第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习（含答案）

第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立
1．成吉思汗是古今中外著名的历史人物，同时又是最有争议的人物。七八百年来，中外各国的政治家、军事家和名人学者从不同角度研究和探讨成吉思汗。成吉思汗所属民族为(　　)
A．鲜卑族　　 B．藏族　　 C．满族　　D．蒙古族
2. “一代天骄”成吉思汗是中国古代北方杰出的少数民族首领，其主要功绩是(　　)
A．建立元朝 B．消灭南宋 C．建立明朝 D．统一蒙古
3. 蒙古政权建立后，蒙古军队先后灭掉一些少数民族政权，其中1227年灭掉的是(　　)
A．辽 B．西夏 C．金 D．南宋
4．下列有关蒙古灭西夏及金的表述中，错误的一项是(　　)
A．蒙古和南宋结盟夹击金朝 B．成吉思汗先后灭掉西夏和金
C．南宋和蒙古曾形成对峙局面 D．金朝皇帝拒绝援助西夏
5．南宋和蒙古直接对峙的局面形成于(　　)
A．蒙古草原的统一后 B．蒙古灭西夏后
C．金朝灭亡后 D．元朝建立后
6. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是(　　)
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
7．若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作(　　)
A．李白 B．文天祥 C．岳飞 D．陆秀夫
8. “没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是(　　)
A．成吉思汗 B. 唐太宗 C．忽必烈 D．文天祥
9. 1206年，铁木真统一蒙古，召开蒙古贵族大会，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。当时，我国大地上与蒙古并立的政权主要有(　　)
A．北宋、辽、夏、金 B．南宋、辽、夏金
C．南宋、西夏、金、元 D．南宋、西夏、金
10．下列属于忽必烈功绩的是(　　)
A．统一蒙古草原 B．定国号为元，定都大都
C．建立蒙古国 D．灭西夏、金，对南宋形成包围之势
11. 它虽偏安于秦岭淮河以南，却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝，曾与金国、大理、西夏、吐蕃及13世纪初兴起的大蒙古国为并存政权。“它”灭亡的标志是(　　)
A．忽必烈改国号为元 B．忽必烈定都于大都
C．元军攻灭南宋残部 D．元军攻入都城临安
12. 下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是(　　)
A．繁荣与开放 B．民族政权并立到统一 C．经济重心的南移 D．民族交融
13. 元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是(　　)
A．推行重农政策 B．下令合并州县 C．重用汉族官吏 D．设立驻藏大臣
14. 耶律阿保机、元昊、完颜阿骨打、成吉思汗的共同之处不包括(　　)
A．统一了本民族 B．建立了本民族政权
C．打败了北宋 D．推动了本民族的发展
15. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是(　　)
人物 主要事迹
494 年迁都洛阳，推行汉化措施
统一女真各部，颁行女真文字
统一蒙古草原，建立蒙古政权
把国号改为元，完成全国统一
A.孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B．孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D．阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈
16. 于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了 政权，他被拥立为大汗，被尊称为 。
17． 率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年 灭亡。 年，蒙古灭金。金朝灭亡后， 和蒙古直接对峙的局面形成。
18．1260年， 继承了汗位。1271年，忽必烈改国号为 ，次年定都于 。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 年，元军攻灭南宋残部。元灭 ，完成了全国的统一。
19. 元灭南宋，完成了全国统一的历史意义的叙述正确的是 (填序号)
①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面
②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
③促进了蒙古族的发展壮大
20. 铁木真是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄，他的业绩对于我国各民族的融合和当今中国版图的格局具有重要意义。下列史实与铁木真有关的是
(填序号)
①统一蒙古　②被尊称为“成吉思汗”　③成立蒙古大汗国　④定国号为大元
21. 271年，忽必烈改国号为元。下列历史事件发生在元朝的有 (填序号)
①组织军队灭西夏　②灭亡南宋　③杀害文天祥　④灭亡金政权
阅读材料，完成22-23题。
材料　元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸取中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注重农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
22. 根据材料归纳元朝的统治政策。
23. 结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
答案：
1---15 DDBBC BBABB DBCCA
16. 铁木真 蒙古 成吉思汗
17. 成吉思汗 西夏 1234 南宋
18. 忽必烈 元 大都 1279 南宋
19. ① ②
20. ① ② ③
21. ② ③
22. 在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑、兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。
23. 有利于社会进步和民族交融；促进了各族经济文化的交流和发展；巩固和发展了我国统一的多民族国家。或结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。