洋务运动指导思想是中体西用，即在不改变封建制度前提下，学习西方科学技术。维新思想主张学习西方政治制度。因此，维新派所讲的“本原”是民主制度。A、B、C不符合维新派思想主张。
12.【答案】D
【解析】早期维新思想家主张振兴工商业，发展资本主义，增强国家经济实力，通过与外国列强进行“商战”挽救民族危机，与材料题意不符，故A项错误；洋务运动时期主张“自强”、“求富”，希望挽救民族危机，与材料题意不符，故B项错误；魏源提出“师夷长技以制夷”的思想主张，力图改变中国被动落后的不利局面，维护清王朝封建统治，与材料题意不符，故C项错误；梁启超作为维新变法时期的重要推动者，极力主张在清王朝进行自上而下的资本主义改革，挽救摇摇欲坠的清王朝的统治，故D项正确。
13.【答案】C
【解析】本题考查新文化运动中的道德革命。“应毁全国已有之孔庙而罢其祀”与新文化运动中的“提倡新道德，反对旧道德”直接相关，与文学革命无直接联系。
14.【答案】C
【解析】解答本题可用排除法。郑观应属于早期资产阶级维新派，A项属于新文化运动时期的思想，B项属于地主阶级洋务派的思想，D项属于康有为、梁启超等资产阶级维新派的思想。早期维新派还没有形成完整的理论，但由材料可知，他们已经注意到西方的“体”即政治制度的先进性，故答案为C项。
15.【答案】A
【解析】材料强调洋务运动没有“改革政治法律和国民气质”，只引进西方技术，指导思想“中体西用”存在严重缺陷，故A项正确。
16.【答案】D
【解析】本题考查晚清时期各政治派别的主张。顽固派主张原封不动维护清朝统治，洋务派主张“中体西用”，维新派主张君主立宪，革命派要求推翻清朝统治。从材料信息“皇上”等，可知这是维新派的主张。
17.【答案】B
【解析】材料明显强调的是全民教育的理念，故B项正确；材料主要反映的是教育对象，没有涉及教育转型问题，故A项错误；教育应该为变法服务，是教育的目的，与材料体现的全民教育无关，故C项错误；开启了中国教育近代化的是洋务运动，故D项错误。
18.【答案】Ｂ
【解析】洋务派采用机器生产，迈开了中国近代化的第一步。B项符合题意。
19.【答案】C
【解析】本题考查学生有关历史素养方面的问题。根据材料“如果没有……落不了户的”说明在当时特定的历史环境下，才有了“中体西用”思想。
20.【答案】C
【解析】本题考查阅读分析材料和根据所学知识分析判断能力。材料指出“本源所在，在其思想”，结合民国时期，可以判断近代先进的中国人宣传民主科学启发了人们的民主觉悟。
21.【答案】（1）看法：不得当。
分析：孔子提出仁、礼、中庸的学说；希望统治者克己复礼（或恢复周礼的权威，使社会能够君臣有别、长幼有序），推行德治；从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会。而康有为却将孔子（在五经中）并未涉及到的西方民主、议院等思想附会到孔子身上。
（2）概述：1895年发动“公车上书”，初步形成维新变法纲领（或提出具体改革措施）；1898年出版《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求；在维新变法期间，全力策划新政。
（3）评价：“西学中源说”认为中国学习西方的某些事物乃是恢复旧物，不是学习西方，可以减少封建顽固派的阻挠和压力，一定程度上有利于西学的传播；但“西学中源说”难免以西学附会中学，导致谬说流传，反倒不利于思想界接受真正的西学。
【解析】第（1）问，根据材料一的关键词“辟四门以开议院”并结合孔子的政治思想、康有为的《孔子改制考》中有关孔子思想的认识对比分析回答。第（2）问，根据所学，结合康有为发动“公车上书”、宣传维新思想、策划新政等史实回答。第（3）问，根据材料一的关键词“惟《尧典》特发民主义。……辟四门以开议院”、材料二的关键词“取近世之新学新理以缘附之，曰某某者孔子所已知也，某某者孔子所曾言也。……动以西学缘附中学者，以其名为开新，实则保守，煽思想界之奴性而滋益之也”、材料三的关键词“经过康有为的装扮，孔子成了资产阶级维新思想的先师，以此来抵制封建顽固派对变法维新的阻挠和压力”从西学传播、谬说流传等从积极和消极两个角度回答。
22.【答案】（1）评价：积极：有利于学习西方先进技术，迈开中国近代化第一步。
消极：不改变封建政体，不能完成救亡图存的历史使命。
（2）时代价值：从根本上推翻了“中体西用”的理论基础；推动近代先进中国人探索从器物层次深入到制度层次；推动中华文化的蜕变、新生。
【解析】第（1）问，根据材料信息“旧学为体，新学为用”可知张之洞的主要观点，然后结合所学知识进行辩证地评价。第（2）问，根据材料信息“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”可知严复从根本上否定了“中体西用’的观点，进而结合所学知识，从向西方学习、中华文化演变等方面来概括其观点的时代价值。
23.【答案】(1)自然经济占统治地位;僵化保守的传统思想的影响;封建专制统治的加强;闭关锁国政策;列强的侵略,民族危机不断加深。
(2)物质层面：洋务运动。社会政治体制：戊戌变法或辛亥革命。理论方面：新文化运动。(3)无产阶级革命道路(或武装夺取政权)。此前各种救国方案均失败(回答具体史实也可);十月革命的影响;马克思主义在中国的传播。
【解析】本题主要考查近代中国落后的原因及先进的中国人向西方学习的历程。第(1)问要从内因和外因综合考虑,既要从当时中国政治、经济、政策方面找原因,又要从列强入侵、民族危机不断加深考虑。第(2)问主要考查近代中国向西方学习器物、制度、思想的重大事件。第(3)问“俄国人的路”指的是武装夺取政权的无产阶级革命道路，原因可从以前各种救国方案失败、十月革命的影响、马克思主义传播等方面回答。
24.【答案】(1)《海国图志》。康有为(或：梁启超)。
(2)辛亥革命。三民主义。
(3)新文化运动。《新青年》。
(4)李大钊。《我的马克思主义观》(或：《法俄革命之比较观》；《庶民的胜利》；《布尔什维主义的胜利》)。
(5)此答案为开放式，学生可以从以下几点来解答：①从学习西方的进程方面；②从先进的中国人探索精神方面；③从社会存在决定社会意识方面等。
【解析】前四问调用关于近代以来先进的中国人向西方学习的历史知识综合回答即可，第(5)问综合考虑近代各个阶层在向西方学习过程中不同的表现以及出现的不同结果。可以从多角度得出不同的认识和启示。
25.【答案】(1)顽固派。把变法和救亡联系起来，用民族危机空前严重的事实驳斥封建顽固派的迂腐守旧。
(2)“稍变祖宗之法”。不敢触动封建统治的根基，向封建势力妥协。
(3)资产阶级维新派。从理论上阐明了要求改变君主专制政体的合理性，抨击了封建君主专制制度。
【解析】本题主要考查维新派的主张和评价。第(1)问要注意材料的出处，由此得出答案；第(2)问需仔细阅读材料、结合所学知识，找出关键词句；第(3)问较容易，从材料出处即可得出答案。第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言“自由意味着责任”，这表明他（
）
A．
具有现实主义的创作风格
B．
认为享受自由是人的天性
C．
对现实采取了逃避态度
D．
采用了现代主义的创作手法
2.下图画家所代表的画派认为：“色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由不同光的支配而产生的不同的色彩”，这一现象说明（
）
A．
科学技术发展推动绘画风格的变化
B．
中西方绘画风格互相借鉴和融合
C．
个人主观性情决定绘画形式的变化
D．
画家由注重意境转向注重写实
3.毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是( )
A．
古典主义
B．
现实主义
C．
现代主义
D．
浪漫主义
4.《绘画与科学》中说:“19世纪后半期，随着物理学中光学知识的系统研究，以及光学和色彩学关系的发展，使人们看到了绘画崭新的面孔。”下列绘画作品体现了上述思想的是（
）
A．
大卫——《马拉之死》
B．
德拉克洛瓦——《自由引导人民》
C．
凡高——《向日葵》
D．
毕加索——《格尔尼卡》
5.“提倡注重艺术家的主观性和自我表现……抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。”下列与这一美术风格相近的文学作品是（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
6.19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是(
)
A．
《人间喜剧》
B．
《自由引导人民》
C．
《伏尔加河上的纤夫》
D．
《围着时钟摇吧》
7.“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于( )
A．
新古典主义
B．
浪漫主义
C．
现实主义
D．
现代主义
8.19世纪中期欧洲有个出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集《人间喜剧》。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要能与小说的风格一致。以下哪幅作品的画家最符合出版社的心意（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
9.“为了塑造一个美丽的形象，就取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，取那个的肩。艺术家的使命就是……把描绘变成真实”。下列作品与这一观点相符的是
(
)
A．
《巴黎圣母院》
B．
《自由引导人民》
C．
《伏尔加河上的纤夫》
D．
《格尔尼卡》
10.下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影(
)
A．
肯定了工业革命带来的巨大进步
B．
揭示了工人被机器所异化的命运
C．
宣传了《全国工业复兴法》的成效
D．
以悲剧手法描绘了工人的生活状况
11.2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，委员会授奖词称，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。莫言的代表作如《丰乳肥臀》，以高密东北乡为背景，描写了百年中国大陆沧桑变化史，彻底颠覆了官定历史叙事模式。小说对土改、文革、经济热等都有极深的揭露和反思。据此推测，莫言的写作风格属于(
)
A．
现实主义
B．
浪漫主义
C．
社会主义
D．
现代主义
12.诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品(
)
A．
《唐璜》
B．
《人间喜剧》
C．
《等待戈多》
D．
《牧神午后前奏曲》
13.19世纪末20世纪初，世界各国各地区的文化在激烈的碰撞后打破了隔离的坚冰，得到了共同发展，亚非拉文化逐渐得到世界的承认。以下最能反映这一时期文化特点的是（
）
A．
海明威用“冰山原则”创作了《老人与海》
B．
泰戈尔成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者
C．
出现了以柴可夫斯基为代表的“民族乐派”
D．
鲁迅发表了中国文学史上第一篇白话小说
14.19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下列图片中，属于后期印象主义绘画代表作的有（
）
A．
①②
B．
①②③
C．
①③
D．
②③④
15.19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
16.2006年世界杯足球赛法国与意大利决赛的现场直播，吸引了几十亿电视观众。这最主要体现了电视的哪一项功能（
）
A．
以最快的速度传播资讯
B．
满足人们越来越高的娱乐要求
C．
把世界各地的优秀艺术品展示给世人
D．
提高人们的文化素养
17.某同学看到一张歌剧海报(如图)，如果他去观看这场歌剧，他会( )
①领略到19世纪欧洲歌剧的风采 ②直观地体会到浪漫主义音乐的感染性 ③感受圆舞曲优美的旋律 ④品味到通俗音乐给人们带来的快乐
A．
①②
B．
③④
C．
①④
D．
①③
18.2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，有人评价他的作品通常变现实为幻想，表现出人物无逻辑顺序的内心世界，使作品具有一种亦幻亦真的特色。下列艺术作品的风格与该评价最为相似的是（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
19.19世纪上半叶，英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于( )
A．
古典主义
B．
浪漫主义
C．
现实主义
D．
现代主义
20.现实主义指艺术的创作方法，也指艺术的具体表现手法，它以真实地表现现实生活为旗号。下列作品属于这一流派的是（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
二、非选择题(共5小题)
21.阅读下列材料：
材料一
《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗相共”
。这是雨果在《巴黎圣母院》中表现的思想。
材料二
