统编版二年级语文下册课文6 语文园地七 把字句和被字句的转换 表格式教案

学科
小学语文
年级/册
二年级下册
教材版本
人教版
课题名称
语文园地七
教学目标
把字句和被字句的转换
重难点分析
重点分析
知识点本身内容复杂：在互换中，句中的词语搭配不能改变。
难点分析
学生逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在句式转换时，很难进行准确的词语搭配。
教学方法
1、通过教学PPT演示讲解
2、做练习
教学环节
教学过程
导入
1.亲爱的小朋友们，这节课我们一起学习改写把字句和被字句。
2.我们先来看两个句子。
丽丽把桔子吃了。
桔子被丽丽吃了。（两个句子意思相同，说法不同）
知识讲解
（难点突破）
1.了解把字句和被字句的组成部分
把字句的格式：谁把谁怎么样
主动者
被动者
动作部分
例：丽丽把桔子吃了。
即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句的格式：谁被谁怎么样
被动者
主动者
动作部分
例：桔子被丽丽吃了。
即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分
2.“把字句”和“被字句”的互换方法：
一找主动者和被动者，
二换主动者和被动者，
三换“把”或“被”，
四将动作部分全抄下，
五查是否通顺和漏字。
课堂练习
（难点巩固）
（1）把字句改为被字句
洪水把庄稼淹没了。（把字句）
改为：庄稼被洪水淹没了。（被字句）
雨水把小明的衣服淋湿了。（把字句）
改为：小明的衣服被雨水淋湿了。（被字句）
（2）被字句改为把字句
小鸟被我放飞了。
（被字句）
改为：我把小鸟放飞了。
（把字句）
我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（被字句）
改为：蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。（把字句）
小结
1.找出“主动者”与“被动者”。
2.把、被互换。
3、主动者与被动者交换位置。
4、动作不变，搬下来。
教学反思：
本节微课剖析了把字句和被字句的组成，归纳了二者的互换方法，并通过具体的例子做了详细的讲解。结合学生以往练习中经常出现的错误，揭示了两个提醒。目标明确，重点突出，针对性强，便于学生理解和掌握。