《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈里的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地主庄园的过程，展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，将形形色色贪婪愚昧的地主，腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，揭露得淋漓尽致，体现出深刻的思想内容、鲜明的批判倾向和巨大的艺术力量，是俄国文学，也是世界文学中讽刺作品的典范。
材料三
黑色幽默派是二十世纪中后期美国兴起的文学流派。黑色幽默是一种哭笑不得的幽默，悲剧内容和喜剧形式交织的混杂，表现世界的荒诞、社会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎的徒劳，是其中心内容。面对这一切，人们发出玩世不恭的笑声，用幽默的人生态度拉开与现实的距离，以维护饱受摧残的人的尊严，即所谓的“黑色幽默”。
请回答：
(1)根据材料一，《巴黎圣母院》的创作手法是什么？对于雨果在其中表现的思想，你怎样理解？
(2)根据材料二，《死魂灵》表现出的创作手法是什么？试举与其相类似的两部俄国文学作品。
(3)根据材料三，黑色幽默派体现了什么样的艺术特色？结合所学知识试举类似一例。
22.音乐不仅是生命中流动的旋律
，它还是游走在心海的精灵。音乐使一个民族的气质更独特，使人类的精神爆发出火花，更是一部鲜活的史诗。阅读下列材料，回答问题。
材料一
贝多芬，德意志著名音乐家，一生中创作了大量音乐作品。他对当时的自由思想很是同情，在作品《爱格蒙特》《菲岱里奥》及《第九交响曲》中都有表现，就这方面而言,贝多芬是第一位伟大的“主观”作曲家，并且他创作的唯一歌剧《菲岱里奥》被公认为是爱情与自由的象征。
《英雄交响曲》创作前发生许多重大事件发生：1789年标志着封建制堡垒的巴士底监狱陷落；1799年，拿破仑执政，五年后称帝。这部作品热情讴歌了在“自由、平等、博爱”旗帜下实现的法国革命，标志者欧洲音乐历史中具有重要社会政治意义的题材第一次进入交响乐这个音乐体裁的领域。
材料二
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作，创作于1939年３月。其第七部分是“保卫黄河”：
（朗诵词）
但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
（多声部合唱）
风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
这是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。作品表现了在战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
（1）结合材料一和所学知识分析为什么说“贝多芬是第一位伟大的‘主观’作曲家”？其重要的贡献有哪些？
（2）结合材料说明作品创作的历史背景是什么？产生了怎样的影响？
（3）《英雄交响曲》和《黄河大合唱》各体现了怎样的时代主题？这两部优秀交响乐的共同点是什么？
23.阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 19世纪末20世纪初，第二次工业革命更加密切了世界各国的联系，东西方文化在经过激烈碰撞之后，逐渐打破了隔离的坚冰，获得共同发展。两次世界大战使人们越来越深刻地意识到和平与发展的重要性，开始更加积极友好地交流、沟通。同时，第三次科技革命极大地促进了世界各地区之间的交往，使文化的传播突破了空间与时代的限制，出现了全球化的趋势。好莱坞电影、风靡全球的摇滚乐……这些都突出表现了不同文化在全球范围内的认同与共享。
材料二 20世纪50年代是美国青少年的反叛时代，“甲壳虫”“滚石”和“猫王”是他们的超级巨星。“猫王”普莱斯利是20世纪美国流行音乐领域最重要的人物之一，他为摇滚乐在世界的流行作出了贡献。
材料三 1985年1月，美国洛杉矶。50名美国最有声望的歌星聚集在这里。为了拯救在饥饿和死亡线上挣扎的非洲人民，他们要进行一次空前的合作——录制一张唱片进行募捐。这张唱片就是后来曾轰动世界的《四海一家》。1985年4月5日，为了非洲赈灾事业，世界各地有8
000多个电台同时播放《四海一家》：“我们做出一个选择，我们献身于人类，我们对非洲发生的事不能坐视不理。否则，我们就是泯灭自己的良心，那将是最可怕的死亡。”
(1)面对世界文化的全球化趋势，我们应怎样对待本民族文化和世界其他地区的文化？
(2)有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对，说它对青年人带来不良影响。你怎么认为？
(3)结合材料三，请你谈谈音乐具有怎样的作用？
24.阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国革命和美国革命改变了社会的等级秩序，贝多芬真切感到，自由将照亮一切。他将其融入自己的创作之中，创造出了不同于以前的新的戏剧性风格。他的第三交响曲即《英雄交响曲》突破了古典模式，最早是献给拿破仑的，但……英雄决定自己改称皇帝，失望之下，作曲家撕下了第一页的题献。
——《西方音乐史话》
材料二 柴可夫斯基遇到数不清的挫折：他的第一钢琴协奏曲……被认为无法演奏，他的小提琴协奏曲也遭到同样的命运；1877年他的《天鹅湖》也由于交响性太强而未获成功；而《睡美人》《胡桃夹子》首演也均告失败。那时绝大多数的芭蕾舞音乐都是一系列的曲调连缀，而后续者方才证明了柴可夫斯基提升了芭蕾舞音乐的品位。
(1)贝多芬在音乐方面有哪些突出成就？通过材料一可以看到他什么样的内心世界？
(2)结合材料一，谈谈你的感想。
(3)从材料二中，你得到了什么启示？请简要说明。
25.阅读下列材料，完成下列问题。
材料一
材料二
材料三
材料四 恩格斯说，巴尔扎克的作品“汇集了法国社会的全部历史，从我这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。
(1)材料一所反映的内容是哪国哪位作家的代表作？它所代表的文学流派的主要特点有哪些？
(2)材料四中恩格斯为什么这样评价巴尔扎克的作品？体现了什么文学流派？
(3)依据上述材料并结合所学知识，指出19世纪以来世界主要的文学流派。
(4)不同文学流派产生的主要原因是什么？
答案解析
1.【答案】A
【解析】“自由意味着责任”这就是多数人害怕自由的缘故。反映了社会上一些人的想法，要自由就要付起相应的责任，这是一种现实主义的创作风格。
2.【答案】A
【解析】印象派绘画借用“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论，故选A项。
3.【答案】C
【解析】“让优美绝灭吧！”充分体现了画家反传统、反理性与传统美术迥然不同的特征，属于现代主义美术风格。
4.【答案】C
【解析】印象主义画家受现代科学，尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，于是他们依据光谱赤橙黄绿青蓝紫七色来调配颜色。属于印象主义作品的是C。
5.【答案】B
【解析】由材料所述可知此类风格为浪漫主义，属于浪漫主义的为B。
6.【答案】B
【解析】紧扣“浪漫情怀”，再结合“19世纪初”和“工业革命时代”，可知反映1830年巴黎人民起义的浪漫主义美术作品《自由引导人民》符合题意。
7.【答案】D
【解析】 用“颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，说明这种美术流派善于运用夸张扭曲的线条表现主观感受，符合现代主义美术的特点。
8.【答案】B
【解析】巴尔扎克的小说集《人间喜剧》是现实主义文学的杰出代表。A是浪漫主义作品，B是现实主义作品，C是现代主义作品，D是印象画派。本题的正确答案是B。
9.【答案】C
【解析】提取材料中的关键信息“艺术家的使命就是……把描绘变成真实”，可以看出该文学流派是现实主义。分析四个选项，只有C项符合题意。
10.【答案】B
【解析】图片寓意主要折射工业革命的负面影响而非其积极方面，故A项错误；图画中将人的部分身体异化为钢铁构件及工具，寓意人被视为没有感情的工具，人性被忽略，反映了工业革命下工人的处境，故B项正确；图片寓意与应对经济大危机无关，故C项错误；《摩登时代》主要是用喜剧的手法描绘工人的工作生活，故D项错误。
11.【答案】A
【解析】本题考查学生对现实主义文学的理解能力。文学是一定社会现状况的反映。莫言的小说是对百年中国历史变迁的描述，并对其中的大事有揭露和反思，这是对社会现实的反映。故选A。
12.【答案】C
【解析】根据所学史实语言颠三倒四，想象诡异符合现代派文学潮流的特点。故选C。
13.【答案】B
【解析】印度作家泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，说明亚洲文化“得到世界的承认”，B项正确。海明威是美国作家，柴可夫斯基是俄国音乐家，两者均不符合“亚非拉文化”的要求，排除A、C两项。鲁迅发表中国文学史上第一篇白话文小说，不能反映其“逐渐得到世界的承认”，排除D项。
14.【答案】C
【解析】 《向日葵》和《星月夜》是后期印象派画家凡高的作品，《有藤椅的静物》和《弹曼陀铃的少女》是现代主义画家毕加索的作品。印象主义绘画的特点是强调色彩的运用和变化，而现代主义美术则大胆采用夸张、变形的抽象表现手法。
15.【答案】A
【解析】本题考查印象派绘画。印象派绘画特点是注重光与色，A是印象派绘画代表作。
16.【答案】A
【解析】电视最重要的功能是传播资讯，包括：播报新闻、预报天气、播放广告、现场直播赛事等。
17.【答案】A
【解析】《茶花女》是19世纪意大利音乐家威尔第创作的具有浪漫主义风格的歌剧，①②正确。《茶花女》不是圆舞曲，也不是通俗音乐，排除③④。
18.【答案】D
【解析】注意提取题干信息“变现实为幻想，表现出人物无逻辑顺序的内心世界，使作品具有一种亦幻亦真的特色”，这与现代主义文学有相似之处，A是印象画派，强调光与色的关系，B是浪漫主义，C是现实主义，强调的是对社会现实生活的表现。
19.【答案】B
【解析】 注意材料信息“19世纪上半叶”，其特点是“强调作家的主观想象力”“诗歌应该是人的强烈情感的自然流露”，符合浪漫主义文学出现的时间和特征。
20.【答案】C
【解析】 A项是荷兰印象派画家凡高的作品《向日葵》；B项是法国画家德拉克洛瓦的浪漫主义作品《自由引导人民》；C项是俄国画家列宾的《伏尔加河上的纤夫》，是现实主义美术的代表作；D项是西班牙现代主义画家毕加索的名作《格尔尼卡》。
21.【答案】(1)浪漫主义。采用具有强烈感彩的体裁，运用夸张，追求强烈的美丑对比，充满异常的情节，神秘的色彩和奇特的情调，以表达作者强烈的思想感情。
(2)批判现实主义。列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》，普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。
(3)强调个人主观感受，用夸张怪诞的手法警醒世人，淋漓尽致地宣泄苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。《等待戈多》。
【解析】
22.【答案】（1）原因：贝多芬追求进步和自由，其作品具有强烈的反封建与追求民主革命的精神，能站在“自我”的角度，对自由和奋斗大加赞美，因此他被称为第一位伟大的“主观”作曲家。
贡献：对交响曲的发展和创新，将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式；将古典音乐发展到顶峰，又开浪漫音乐的先河。
（2）背景：中国遭到日本帝国主义的侵略，面临着严重的民族危机；国共合作领导全民族的抗战；中国共产党带领八路军开创敌后战场，走人民战争路线，运用游击战等方法抗击日军侵略者。
影响：极大提高了全民族精诚合作团结御侮的信心；重塑了中华民族顽强斗争的英雄形象；展现了中华儿女不畏艰苦的革命乐观主义精神；为抗战胜利做出重要贡献。
（3）《英雄交响曲》：反对封建专制、赞颂资产阶级的民主精神；《黄河大合唱》：反抗日本侵略、赞颂中华民族不可战胜的伟大精神。
共同点：旋律优美、气势磅礴；成功赋予器乐反映社会重大题材的使命；推动了社会的进步和发展。
【解析】本题主要考查中外代表性音乐产生的时代背景极其对时代的影响。（1）：根据所学知识回答贝多芬的主要贡献。根据材料及所学知识可知贝多芬的作品促进了德意志的反封建、宣传了自由、平等、博爱等思想。（2）：根据材料中的时间（1939年）及“抗日英雄真不少!”等可知，该作品的创作背景是中华民族的抗战，围绕此中心结合所学知识来回答历史背景和影响。（3）：结合两部作品的历史背景来分析时代主题，分别围绕“反封建、追求自由民主”“抗日”来回答。两部作品的共同点要结合题前说明来回答，体现在对民族气质、人类精神方面的影响上。
23.【答案】 (1)没有民族文化，就没有世界文化。各民族的文化保持自己的民族特色，才会更具有生命力；同时要以更加积极、开放的态度吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同促进世界多元文化的发展。
(2)两种说法都有道理。一方面，摇滚乐的内容、节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映了二战后美国青年的情趣追求，带有时代性；另一方面，摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人不良的影响。
(3)唤醒社会良知；传递信息；表达喜怒哀乐；提供娱乐。
【解析】第(1)问首先要明确“只有民族的才是世界的”，其次要认识到只有把民族文化融入到世界文化之中，民族文化才有更强大的生命力，用辩证的观点看待双方的关系。第(2)问要注意区分摇滚乐的积极作用与消极影响。第(3)问要结合材料，从音乐的娱乐功能、传递信息的功能、社会教化功能等角度进行总结。
24.【答案】(1)贝多芬是跨世纪的人物，被誉为“乐圣”，他的晚期作品是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁。他有着强烈的资产阶级民主精神，追求自由和真、善、美，所以他绝对不能容忍拿破仑称帝。
(2)艺术是内心世界的自然流露，只有具有美好的内心世界，才能创作出感人的艺术作品；贝多芬的正直是值得我们学习的。
(3)柴可夫斯基是俄国著名的音乐家，他不怕挫折、不断努力和进取的精神值得我们学习；他的作品从不被人们理解到最终受到高度评价，说明真正有价值的东西，最终是会被大家接受的；在成长的道路上，我们要勇敢地面对挫折，不断发展和提高自己；要善于展示自己，学会让别人了解自己。(言之成理即可)
【解析】本题的难度不大，解答本题的关键是结合所学知识，从材料中提取有效信息并加以概括。
25.【答案】 (1)法国的雨果。特点：深入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象；构思丰富、戏剧情节跌宕起伏。
(2)原因：其《人间喜剧》从不同侧面展现了19世纪法国的社会生活，堪称资本主义社会的“社会百科全书”。流派：现实主义文学。
(3)浪漫主义文学、现实主义文学、民族文学、现代主义文学和苏联社会主义文学。
(4)文学是一定时期的政治、经济的反映。
【解析】 第(1)问明确《巴黎圣母院》是法国作家雨果的浪漫主义作品，联系教材所学可概括其特点。第(2)问要求回答巴尔扎克《人间喜剧》的特点。第(3)问结合所学知识即可回答。第(4)问要从社会政治、经济对文学的影响角度分析。第六单元《马克思主义在中国的发展》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.孙中山在正式辞去临时大总统的当天发表讲话说：“今日满清退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的，即在此事。”这表明孙中山( )
A．
对袁世凯的面目认识不清
B．
放弃了革命信仰
C．
丧失了革命斗志
D．
开始认识到发动群众的重要性
2.美国学者罗斯?特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说( )
A．
坚持了农民阶级对革命的领导权
B．
全面超越了列宁主义的价值水准
C．
全盘吸收了马列主义的思想主张
D．
准确把握了中国社会的特殊性质
3.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想分别是在哪次会议上被确立为党的指导思想的( )
A．
中共十五大、中共十六大、中共十七大、中共十八大
B．
中共十五大、中共十六大、中共十七大、中共十九大
C．
中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大
D．
中共十五大、中共十六大、中共十八大、中共十九大
4.1992年2月10日，邓小平参观上海贝岭微电子制造有限公司时，风趣地说：“这台机器姓‘社’还是姓‘资’？”对这句话理解最为恰当的一项是( )
A．
社会主义也可以用资本主义国家生产的东西
B．
指出了姓“资”姓“社”的标准是看它为谁服务
C．
使用机器生产就属于资本主义生产方式
D．
认为这台机器是市场经济的产物
5.毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，在物质和精神的关系上，它更多地强调精神；邓小平的义利观形成于改革开放时期，他认为：“如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”由此说明两人的义利观( )
A．
都反映了社会现实
B．
各自具有片面性
C．
都是为了发展经济
D．
从根本上是对立的
6.1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的( )
A．
民族主义思想
B．
民权主义思想
C．
民生主义思想
D．
实业救国思想
7.毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”；胡锦涛：坚持“科学发展观”。材料体现的共同本质思想是( )
A．
提高党和国家的执政能力
B．
代表中国最广大人民的根本利益
C．
中国共产党人集体智慧的结晶
D．
一脉相承而且与时俱进
8.阅读下图，与之相关的历史背景有（
）
①经济全球化的曲折发展
②世界政治多极化趋势增强
③党的队伍年轻化需加强理论学习
④国际竞争日趋激烈
A．
①②
B．
①③
C．
②④
D．
①②③④
9.1925年12月1日，毛泽东在《革命》半月刊第4期上发表了理论著作《中国社会各阶级的分析》。下列对此说法正确的是( )
A．
为中国革命指明了走农村包围城市，武装夺取政权的道路
B．
提出了坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想
C．
提出了中国革命必须分两步走的思想
D．
丰富和发展了马克思主义国家学说，为即将成立的新中国作了准备
10.孙中山在《中国实业如何能发展》一文中说，“惟所防者，则私人之垄断，渐变成资本之专制，致生出社会之阶级，贫富之不均耳……以国家实业所获之利，归之国民所享”。其主要观点是(
)
A．
反对私人资本发展，追求社会公平
B．
强调发展国家资本，力求造福国民
C．
主张平均地权，防止贫富不均
D．
关注工人利益，反对阶级分化
11.中国近代史上，各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休，斗争激烈，下列观点属于资产阶级革命派的是(
)
A．
“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”
B．
“中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易”
C．
“是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”
D．
“内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气”
12.毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是（
）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
13.中共十三大提出了社会主义初级阶段理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。这里的“发展”主要体现在( )
A．
坚持以经济建设为中心，坚持改革开放
B．
坚持四项基本原则不动摇
C．
分三步走实现现代化的战略部署
D．
提出建立社会主义市场经济体制的目标
14.孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此，我们可以认为孙中山先生的民生主义是( )
A．
管制经济资源以达成真正平等
B．
致力劳资和谐以求社会安定
C．
产业和平收归国有以厚民生
D．
合理分配生产所得以求均富
15.胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会上的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是( )
A．
《中国社会各阶级的分析》；《井冈山的斗争》；《新民主主义论》
B．
《中国社会各阶级的分析》；《新民主主义论》；《论十大关系》
C．
《井冈山的斗争》；《新民主主义论》；《论人民民主专政》
D．
《井冈山的斗争》；《论十大关系》；《论人民民主专政》
16.有学者认为：“三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。”下列最能反映该观点的历史事件是( )
A．
同盟会的成立
B．
武昌起义
C．
颁布《临时约法》
D．
国民革命
17.在毛泽东的下列著作中，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为新中国的成立作了政治理论准备的是( )
A．
《论联合政府》
B．
《论人民民主专政》
C．
《论十大关系》
D．
《新民主主义论》
18.1992年，英国《金融时报》评论说，邓小平到经济特区视察“在全国引发起自由市场经济改革的新浪潮”。材料中的“新浪潮”的实质是( )
A．
打破计划经济体制的束缚
B．
建立现代企业制度
C．
建立社会主义市场经济体制
D．
加入世贸组织以扩大开放
19.“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢？要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作( )
A．
《中国社会各阶级的分析》
B．
《井冈山的斗争》
C．
《新民主主义论》
D．
《论十大关系》
20.1992年2月5日，美国全国公共电台早间新闻在《邓小平从封闭中重新出现》的报道中指出：“邓小平的再次露面及其支持改革的承诺让一些分析家非常疑惑……
这让我们摸不着头脑，不知道中国是怎么回事。”让美国人“摸不着头脑”源于邓小平（
）
A．
提出社会主义初级阶段的基本路线
B．
对和平与发展两大主题的科学论述
C．
明确提出以经济建设为中心的方针
D．
提出了社会主义和市场经济相结合
二、非选择题(共5小题)
21.阅读下列材料：
材料一
民族主义在一般人心目中，即一旦鞑虏驱除，中华恢复，则其它一切枝节问题似乎均可迎刃而解……所以武昌城内一声炮响，举国风从。
——唐德刚《晚清七十年》
材料二
民众所接受者，仅三民主义中之狭义民族主义耳。正惟“排满”二字之口号，极简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在于此。
——国民党元老胡汉民
请回答：
(1)材料一中的“鞑虏”指的是什么？
(2)民族主义的进步性体现在哪里？
(3)如何理解材料二中的“弱点”？
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 八、九年前，少数同志在日本发起同盟会，定三大主义：一、民族主义；二、民权主义；三、民生主义。今日清帝退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，惟有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。
——孙中山《在南京同盟会员饯别会的演说》(1912年)
材料二 1914年7月，孙中山在日本组织中华革命党，其纲领是“本党以实行民权、民生两主义为宗旨”“以扫除专制统治，建设完全民国为目的”。
——《中华革命党宣言》
材料三 1923年1月，孙中山说：“中国形式上是独立国家，实际比亡了国的高丽还不如……似此，民族主义能认为满足成功否？所以，国民不特要从民权、民生上作工夫，同时并应该发展民族自决的能力，团结起来奋斗，使中国在世界上成为一独立国家。”
——《孙中山全集》
(1)据材料一，指出孙中山认为“民族、民权两主义俱达到”的理由。
(2)结合材料二和所学知识，简要说明中华革命党为什么要将实行民权主义作为宗旨之一。
(3)概括材料三中孙中山对民族主义的新认识，并分析这一认识对上世纪20年代中国革命的影响。
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一
取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之……发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界。
——《孙中山全集》
材料二
中国是一个声名文物之邦，中国的孔教甲于万国，西洋只有格致枪炮厉害，学来这点便得……设若议论稍不如此，便被人看做“心醉欧风者流”，要受一世人的唾骂了。
——《毛泽东早期文稿》
材料三
中国的特点：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——毛泽东《战争和战略问题》
材料四
我们要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术、经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识和文化。闭关自守、故步自封是愚蠢的。
——《邓小平文选》
(1)根据材料一，概括指出孙中山先生的思想主张。
(2)根据材料二，概括指出毛泽东提出的观点。在材料三中，毛泽东又提出了怎样的看法？
(3)材料四中，邓小平提出了怎样的观点？
(4)根据以上材料，指出孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人观点的相同点。
24.阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
一国之内,在四周白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。
——《毛泽东选集》第一卷
材料二
研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。
——《国内外邓小平理论研究之比较》
（1）材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？如何理解“这是世界各国从来没有的事”?
（2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。
25.读下图，回答问题。
请回答：
(1)上述三幅图片分别反映了邓小平理论的三个时期，在这三个时期邓小平理论的核心内容分别是什么？
(2)邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？
答案解析
1.【答案】A
【解析】袁世凯代表的是大地主大买办阶级的利益，是专制独裁的人物，孙中山以清朝皇帝退位为条件等辞去临时大总统职务，孙中山认为清朝皇帝退位、中华民国成立则民族、民权“俱达到”，仅有民生主义未实现，说明孙中山对袁世凯的面目认识不清。
2.【答案】D
【解析】毛泽东深刻的认识到当时中国的国情：深受帝国主义的压迫和社会经济发展的落后性，农民阶级数量占据主导地位。结合国情，创立了毛泽东思想。
3.【答案】D
【解析】本题考查归纳能力和识记能力。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想分别是在中共十五大、中共十六大、中共十八大、中共十九大上被确立为党的指导思想的，故选D项。
4.【答案】B
【解析】材料表明判断姓“资”还是姓“社”应看它为谁服务，是否有利于生产力发展。
5.【答案】A
【解析】一定时期的思想是一定时期经济政治的反映，毛泽东和邓小平对义利观认识的不同，是与当时的社会现实紧密联系的，故A项正确；各自具有片面性说法错误，故B项错误；毛泽东的义利观是为了革命，故C项错误；二者的观点本质是一样的，都是为了解放和发展生产力，故D项错误。
6.【答案】B
【解析】清帝退位后，孙中山率官员祭奠明太祖，反映了孙中山“驱除鞑虏，恢复中华”的思想，即三民主义中的“民族主义”。
7.【答案】B
【解析】解答本题的关键是理解四人所说的话蕴涵的本质特征。A项只符合江泽民的谈话，C项是对马克思主义中国化理论成果的认识，D项是四大理论成果的内在联系，只有B项是四者共同的本质思想。
8.【答案】D
【解析】“三个代表”重要思想是在21世纪初提出的。苏联解体和东欧剧变后，经济全球化得到迅速发展，政治上的多极化趋势增强；随着第三次科技革命的迅猛发展，国际竞争日益激烈。国内党的队伍日益壮大且逐渐年轻化，要更好地推进社会主义建设，需加强党的理论建设。故①②③④均符合题意。
9.【答案】B
【解析】A项思想产生于1927年以后；C项思想产生于抗日战争时期；D项思想产生于解放战争时期。
10.【答案】B
【解析】孙中山认为私人垄断会发展危及民生，只有大力发展国家资本，方能在经济发展中兼顾国计民生，有效地防止贫富不均。
11.【答案】B
【解析】资产阶级革命派主张以武力推翻清政府，建立资产阶级共和国，B项符合题意。A主张学习民主与科学，C主张开民智，即进行思想启蒙后实行君主立宪制，D主张学习西方技术维护封建统治。
12.【答案】C
【解析】毛泽东思想走向成熟的标志是1940年1月《新民主主义论》的发表，它是毛泽东在延安写成的，延安是抗战的后方和指挥中心。这个时期是中共历史上的延安时期。
13.【答案】B
【解析】坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是十一届三中全会的内容；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在中共十四大；中共十三大分三步走实现现代化的战略部署是对十二大提出的经济发展战略部署的进一步丰富和发展；十三大制定了党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，只有B项属于中共十三大对十一届三中全会思想路线的“发展”。
14.【答案】D
【解析】“使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳”表明孙中山希望合理地分配社会财富，使国民均能受益，D项正确。
15.【答案】C
【解析】毛泽东思想的萌芽时期的代表作有《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等，初步提出了新民主主义革命的基本思想。毛泽东思想的初步形成时期的代表作有《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等。这些著作提出了“工农武装割据”的思想，走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。“农村包围城市、武装夺取政权”理论的提出，标志着毛泽东思想的初步形成。毛泽东思想的成熟时期的代表作是1941年发表的《新民主主义论》，系统论述了中国革命的性质、任务、对象、动力、前途等一系列重大问题，系统提出了“新民主主义”理论。在全国解放战争时期和新中国建立以后，毛泽东思想继续得到发展，这一时期的代表作有《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等，故C项正确，A、B、D项错误。
16.【答案】D
【解析】“民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。”说明是与新三民主义有关，1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会接受中国共产党的反帝反封建主张，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，成为国共第一次合作以及开展国民革命运动的政治基础，孙中山在新民族主义中增加了对外反对帝国主义侵略和对内实现中国境内各民族一律平等的内容，故D项正确。
17.【答案】B
【解析】《论人民民主专政》丰富并发展了马克思主义的国家学说，为新中国的成立作了政治理论准备。
18.【答案】C
【解析】材料“引发起自由市场经济改革”，与1992年召开的中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制的目标相符，故C项正确。
19.【答案】A
【解析】从材料信息“反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了”可知，毛泽东以是否支持革命作为划分朋友和敌人的依据，指出支持革命的是同盟军。这是毛泽东根据中国社会状况对革命阶级进行划分而阐述的思想，因此选A项。
20.【答案】D
【解析】1992年邓小平南方谈话，论述了计划和市场的关系，提出社会主义也有市场，故D项正确。
21.【答案】(1)“鞑虏”：满清政府。
(2)进步性：体现在反映了人们争取民族独立的愿望和要求。
(3)“弱点”：没有明确提出反对帝国主义。
【解析】
22.【答案】(1)清帝退位，中华民国成立。(若答推翻清朝统治，成立中华民国亦可)
(2)孙中山认为民权尚未实现，辛亥革命后，袁世凯实行“专制政治”，中华民国有名无实。
(3)新认识：争取民族自决，实现国家独立。影响：有助于三民主义的丰富与发展；促进国民党“一大”的召开；促成国共两党第一次合作；推动国民革命运动的开展。(答出其中两点即可)
【解析】第(1)问是指推翻清王朝统治，建立中华民国。第(2)问应从袁世凯篡夺革命胜利果实，民国有名无实的角度来回答。第(3)问新认识结合材料可知是指实现国家独立，这一认识的影响从孙中山与时俱进，实现国共合作、推动中国民主革命发展的角度进行分析。
23.【答案】(1)主张：借鉴欧美资本主义国家的民主政治模式，吸收世界文化中的优秀部分并与中华民族文化融合，将中华民族文化发扬光大，使中华民族与世界其他民族共同发展。
(2)观点：批评“中学为体，西学为用”的错误。看法：中国半殖民地半封建社会的特殊国情决定中国不能走合法斗争道路、“城市中心道路”，而应该走“工农武装割据”即农村包围城市、武装夺取政权的道路。
(3)观点：借鉴资本主义发达国家对我们有益的文化知识，反对故步自封，从而走出一条中国特色社会主义现代化道路。
(4)相同点：根据中国国情，借鉴人类优秀文明成果，中西结合，走出一条中国自己的强国道路。
【解析】第(1)问，提炼材料中的有效信息作答即可。第(2)问的第一小问，根据材料中“孔教甲于万国”“西洋……枪炮厉害”等信息可知与“中体西用”有关，由此可以得知毛泽东的观点；第二小问，可结合毛泽东选择的中国革命道路作答。第(3)问，根据材料信息即可得出邓小平的观点。第(4)问，概括第(1)(2)(3)问答案的共同点即可。
24.【答案】（1）作用：为中国革命找到了一条走向胜利的正确道路。理解：毛泽东依据中国国情创造性地发展了马克思主义。
（2）评价：符合实际。理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论。
【解析】第（1）问考查中国新民主主义革命道路。第一小问考查工农武装割据思想对中国革命的影响，根据所学不难归纳。第二小问考查理解能力，实际上考查工农武装割据思想是从自身国情出发符合自己的道路，即是对马克思主义的发展。第（2）问考查对邓小平的评价问题。第一小问评价判断根据所学不难得出正确的结论。理由主要是从邓小平的功绩中来归纳。
25.【答案】(1)十一届三中全会确立了实事求是的思想路线和改革开放的战略决策。中共十三大系统地阐述了社会主义初级阶段的理论，并据此制定出党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平的南方谈话深刻阐明了社会主义的本质，再次强调以经济建设为中心，坚持党的基本路线，对市场经济作出了精辟的分析。
(2)邓小平理论发展了毛泽东思想，指导党和人民成功地走出一条建设中国特色社会主义的道路，为我们开创中国特色社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献。
【解析】第三单元《古代中国的科学技术和文学技术》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.拉尔夫的《世界文明史》记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。以上论述揭示出元曲兴盛的原因是(
)
A．
国家政策的影响
B．
商品经济的发展
C．
元朝的高压统治
D．
科考功名的需要
2.郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”。下列选项中反映其思想的行动是( )
A．
发明了世界上最早的地动仪
B．
根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C．
首次使用科学的方法实测了地球子午线的长度
D．
创制简仪，主持全国范围的天文测量
3.“它继承了诗词的清丽婉转，放射出极为夺目的战斗光彩，锋芒直指社会弊端，描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣、大胆，永远保持着其艺术魅力。”下列对这一文学形式表述正确的是( )
A．
其盛行于唐宋时期
B．
白话章回体是其典型特征
C．
《窦娥冤》是其著名代表作
D．
城市经济发展是其产生的独特根源
4.小明同学想了解中国古代中医药方面的知识，于是上网点击“中医药”进行搜索。下列信息不正确的是(
)
A．
《黄帝内经》奠定了中医临床学的基础
B．
《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”
C．
《伤寒杂病论》提出了辩证施治的方法
D．
体现了中国人与自然和谐相处的人生态度
5.明朝医药学家李时珍写成的，被誉为“东方药物巨典”的著作是( )
A．
《黄帝内经》
B．
《伤寒杂病论》
C．
《本草纲目》
D．
《齐民要术》
6.下表中史实与结论间逻辑关系正确的是( )
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
7.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》( )
A．
是中国古代最长的抒情诗
B．
是中国成熟诗歌形成的标志
C．
具有现实主义的艺术风格
D．
表达了对祖国和人民的热爱
8.《三国志》记载，诸葛亮“于治戎为长，奇谋为短”，“应变将略，非其所长”。而在宋元时期文人的笔下，诸葛亮的形象被大加美化或神化，志在北伐一统、兴复汉室的诸葛亮成为呼风唤雨、用兵如神的神奇军师。这一变化主要是因为( )
A．
文学风格的发展
B．
主流思想的演变
C．
统治政策的需要
D．
民族矛盾的尖锐
9.马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。此语实际上(
)
A．
证实了印刷术是中国古代最伟大的发明
B．
说明了路德认同基督教的上帝造物说
C．
肯定了印刷术有助于新教思想的传播
D．
夸大了印刷术在传播中华文明中的影响
10.下图为中国邮政发行的主题为“中国古代文学家”的纪念邮票，包括生活在同一时代的四个人物：贾谊、司马相如、扬雄和班固。将他们列为一组是因为他们的作品（ ）
A．
奠定了中国古典文学现实主义的基础
B．
以华丽的辞藻描绘气势恢弘的时代
C．
适应市井生活的需要，受到市民的欢迎
D．
特别重视主观意识和感情的抒发
11.某古代科技书籍记载：“别有一种玉米，或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种。”这本书是(
)
A．
《齐民要术》
B．
《授时历》
C．
《农书》
D．
《农政全书》
12.元稹为白居易《长庆集》作序说：“牛童走马之口无不道（其诗），至于缮写模勒（刻）炫（叫）卖于市井。”说明在唐代，白居易诗的传播途径，除手抄外，还有（
）
①活字印刷
②雕版印刷
③口头传播
④碑刻
A．
①②
B．
②③
C．
①③
D．
②④
13.清朝人钱泳在《履园丛话》中说：“梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。”材料表明我国戏曲发展的主要原因是( )
A．
我国戏曲地域性色彩浓厚
B．
思想解放运动的风起云涌
C．
商业发展与市民阶层壮大
D．
我国经济中心的日趋南移
14.元代王祯《农书》记载：“木奴千，无凶年。木奴者，一切树木皆是也，自生自长，不费衣食，不忧水旱，其果木材植等物，可以自用。有余又可以易换诸物，若能多广栽种，不惟无凶年之患，抑亦有久远之利焉。”作者在这里强调广种树木的作用在于( )
A．
能够提高粮食产量，解决衣食问题
B．
可以改善生态环境，促进农业可持续发展
C．
能够防止自然灾害，维护生态平衡
D．
比种粮食成本低，经济效益更好
15.《九章算术》中包括田亩、粮食、赋税、土方、仓窖等应用问题的计算方法；中国古代历法的重要功能就是敬授民时，郭守敬编订的《授时历》即取此意；中国古代还有编农书的传统，不仅有私人修撰，亦有朝廷主持修编农书。以上材料共同说明中国古代科技( )
A．
具有服务于农业发展的特点
B．
其发展受到农业社会的限制
C．
不可能发展为近代科学技术
D．
有注重经验性、实用性的特点
16.下图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是( )
A．
“意存笔先，画尽意在”
B．
“笔才一二，像已应焉”
C．
“诗中有画”，“画中有诗”
D．
“以清雅之笔，写山林之气”
17.一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到（
）
A．
小说《封神演义》
B．
版画《感天动地窦娥冤》
C．
一幅《孙悟空大闹天宫》的插图
D．
京剧《空城计》
18.在汉代，某人要修建储存粮食的仓窖，他可以参考( )
A．
《九章算术》
B．
《黄帝内经》
C．
《授时历》
D．
《石氏星表》
19.2008年，“奇迹天工——中国古代发明创造文物展”在中国科技新馆展出，把“丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器”定义为我国古代的新四大发明(2008年8月《扬子晚报》)。下列表述不能说明上述观点的理由是（
）
A．
原四大发明不能完全代表中国古代科技的最高水平
B．
丝绸在古代发明中出现最早、应用最广、传播范围最远
C．
造纸印刷对人类文明的传播贡献巨大
D．
与火药和指南针相比，青铜和瓷器技术更深刻地改变了近代人类文明的进程
20.宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。”
与“学士词”词风一致的代表人物是( )
A．
李煜
B．
李清照
C．
陆游
D．
辛弃疾
二、非选择题(共5小题)
21.阅读下列材料，回答问题。
材料
在明代白话小说《初刻拍案惊奇》中，写了这样一个故事。明朝成化年间，苏州一个叫文若虚的读书人，看见别人经商图利，时常获利几倍，就也想做些生意。初时很不走运，落得倾家荡产，幸得朋友去海外经商，就要把他捎带了去。无意之间，他在街上走，看到游街的红灿灿的名为“洞庭红”的蜜桔,就用朋友赠送的银子买了百十斤蜜桔抬上船去，被朋友们嘲笑一番，没想到，到了南洋，当地人不识，均以一个大钱一个抢购，无意之中获利千倍。在返回途中，他捡到一个巨大的“乌龟壳”，又被取笑一番，岂知船到福建，被一个“波斯商人”看到，以五万银子买下。遂逐步发展成大户人家。
请回答：
（1）这则故事提供了哪些有关明代社会经济和生活观念的信息？
（2）上述材料出自文学作品。你对学者利用这类材料进行历史研究有何看法？
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “版印书籍，唐人尚未盛为之……庆历中，有布衣毕升又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……升死，其印为余群从所得，至今保藏。”
——沈括《梦溪笔谈》
(注：沈括的记述是非常具体翔实的，其中包括制作活字、排版、印刷等完整的工序，限于篇幅简略。)
材料二 1965年，在浙江温州白象塔修复过程中，曾发现北宋崇宁二年(1103)前后的《佛说观无量寿佛经》残页。不少专家以其中“杂色金刚”的“色”字倒置等为据，推断此《无量寿佛经》为北宋泥活字印本。
材料三 南宋绍熙四年(1193)，文人周必大在给友人的信札中写道：“近用沈存中法，以胶泥铜板移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事……”
(1)材料二、三，对于印证材料一有什么作用？
(2)综合上述材料，你认为沈括的《梦溪笔谈》有什么历史价值？
(3)活字印刷术的外传对西欧产生了怎样的影响？
23.阅读下列材料，回答问题。
材料
1922年罗素出版了《中国问题》一书，阐述了他对中国文化的看法。他一反当时西方人把中国视为“东亚病夫”的藐视立场，对中国文化大加赞赏，他说：“要判断一个社会的优劣，我们必须不仅仅考虑这个社会内部有多少善与恶，也要看它在促使别的社会产生善与恶方面起何作用，还要看这个社会享有的善较之于他处的恶而言有多少。如此说来，中国要胜于我们英国。”……中国传统文化中的一个致命弱点是缺乏科学。中国的艺术、文学、风俗习惯绝不亚于欧洲人。”
——《罗素眼中的中国人和中国文化》
依据材料，回答罗素对中国文化大加赞赏的原因。他对中国文化弱点的认识你是否同意，说出你的理由。
24.阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
《同光十三绝》
材料三
中国有关科技方面的统计
请回答：
(1)结合材料一、二，概述明清时期文学艺术的主要成就。
(2)以上三则材料反映了明清时期(鸦片战争前)我国的文学艺术和科学技术呈现出怎样不同的发展趋势？
(3)结合所学知识，分析上述文化现象产生的社会原因。
25.阅读下列材料：
材料一
徐光启（1562——1633）积极学习西方自然科学。他1607年与利玛窦合作翻译《几何原本》前六卷，还建议开展分科研究。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”，但徐光启开创的“格物穷理之学”没有在中国产生近现代科学。
——据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二利玛窦（1552——1610）……把传教与儒学相结合，谓之“合儒”、“补儒”、“趋儒”，一言以蔽之，尽量中国化。……利玛窦编绘的地图，打破了中国传统的“天圆地方”观念……为了迎合中国是世界中央的观念，他把子午线从世界全图中央向左移动170度，使中国正好出现在《坤舆万国全图》中央。（如图）
——樊树志《国史概要》
材料三弗郎西斯·培根（1561——1626）……提出了实验归纳的方法，这对科学发展具有深远意义。……培根在历史上的另一项贡献是倡导组织科学研究学会，这个设想在他生前没有实现，但17世纪中期英国创立了皇家学会，后来又创立了英国科学促进会，都是受培根的启迪。这些机构的出现，促进了科学的发展。
——根据苏智良主编上海高中历史拓展型课程教材整理
请回答：
（1）依据材料一、二，概括当时中国社会对待西方文明的态度。简析出现这种态度的原因。
（2）依据材料一、三，概括徐光启和培根对各自国家科学发展有何不同影响？
结合所学知识，指出培根的科学思想能够对近代科学发展产生影响的原因。
答案解析
1.【答案】A
【解析】根据题干提示“部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名”显然是由于元朝国家政策的变化。
2.【答案】D
【解析】解答本题可用排除法。题干材料反映出郭守敬十分重视仪表的作用，主张创制仪表，其行动即与发明、制作仪表有关，排除B、C两项；A项是东汉张衡的成就。故选D项。
3.【答案】C
【解析】从材料“它继承了诗词的清丽婉转”说明这一文学形式不是诗词，但有诗词特点。“放射出极为夺目的战斗光彩，锋芒直指社会弊端”说明具有极强的现实主义，由此可以判断是元曲，元曲反映各种社会矛盾深刻而直白，《窦娥冤》是元曲著名代表作，故C项正确；盛行于唐宋时期的是诗词，故A项错误；白话章回体是小说的特征，故B项错误；城市经济发展是元曲产生的原因，但不是“独特”根源。故D项错误。
4.【答案】A
【解析】《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍，奠定了中医学理论基础，奠定中医临床学基础的是《伤寒杂病论》，A项错误。
5.【答案】C
【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力，只要能准确识记教材基础知识即可解答。明代医药学家李时珍所写药物学巨著《本草纲目》，被誉为“东方药物巨典”，故本题答案为C。有些同学易误选B项。《伤寒杂病论》为东汉张仲景所写，它奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世誉为“万世宝典”。A项《黄帝内经》成书于西汉；D项是农学著作。故排除A,B,D三项。
6.【答案】B
【解析】火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使欧洲封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，B项正确。
7.【答案】C
【解析】材料反映了“劳动”“恋爱”及人民“喜怒哀乐”的生活，体现了强烈的现实感，是现实主义的艺术风格。
8.【答案】D
【解析】魏国司马氏灭蜀国，后建立西晋，陈寿站在统治者立场上，贬低诸葛亮的军事才能；宋朝与北方少数民族对峙，后北方沦陷于金人之手，元朝汉人处在蒙古族的统治下，文人“志在北伐一统、兴复汉室”，诸葛亮的形象寄托着他们的愿望，因此这一变化的主要原因是民族矛盾的尖锐，故D项正确；A、B、C三项都会影响文学创作，但与材料题意无关，排除。
9.【答案】C
【解析】考查学生对材料的理解能力。马丁·路德的话是说印刷术对宗教改革的作用。A、B、D不符合题意，排除。
10.【答案】B
【解析】图片中贾谊、司马相如、扬雄和班固被称为汉赋四大家。奠定了中国古典文学现实主义基础的是先秦的《诗经》，与汉赋不符，故A项错误；汉赋以华丽的辞藻描绘汉武帝时期这一气势恢弘的时代，故B项正确；北宋的词适应市井生活的需要，受到市民的欢迎，，与汉赋不符，故C项错误；图片中他们都是汉赋中大赋的行家，但大赋篇幅冗长、辞藻堆砌、存在缺乏情感的缺陷，故D项错误。
11.【答案】D
【解析】本题考查经济史与文化史的结合。玉米在新航路开辟后，在明清之际传入我国。A项成书于南北朝时期，B项成书于元朝。C项成书于元朝。D项成书于明中后期。
12.【答案】B
【解析】“牛童走马之口无不道（其诗）”指的是口头传播，“缮写模勒（刻）炫（叫）卖于市井”指的是用雕版印刷后出售其作品，不会是碑刻，白居易是唐代人，而北宋才有活字印刷，排除①和④，B项正确。
13.【答案】C
【解析】题干虽然提到各地的戏曲，但更主要的是强调经济活动和市民对于戏曲的需求，故A项错误，C项正确；思想解放运动，题干根本没有涉及到，故B项错误；同理，经济中心南移题干也没有涉及到，故D项错误。
14.【答案】B
【解析】作者强调广种树木，可以解决衣食问题，防止自然灾害，还可以用来交换所需其他物品，最终实现“久远之利”，即农业可持续发展，可见A,C项属于广种树木的作用，但作者强调的是B项，故B项最准确；D项观点在材料中没有反映，故排除。
15.【答案】A
【解析】据材料“田亩……仓窖”“敬授民时”“编农书”可知，中国古代科技重视为农业服务，故A项正确；B项“限制”材料中没有体现；C项与材料主旨不符，可排除；《九章算术》并未体现出经验性，D项错误。
16.【答案】A
【解析】依据所学知识，“诗中有画”，“画中有诗”是文人画的特点，这与图不符；“笔才一二，像已应焉”体现的写实风格；“以清雅之笔，写山林之气”是山水画的特点。“意存笔先，画尽意在”体现了绘画的写意风格。故选A
17.【答案】D
【解析】本题考查京剧的形成。乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。同治、光绪年间，京剧走向成熟。
18.【答案】A
【解析】修建储存粮食的仓窖需用到计算，《九章算术》约成书于东汉，汇集了许多算术命题，是当时世界上最先进的应用数学著作，因此答案为A项。
19.【答案】D
【解析】火药和指南针比青铜和瓷器技术更深刻地改变了近代人类文明的进程，D项说法错误。
20.【答案】D
【解析】学士指苏东坡，苏东坡是豪放派的代表人物，四个选项中辛弃疾是豪放派词人。
21.【答案】(1)现象：商品经济发达；物资流通繁荣；富商大贾产生。
影响：拜金主义思想盛行，冲击传统道德与义利观。
(2)现象：商人仍视科举为正途。
社会问题：造成狭隘的人才观，阻碍社会发展。
(3)李贽矛盾的个性心理折射出转型期的社会病态。明朝中后期，专制体制不断加强，个体无法彰显个性自由，八股取士埋没自身才能与价值。表明传统社会正在走向没落；思想上李贽反对权威，追求解放；但又困惑于商品经济发展对传统儒家道德的冲击，力图维护儒家社会理想。
【解析】本题旨在考查学生获取和解读材料，并能正确对有效信息进行分析、归纳的能力。第(1)问，考查古代中国的商品经济的发展及影响，主要根据材料中关键信息“放官吏债”“开四五处铺面”等概括总结。第(2)问，考查科举制的发展及影响，根据材料中关键信息“秀才也不曾做得一个”“贡院”“捐个监生”等分析总结。第(3)问，一定时期的文化都是一定时期的经济与政治的产物，结合明朝中后期的政治、经济、思想状况进行评述，但在这一过程中要注意李贽作为儒家思想代表人物的这一身份。
22.【答案】(1)材料二为考古资料，材料三为文献记载，均能从一个方面印证沈括记载的北宋时期发明活字印刷术的真实性。
(2)沈括的《梦溪笔谈》具体翔实地记载了毕升活字印刷的完整工序，材料三表明到南宋时人们还在利用沈括的记载，采用毕升的活字印刷术印制书籍。由此可见，沈括的《梦溪笔谈》为后人保存了大量科技史料。
(3)印刷术经阿拉伯人传入西欧，有利于科技思想的传播，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展。
【解析】第(1)问注意结合史学常识：查阅文字史料、现场考古或考古现场的实迹复原等是获取史料的途径。第(2)问则从沈括的科学记录使毕升发明的胶泥活字印刷术得以保存和继续传播角度进行总结。第(3)问则从印刷术促进了欧洲的思想解放和社会进步等角度回答。
23.【答案】原因：第一次世界大战的爆发；对西方物质文明的反思；中国文化注重道德。
观点：同意中国文化缺乏科学精神。
理由：儒家文化侧重于道德、伦理层面；中国古代科技注重实用性，主要为农耕经济服务；16世纪以来，中国古代科技开始落后于西方，没有产生近代科学。
观点：不同意中国古代文化缺乏科学精神。
理由：中国古代科技长期领先于世界；四大发明对世界文明的发展产生了深远的影响；16世纪以来，中国古代科技落后于西方，主要是因为封建制度的阻碍。
（两个观点任答其一，只要言之有理均可）
【解析】第一小问原因，第一次世界大战的爆发，欧洲战场战事空前惨烈，对社会造成巨大破坏；对西方物质文明进行反思，扭转社会对某一文化优劣的衡量标准；材料中“要判断一个社会的优劣，我们必须不仅仅考虑这个社会内部有多少善与恶，也要看它在促使别的社会产生善与恶方面起何作用，还要看这个社会享有的善较之于他处的恶而言有多少。如此说来，中国要胜于我们英国。”中国文化注重社会伦理道德；第二小问认识，属于开放性试题，表明自己态度，给出具有说服力的观点，做到言之有据，论从史出。
24.【答案】(1)成就：明清时期，小说创作繁荣；京剧走向成熟。
(2)趋势：文学艺术不断发展，繁荣兴盛；而科学技术则由发展转为停滞。
(3)原因：明清时期，农业和手工业发展，商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。在此基础上，文学艺术不断发展。小农经济仍占主导地位；封建制度日益腐朽；科举取士等使统治者进一步加强思想控制，抑制了科学技术的发展。
【解析】
25.【答案】（1）态度：总体保守，但少数开明人士乐于接受西方文明。
原因：保守：①经济：小农经济的局限；②政治：专制统治的强化；闭关锁国政策的影响；③文化：盲目自大的心态；八股取士的制约。（不拘泥于参考答案，考生只要言之成理，均可给分）
开明：①经济：商品经济的繁荣活跃了人们的思想；②经世致用学风引导开明知识分子关注现实。
（2）不同影响：①徐光启对当时中国社会实际影响不大；②培根对后世影响深远。
原因：①西方资本主义经济的发展；②社会生产对科技提出新要求；③文艺复兴促进思想解放；④国家重视科技发明；⑤近代教育的发展。（不拘泥于参考答案，只要言之成理即可）
【解析】本题考查了在迈向近代社会的过程中东西方的差异。注意从政治、经济、文化等方面分析差异的原因。第四单元《近代以来世界的科学发展历程》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是（
）
A．
牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例
B．
相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值
C．
相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
D．
相对论继承和发展了牛顿力学体系
2.“我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。”为此，英国博物学家赫胥黎进一步提出
（
）
A．
生物进化论
B．
人猿同祖说
C．
上帝造人说
D．
自然选择说
3.二战期间，美国研制了原子弹并用于实战;1946年问世的第一台电子计算机，设计之初是用来计算炮弹弹道轨迹的；导弹的前身是德国人研制的远程液体燃料火箭，目的是用于空袭英国。以上史实主要说明（ ）
A．
科技革命带来的双刃剑作用明显
B．
战争加速了新科技革命成果的发明
C．
科技是决定战争胜负的关键因素
D．
第三次科技革命加速了二战的爆发
4.“牛顿是第一个成功地找到了一个可以用公式清楚表达的基础；从这个基础出发，他能用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象，并且能同经验相符合。由此……科学已无数次地为牛顿自己和他以后的人所证实”。爱因斯坦赞赏经典力学体系，是因为它( )
A．
具有惊人的预见力和巨大的理论指导
B．
启迪了启蒙思想家的政治批判运动
C．
提供了新的关于自然界的表述和思考方式
D．
系统合理完成对自然界认识的理论大综合
5.19世纪，英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（
）
A．
原子论
B．
量子论
C．
相对论
D．
进化论
6.“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是（
）
A．
牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命
B．
内燃机——汽车、飞机——第二次工业革命
C．
电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业
D．
相对论——电子计算机——第三次科技革命
7.有位英国人说：“一便士即时邮，改变了我们从朋友处获取新闻和我们与其他团体进行通信的方式；电话改变了我们的谈话方式，并扩大了可相互切磋问题的联系人范围——互联网所能改变的不仅囊括了这一切，而且还将远甚于此。”下列对互联网的表述，不正确的是（
）
A．
可以将即时邮和电话机的优势集于一体
B．
20世纪40年代，因战争需要在美国诞生
C．
20世纪90年代后发展成为全球信息网
D．
推动了信息化社会的出现和知识经济的发展
8.“他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是（ ）
A．
创立经典力学体系
B．
开创了近代实验科学
C．
成功解释光电效应
D．
为原子能利用提供科学基础
9.罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是( )
A．
经典力学
B．
物质波理论
C．
量子理论
D．
相对论
10.下图中情景最早出现是在（
）
A．
第一次工业革命时期
B．
第二次工业革命时期
C．
第三次科技革命时期
D．
文艺复兴运动时期
11.1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中，这样写道：“……（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”，指的是（
）
A．
日心说
B．
进化论
C．
经典力学
D．
相对论
12.20世纪的一项科技成果不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到数据处理、自动控制、信息传播、教学科研等领域。这项成果是( )
A．
电影
B．
电视
C．
有线电话
D．
电子计算机
13.欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是(
)
A．
牛顿经典力学
B．
达尔文进化论
C．
蒸汽机
D．
计算机
14.英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是(
)
A．
珍妮纺纱机推动工业发展
B．
蒸汽动力的普遍推广
C．
铁路交通大规模兴建
D．
英国棉纺品大量涌入中国
15.牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类。达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”，这是因为二者的学说都( )
A．
使生物学摆脱神学束缚
B．
得到了科学实验的验证
C．
改变了人们的思维方式
D．
促进了启蒙运动的发展
16.由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是（
）
A．
他们先进的科学理论影响着中国
B．
他们严谨、踏实的科学精神影响着中国
C．
他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式
D．
他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展
17.伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太怪了。”伏尔泰所说的“永恒定律”是指（
）
A．
伏尔泰提倡的自然权利说
B．
牛顿的万有引力定律
C．
达尔文的进化论
D．
爱因斯坦的相对论
18.1945年美国向日本的广岛和长崎分别投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔盒”。打开这个“潘多拉魔盒”的钥匙是(
)
A．
牛顿经典力学
B．
相对论
C．
进化论
D．
网络信息技术
19.“将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。”下列各项中不能支撑材料观点的是（
）
A．
为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据
B．
以俾斯麦“铁血政策”为代表的民族主义勃兴
C．
为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由
D．
经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预
20.达尔文进化论的核心是阐述了(
)
A．
生命的进化理论
B．
物种的人工选择理论
C．
自然造物理论
D．
物竞天择，适者生存的观点
二、非选择题(共5小题)
21.宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济和文化发展产生了巨大影响。阅读下列材料，回答下列问题：
材料
达尔文《物种起源》的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏。自然选择的理论，给上帝分别创造万物的教义以沉重的打击。正如霍登（W．Horton）所指出的那样，在生物进化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的地位更重要
——张秉伦、汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》
西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向,开辟了新的天地。把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文教育与人文学术的发展。
——[美]余英时《内在超越之路》
达尔文进化论冲击了教会宣扬的“神创说”，除此之外，这一理论还产生了什么影响？
根据材料说明宗教和科学之间的关系？
22.阅读下列材料：
材料一 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料二 在郭文珺获得北京奥运会女子气手枪金牌之后，一则“郭文珺拿金牌寻父”的消息便迅速走红于媒体和网络——“24岁的陕西姑娘郭文珺向人们吐露了她的秘密：她要用金牌作为寻人启事，寻找离别9年的爸爸。”这一消息引发了众多热心网友启动“人肉搜索”。其实，这个消息并不是郭文珺提出或授权的，媒体的误读使得郭文珺及其两方长辈、亲友陷入巨大尴尬，也令家人的那份痛再次加剧。郭文珺的母亲和不少网友事后通过各种方式表示希望广大网友停止这种“人肉搜索”。
请回答：(1)根据相关知识，说明在“电力的火花”取代“蒸汽大王”的过程中，资本主义的生产组织形式发生了怎样的变化？
(2)结合材料二，你认为互联网给人们的生活带来了怎样的影响？
23.阅读材料，回答问题。
材料一
希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。
材料二
这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。
——［美］菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。
(2)根据材料二，概括启蒙运动的核心思想。结合所学知识，概述启蒙思想家在“人权”方面提出了哪些主张？
(3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例，说明自然科学对人类发展的意义。
24.阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 因为所产生的每一物种的个体比可能生存的多得多，遂各生物间便经常不断地发生生存斗争，所以，任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，将会获得较好的生存机会，因而它就自然地被选择了。
——达尔文《物种起源》
材料二 牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说：“达尔文简直不让我们相信神的意志的干预是存在的，我们能够背叛正宗的传统宗教吗？……从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。每只虾、每个土豆……甚至一条低级的蚯蚓都有不朽的灵魂。如果是这么回事，我想，今天晚上我们回家以后，就谁也别打算能吃下一份烤牛肉了！”
——人教版《历史·必修3》
材料三 尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响……例如，政治上，这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由……经济生活中，这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预……19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期……有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照世间的成就判断，诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，达尔文生物进化学说的基础是什么？
(2)据材料二，归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由，并结合所学知识分析他们反对达尔文学说的真正原因。
(3)据材料三，分析达尔文学说产生的社会影响。
(4)1898年，严复翻译出版了《天演论》，将进化论引入中国，并迅速风行全国。试分析进化论理论能够在中国迅速传播的原因。
25.技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。
——《自然科学与神学》
材料二 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。
——马克垚主编《世界文明史》
材料三 科学对工业的影响可见于煤的衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品，如阿司匹林、香水、烈性炸药等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。
(2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。
(3)有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。(要求：观点明确；史论结合)
答案解析
1.【答案】B
【解析】爱因斯坦继承和发展了牛顿的力学体系，进一步揭示了物质运动时空并非绝对不变的属性。它否定的是牛顿力学体系的绝对时空观，但没有完全否定牛顿力学体系。牛顿力学体系是相对论在低速状态下的一个特例。
2.【答案】B
【解析】神创说是生产力水平低下，科技文化落后的情况下产生的。进化论思想是社会生产力的发展，人类认识水平提高的基础上产生的。根据一定思想是经济的反映，故本题选B。
3.【答案】B
【解析】材料描述的侧重点并没有体现“双刃剑”的意思，故A项错误；材料列举了三个事例，共同点在于新科技出现的最初目的是为了用于战争，故B项正确；材料没有涉及“战争胜负”的信息，故C项错误；二战开始于20世纪30年代，而第三次科技革命开始于20世纪40年代中后期，故D项错误。
4.【答案】D
【解析】根据材料“第一个成功地找到了一个可以用公式清楚表达的基础……用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象”，结合所学，牛顿首次完成了人类对自然界认识史上的理论大综合，故选D项。
5.【答案】D
【解析】进化论挑战封建神学创世说，把人从宗教神学的无知中解放出来，所以答案为D。
6.【答案】C
【解析】电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题。
7.【答案】B
【解析】1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。故B项不正确。
8.【答案】A
【解析】根据材料中他承认时间、空间的客观存在，也相信有上帝可判断此人为牛顿，他创立了经典力学体系，故A项正确；伽利略开创了近代实验科学，故B项错误；赫兹最早对光电效应做出了解释，故C项错误；爱因斯坦为原子能利用提供科学基础，故D项错误。
9.【答案】A
【解析】B项物质波理论诞生于20世纪；C项和D项也都诞生在20世纪。
10.【答案】B
【解析】图中出现的是密密的电线，第二次工业革命把人们带进了电气时代。
11.【答案】B
【解析】从材料看，天道自然，万物强存弱灭之理，这讲的就是优胜劣汰的生物进化论思想。
12.【答案】D
【解析】电子计算机是1946年发明的，它为自动化和控制论的建立奠定了基础，且广泛应用于处理数据等领域，故D项正确。
13.【答案】C
【解析】牛顿经典力学是科学知识，与题干“直接推动”的要求不符，故A项错误；进化论与动力来源没有关系，故B项错误；抓住题干的关键信息“动力来源从动植物向矿物的转变”，结合所学知识可知直接推动这一转变的是工业革命，工业革命使人类生产活动的动力由人力、畜力转变为蒸汽动力，而蒸汽机以煤为燃料，故C项正确；1946年计算机出现，此时动力来源从动植物向矿物的转变已经完成，故D项错误。
14.【答案】B
【解析】1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，故排除A，铁路的修建是在1825年，故排除C；棉纺织厂发展如此快是因为动力革命——蒸汽机的改进，所以此题正确选项是B。
15.【答案】C
【解析】A项与牛顿的理论不符；进化论未被科学实验验证，B项错误；牛顿和达尔文从无生命领域和有生命领域“驱赶”了神，极大地改变了人们的思维方式，故C项正确；生物进化论诞生于19世纪，在启蒙运动之后，D项错误。
16.【答案】A
【解析】B
①是达尔文进化论的观点，②是法拉第探寻光与电磁之间的联系的思想；③是普朗克量子理论；④是牛顿的万有引力定律。
17.【答案】B
【解析】从材料中“行星”可以获得提示。牛顿的万有引力定律是天体力学方面研究成果，故B正确。
18.【答案】B
【解析】相对论为原子弹的研制提供了科学理论的依据。故B正确。
19.【答案】A
【解析】社会达尔文主义认为：生存竞争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象。认为进化论在人类的进化、发展上起着重要的作用。这种思想常被利用来强调人种差别和阶级存在的合理性以及战争不可避免等。中国著名维新思想家严复就用这种理论来强调变法图强的重要性。分析材料可理解到B、C、D三项符合材料所述，A项说法错误，达尔文生活在19世纪（1809~1882年），他的学说不可能成为17、18世纪的启蒙思想的科学依据。
20.【答案】D
【解析】达尔文生物进化学说的原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择。”
21.【答案】影响：把“变化”
“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。鼓舞了被压迫民族的解放运动。宗教和科学的关系：科学与宗教在本质上是对立的。科学在一个领域的成就意味着将宗教的影响从这一领域驱除出去。科学研究的精神动力可以来自于宗教信仰。
【解析】“影响”可以从对人类思想和东方的民族解放运动两个角度分析，“关系”首先要明确科学是克服宗教迷信的最有力工具。
22.【答案】(1)资本主义的生产组织形式在工厂的基础上，出现垄断组织。
(2)互联网是一柄双刃剑，一方面它方便了人们的生活，有利于人们更快捷地交流与学习；另一方面也给人们的生活带来了不便(如材料中的“人肉搜索”未经当事人授权，其实侵害了郭文珺的隐私权)，同时一些不良网络信息也给人们特别是青少年带来了一定的负面影响。
【解析】第(1)问要结合第一、二次工业革命的影响作答，注意关键词“生产组织形式”；第(2)问作答要全面，既要答出积极影响，也要答出消极影响。
23.【答案】
(1)表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)，强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。
(2)核心思想：理性主义。主张：自由，平等，博爱，天赋人权，主权在民等。
(3)法则：经典力学体系(运动三定律、万有引力定律)。
意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。
【解析】（1）依据材料中“思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考”，结合所学知识，古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，将人置于世界和社会的中心，肯定了人的价值和地位；苏格拉底提出了“认识你自己”，使哲学成为一门研究人的学问，“美德即知识”，强调了知识对人的重要性，同时苏格拉底崇尚理性和思想自由。
（2）第一小问结合材料二中“这些哲人受万有引力定律的影响很大”“他们开始将理性应用于所有领域”“受到理性的检验”等信息，并联系所学知识可知理论基础是近代科学革命，其核心为理性主义；第二小结合所学知识，从启蒙思想家的主张进行分析即可。
（3）主要考查学生对教材基础知识的准确识记及运用的能力，结合“牛顿……揭示出了它的法则”，联系已学知识可知牛顿所揭示“自然法则”指的是运动三定律、万有引力定律，第二小问的解答需要结合“从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化”的相关史实分析归纳，依据已学知识可知从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识，提高了人类对自身的认识，促进了人类思想的进步和人类文明的发展。
考点：西方人文精神的起源及其发展西方人文主义的起源智者学派、苏格拉底；西方人文精神的起源及其发展启蒙运动理性主义、法国启蒙思想家的思想主张；近代以来的世界科学发展历程物理学的重大发展经典力学。
24.【答案】 (1)自然选择。
(2)理由：达尔文的学说亵渎了神灵和宗教；伤害了人类的尊严。原因：达尔文的生物进化论对教会的神创说产生了巨大冲击。
(3)促进了资本主义政治、经济的发展；为资本主义对外侵略扩张提供理论武器。
(4)19世纪末，中国面临着深刻的民族危机。“物竞天择，适者生存”的进化论理论，适应了民族资产阶级挽救民族危亡，发展资本主义的需要。
【解析】第(1)问难度不大，根据所学知识回答即可。第(2)问，根据达尔文进化论的影响作答。第(3)问，抓住关键信息“社会中的人”，在理解材料二的基础上进行概括。
25.【答案】(1)牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。
(2)影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。
(3)这一观点是正确的。
科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起(或法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门)；欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命的开展提供了社会环境；第二次工业革命又促进了科学的发展和纸张革命的扩展。
因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程领先于世界其他地区。
【解析】第七单元《近代中国的科技、
教育与文学艺术》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.“伤痕文学”“反思文学”的流行是在( )
A．
新中国成立之初
B．
大跃进运动之后
C．
十一届三中全会后
D．
文化大革命运动时期
2.1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一“方针”提出的背景是( )
A．
完整的国民教育体系已经形成
B．
社会主义制度在我国基本建立
C．
“科教兴国”发展战略已实施
D．
九年义务教育在我国基本普及
3.下图是袁隆平，他的科技成就产生的最主要影响是( )
A．
第一个培育出杂交水稻优质品种南优2号
B．
获“国家最高科学技术奖”
C．
他培育的杂交水稻不仅有助于解决中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题
D．
多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
4.艺术创作反映了时代特征。《红灯记》(下图)可以直接用于研究的主题是( )
A．
三大改造和“双百”方针的贯彻
B．
“三下乡”活动
C．
“文化大革命”的历史
D．
邓小平全面整顿思想
5.下图是中华人民共和国成立后某一时期的中学语文课本封面，这一时期( )
A．
国家提出“科教兴国”战略
B．
开始实施“教育大革命”
C．
高校停止招生
D．
颁布《中华人民共和国义务教育法》
6.新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措( )
A．
有利于强化国家意志
B．
促进了义务教育的普及
C．
肃清了传统教育思想
D．
建立了真正的人民教育
7.1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。1977年恢复高考（
）
①是“科教兴国”发展战略的具体体现
②有利于社会的公平竞争
③有利于人才的选拔
④是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一
A．
①②③④
B．
①②③
C．
②③④
D．
①④
8.“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。”据下图判断这一事件是( )
A．
氢弹爆炸成功
B．
原子弹爆炸成功
C．
“神舟五号”发射成功
D．
“东方红一号”卫星发射成功
9.1958年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是那么大的东西。没有那个东西，人家就说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指( )
A．
占据和控制台湾的国民党反动当局
B．
阻挠中国恢复联合国合法席位的势力
C．
垄断核武器和空间技术的超级大国
D．
死灰复燃的日本军国主义势力
10.中国以国产微处理器为基础制造出本国第一台超级计算机——“神威蓝光”。神威系统每秒能进行约1千万亿次运算，该系统采用的8
700片神威1
600微处理器是由中国的一家计算机研究所设计、在上海制造的。下面与之有关的表述不正确的是( )
A．
计算机是第三次科技革命的产物
B．
中国“银河－Ⅰ号”计算机在20世纪70年代末研制成功
C．
中国于1994年正式接入国际互联网
D．
20世纪90年代，互联网发展为全球信息网
11.“百家争鸣”现象走过了春秋时代的繁荣，接下来经历2000多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来的再度繁荣。下列说法错误的是( )
A．
思想文化现象与政治政策息息相关
B．
领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度
C．
社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素
D．
“百家争鸣”有利于社会主义现代化建设
12.我国在2005年至2009年实施昆曲艺术抢救、保护和扶持工程。早在20世纪50年代后期，昆曲曾一度兴盛，其复兴的主要原因是( )
A．
“双百”方针的贯彻
B．
昆曲名剧的涌现
C．
大众舆论吹捧宣传
D．
“文化大革命”的推动
13.下图是我国水稻平均亩产量柱形图。据统计：1976～1998年，中国水稻产量累计增产3.5亿吨，按每吨1000元计算，累计增收3500亿元；按人均口粮每年450千克计算，能解决500多万人一年的吃饭问题。出现这种现象的最直接原因是( )
A．
我国改革开放促进了经济的发展
B．
家庭联产承包提高了农民种植水稻的积极性
C．
袁隆平的水稻杂交技术提高了水稻亩产量
D．
我国在基因工程方面的科学技术直接转化为生产力
14.1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是( )
A．
教育领域拨乱反正的重要措施
B．
实施“科教兴国”战略的重要步骤
C．
贯彻十一届三中全会精神的重要举措
D．
贯彻“三个面向”教育方针的具体体现
15.1958年，中科院设想用20年时间合成人工胰岛素，后计划缩短至5年，在中央某领导的过问下，该计划最终要求在1年内完成。这说明( )
A．
新中国的科技发展迅速
B．
大跃进现象严重
C．
中国共产党的正确领导
D．
“双百”方针的实行
16.下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于（
）
A．
新中国成立后大力发展教育
B．
《义务教育法》实施
C．
文革期间推荐工农兵上大学
D．
文革后恢复高考
17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )
①“有教无类”
②颁布《九年义务教育法》
③“三个面向”思想
④发展希望工程
A．
①②③④
B．
②③④
C．
①②④
D．
①②③
18.20世纪80年代，中国电影由宏大叙事逐渐向个体表达回归，往往讲述“大时代的小故事”，展现生活的低吟浅唱和个人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓对真善美的美好渴望。这一变化( )
A．
反映了消费市场快速成长
B．
体现了传统道德的回归
C．
得益于新技术手段的运用
D．
顺应了社会发展的趋势
19.建国以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我国在航空航天领域取得的科技成就的是(
)
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
20.“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这一评论是指（
）
A．
“神舟五号”顺利返航
B．
第一颗原子弹爆炸成功
C．
“东方红一号”卫星发射成功
D．
“银河—I号”计算机研制成功
二、非选择题(共5小题)
21.阅读材料，完成相关问题。
材料 《红楼梦》的批评与研究可以分为四个阶段。第一个阶段是从1754年至1901年。……
第二阶段是1902年至1949年，这是现代红学的开端。1917年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》，继承了清中期以来对《红楼梦》研究的思路。1921年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》，观点正好与蔡元培相反，两人发生了激烈的争论。胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》，吸引了一大批的追随者，真正形成了一个学术流派，开启了现代红学的研究。第三阶段自1949年至1978年。1954年，毛泽东写下了《关于〈红楼梦〉研究问题的信》，亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动，开了建国后将不同学术观点之争同政治斗争联系起来的先河。此后，用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。第四阶段自1978年至现在，以中国共产党十一届三中全会的召开为标志，《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应，从而进入了一个更加彻底的多元化时代。
——据陈维昭《红学通史》等
(1)蔡元培与胡适关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针？结合材料及所学知识分析胡适“开启现代红学研究”的主要思想文化背景。
(2)根据材料指出红学研究第三到第四阶段的变化。结合材料和所学知识分析变化的原因。
(3)结合以上材料，你认为学术研究受到哪些因素的影响？
22.阅读材料，完成下列要求。
材料一 同治十一年(1872年)至光绪元年(1875年)，按照计划先后派遣4批幼童赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名幼童中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……在120名学生中，专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。
——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》
材料二 1978年12月26日，新中国派出了第一批中青年学者(共52名)赴美留学，他们是从当年14
717名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的。1981年底，清华大学首批派出的赴美留学学者全部归来，校方将9位学者的留学简况制表记录，以志来者：
1978年清华大学第一批赴美留学人员情况
(1)根据材料一、二，比较19世纪70年代和1978年两次赴美留学的异同。
(2)根据材料一、二并结合不同时期的社会状况，简要分析两次赴美留学出现的原因。谈谈你认为留学教育对我国现代化产生了什么影响。
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说，现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。他还说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。
——王能宪《中国共产党的先进文化观与中国先进文化建设》
材料二
1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划、授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》
的文章，并让全国各报刊转载。……文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对，纷纷指责姚文元的文章，对吴晗的批判是“欲加之罪，何患无辞”。……12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时却说，姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。
——摘编自《中国共产党历史讲义》
材料三
1979年《历史研究》连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇，反响强烈，在当时全国范围内掀起了一场关于洋务运动的大讨论。论证分为甲、乙两方。以姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在积极和消极、进步与反动的两点论；以李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗，把洋务运动和戊戌变法、辛亥革命并列，称之为旧民主主义革命时代的三大进步运动”。在改革开放、经济建设的大潮下，这次新的论争，乙方占据了明显的优势。全国关于“洋务运动”的学术会议越来越多。
——摘编自《看历史》(2010年11月刊)
请回答：
(1)材料一反映的中心问题是什么？“双百”方针的具体含义是什么？
(2)分析材料二给文艺事业带来的危害。
(3)材料三中对洋务运动的评价出现了什么新变化？出现这些变化的原因是什么？
(4)结合上述材料，谈谈我们应如何坚持“双百”方针。
24.阅读材料，回答问题。
材料一
自1955年以来，中国咬紧牙关，不惜国力秘密研究原子武器。按陈毅元帅的话说：“中国人就是没有裤子穿，也要造出原子弹。”……在“冷战”环境下，是否拥有核武器，是大国最重要的标识。
——《大国脚印·1964年最具影响力事件》
材料二
中国的载人航天并非一部分人想象中的所谓面子工程。它展示了中国雄厚的国家实力。从更长远的时间跨度来看，只有那些经济最强盛、科技最发达的国家才能延续人类畅游宇宙的永恒梦想。
材料三
新中国从1949年成立到现在，已经走过了60多年。在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。
(1)结合材料一，分析新中国为何“不惜国力秘密研究原子武器”。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国科技发展的原因。
(3)请结合所学知识，对材料三所述观点加以评论。(要求：史论结合，推理严谨，表达准确)
25.阅读下列材料:
材料一
科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平
材料二
我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三
“社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是科技的力量，技术的力量。”“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”
——邓小平
材料四
传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）。美国依据1948～1949年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长（34%）+资本增长（66%）。日本1952～1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长（33.4%）+资本增长（66.6%）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%～80%，我国占30%左右。
——摘自岳麓版必修Ⅲ教材
请回答：
⑴据材料一、二说明邓小平如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？
⑵材料三与材料一、二相比，邓小平对教育的认识有何发展？
⑶材料四说明了什么问题。
答案解析
1.【答案】C
【解析】“伤痕文学”“反思文学”是对“文化大革命”的反思，出现在20世纪80年代。
2.【答案】B
【解析】据材料“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”可知，这一“方针”提出是社会主义制度在我国基本建立之后，成为人民教育事业发展的指导方针，故B项正确。
3.【答案】C
【解析】A项是袁隆平的科技成就；B、D两项是袁隆平个人的成就而非影响；由于他发明的杂交水稻产量高，有助于解决中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题，故C项正确。
4.【答案】C
【解析】《红灯记》是“文革”期间典型的“样板戏”，答案为C项。
5.【答案】C
【解析】依据图片中的“彻底埋葬帝修反”出现在中学课本封面，体现了国家“以阶级斗争为纲”的特征，是在“文化大革命”时期，C项在“文化大革命”时期；A、D两项是在改革开放时期；B项开始于1958年。
6.【答案】A
【解析】根据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央”和“‘国定制’教科书编审制度”可知有利于强化国家意志，故A项正确。
7.【答案】C
【解析】本题考查现代中国教育事业的发展。“科教兴国”发展战略是在1995年提出的，故①不正确。
8.【答案】C
【解析】注意关键信息：“中国的航天技术”“21世纪”“已经走到了欧洲和日本的前面”。氢弹、原子弹爆炸成功是在20世纪60年代，排除A、B两项；“东方红一号”卫星发射成功是在20世纪70年代，故排除D项；图片显示的事件是：2003年10月15日，“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，经过21小时的飞行，成功返回地面，由此，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。故C项正确。
9.【答案】C
【解析】解题过程中应该抓住“1958年”和“原子弹”这两个有效信息，结合教材明确本题的考点是“两弹一星”战略，然后从题干表述中可知本题考查的是“两弹一星”战略决策的背景，即美、苏对核武器和空间技术的垄断增加了我国的国防压力。
10.【答案】B
【解析】中国“银河－Ⅰ号”计算机是在1983年研制出来的，不是在20世纪70年代末。
11.【答案】B
【解析】本题考查文化与政治经济的关系。文化的繁荣与统治阶级的政策有关系，但领导者的素质高低不能决定社会文化繁荣的程度。
12.【答案】A
【解析】题干时间限制是“20世纪50年代后期”，1956年“双百”方针提出后，文学艺术领域取得巨大成就。故答案选A。
13.【答案】C
【解析】解答本题的最关键因素是水稻“亩产量”提高，结合所学知识可知C项正确。
14.【答案】A
【解析】解题技巧是抓住时间“1977年”。A项时间和情境均与题干相符，正确；“科教兴国”战略是20世纪90年代提出的，B项不正确。十一届三中全会召开于1978年12月，C项可以排除。“三个面向”教育方针是1983年邓小平提出来的，与题目时间不符，D项不正确。
15.【答案】B
【解析】1958年中科院合成人工胰岛素的研究，受到了政治上大跃进和行政干预的影响，盲目求快，忽视科学研究的客观规律，故B项正确；这样虚假的成就并不能反映新中国的科技发展迅速，反而说明了中共领导的失误、“双百”方针未能坚持贯彻下去，故A、C、D项错误。
16.【答案】C
【解析】从材料提供的信息看，此人出身贫农，小学文化水平，能上大学，说明这是“文革”时期推荐工农兵上大学。
17.【答案】C
【解析】本题主要考查新中国的教育政策。题干材料主要强调教育要公平。而“三个面向”思想是教育的现代化主张，不符合题意，可排除③；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《九年义务教育法》和“希望工程”有助于困难群体接受教育，故正确答案为C项。
18.【答案】D
【解析】材料中“逐渐向个体表达回归，往往讲述‘大时代的小故事’，反映了改革开放的时代变迁，故D项正确。
19.【答案】D
【解析】A、C分别属于原子能和信息技术领域。根据题目关键词“航空航天领域”，可排除A、C选项。根据题目关键词“最能”，应该选当代最新最先进的标志性技术发明作为正确答案，所以选D。
20.【答案】A
【解析】本题可用排除法。A项是2003年，B项是1964年，C项是1970年，D项是1983年。符合题中“21世纪”要求的只有A项。
21.【答案】(1)方针：兼容并包，思想自由。
背景：北大宽松的学术氛围；新文化运动宣传科学思想和科学研究方法(提倡民主和科学)；对传统文化和研究方法的批判、反思(新文化运动提倡新文学，反对旧文学)；胡适运用西方先进的学术研究方法；新型知识分子群体形成。
(2)变化：从单一的阶级斗争分析法到研究的多元化。
原因：停止“以阶级斗争为纲”的错误方针(拨乱反正)；兴起思想解放运动；实行改革开放；恢复“双百”方针；重视海外研究成果，国际交流频繁。
(3)因素：政治氛围；学术氛围；时代背景；研究者的思维方式、知识结构和科研能力等。
【解析】第(1)问，1917年，蔡元培到北京大学任校长，他采取了“兼容并包，思想自由”的办学方针；联系新文化运动兴起的有关史实和胡适的学术研究方法分析胡适“开启现代红学研究”的主要思想文化背景。第(2)问，据“用阶级斗争分析法”到“多元化时代”说明变化；从思想领域的拨乱反正，重新贯彻“双百”方针，实行改革开放的角度分析原因。第(3)问，属于开放性的问题，言之有理即可。
22.【答案】(1)同：都是向美国学习；学习方向以科学技术为主；目的都是通过培养人才实现国家强大；都是国家推动的结果。
异：清政府组织的留学生以幼童为主，而新中国的留学生是中青年学者；清政府留学生以广东、江浙为主，而新中国的以各大高校为主；清政府的赴美留学竞争不激烈，新中国的留学竞争激烈。
(2)原因：第一次：洋务运动开展，需要培养科技、法律、翻译等人才；维护清政府的统治。第二次：十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到优先发展的战略地位。
影响：留学教育促进了中国教育的近代化，为现代化建设培养了大量人才；促进中外交流，推动了各项事业的发展。
【解析】第(1)问，“相同点”从留学组织者、被派遣的国家、留学的目的及成效等方面作答；“不同点”根据材料一、二，从学生的年龄与来源、竞争选拔等方面作答。第(2)问，“原因”第一次留学可根据材料一并结合时代背景(洋务运动的开展)，从学生学习的方向、派遣留学生的目的等方面作答；第二次留学是在十一届三中全会后，可结合我国当时的政治、经济、文化发展状况和相关政策作答。“影响”可根据所学知识，从国内和国外两方面作答。
23.【答案】(1)提出必须实行“双百”方针。提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(2)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3)对洋务运动的评价呈现多元化。改革开放后重新提倡“双百”方针；以经济建设为中心的经济环境改变了对洋务运动的评价。
(4)正确处理科学、文艺工作和政治的关系以及和人民生活的关系，正确处理继承传统与不断革新的关系。
【解析】第(1)问，材料一反映的中心问题应是“双百”方针，在此基础上回答“双百”方针的具体含义即可。第(2)问，要结合材料二指出给文艺事业带来的危害。第(3)问，首先要明确材料中对洋务运动的评价明显趋于客观公正，然后结合“1979年”的时间要求，容易想到“双百”方针的重新贯彻以及改革开放的影响等因素。第(4)问从文艺工作与政治、人民生活的关系，继承传统与不断革新的关系等角度说明。
24.【答案】(1)①国防需要；②历史的教训；③民族凝聚力与自尊的需要；④“冷战”环境的客观要求。
(2)原因：前提是社会主义制度的确立；保障是党和政府的重视及正确决策；优秀科学家和科技工作者的努力；第三次科技革命的影响；新中国人民教育事业的建立和发展。
(3)它没有认识到前30年为后30年发展的奠基作用，过分夸大了前30年社会主义建设事业的失误。(如果能从前30年成绩是主流、错误是支流方面进行立论也可)
【解析】本题考查新中国科技发展成就。第(1)问，从国内背景、国际背景、旧中国历史教训等方面分析。第(2)问，分析原因可从政治前提、政策保障、主观努力、客观影响等方面展开。第(3)问，评述观点要求先概括观点，然后结合史实进行论证。只要观点正确，史实充分即可。
25.【答案】⑴发展教育为科研提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。
⑵要优先发展教育。
⑶在发达国家科技教育成为社会经济发展的主要推动力；但我国的科技教育在生产率增长总要素中所占的比例远远低于发达国家，未能成为经济发展的主要动力，说明我国的教育与发达国家相比，还有很大的差距。
【解析】本题主要考查教育、科技与现代化三者之间的关系。第（1）（2）（3）问都能直接从材料中得出。重在强调教育的重要性。
