鲁教版九年级化学上册第六单元第一节燃烧与灭火教学设计
班级
姓名
【学习目标】
1.能从化学反应的角度，认识燃烧和灭火的原理，
2.能了解爆炸的原理及防范措施。
3.知道控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和灭火、防火的目的，
4.通过对燃烧条件的学习，能认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。
【课前预习】
自学课本118-124页内容，燃烧与灭火，收集关于燃烧与灭火相关的案例。
【活动探究一：燃烧的条件】
燃烧是
跟
发生的剧烈的
、
的氧化反应。
【演示实验】白磷的燃烧
为什么只有铜片上的白磷燃烧了？（白磷着火点为40
℃；红磷着火点为240℃）
_______
（小结）
1.物质具有
性
燃烧的条件
2.可燃物与
接触
3.温度达到可燃物的
【活动探究二：灭火的原理】
分组实验：灭火大比拼。
药品：蜡烛、水、火柴、湿毛巾、剪刀。
请各小组完成表格。
灭火方法
灭火原理
1
2
3
4
（小结）灭火的方法：
①移走
；
②隔绝
；
③降低温度到可燃物的
以下。
【活动探究三：促进燃烧的方法】
小组讨论：冬天，燃煤取暖使炉火燃烧更旺的措施有哪些？
（小结）促进燃烧的方法：
（1）
；（2）
。
【活动探究四：爆炸是如何发生的】
观看图片，思考：
燃烧一定会产生爆炸吗？
。
爆炸的实质是什么？
。
如何有效的避免爆炸的发生？
。
【课堂检测】
1．小东发现野营篝火的火焰很小，于是将木柴架空了一些，他这样做主要是（
）
A．使木柴与空气充分接触
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．方便添加木柴
2．2018年4月，我国东北境内发生森林火灾，解放军赶赴现场，首先开辟隔离带，其目的是（
）
A．隔绝可燃物
B．开辟道路便于运输救灾物质到着火区
C．使可燃物温度降低
D．隔绝着火区的空气
3．2017年12月17日晚，徐州市一棉花店突发大火，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（
）
A．降低可燃物的着火点
B．防止燃烧产物污染空气
C．降低温度至可燃物的着火点以下
D．水分解出不助燃的物质
4．加油站应张贴的标志是（
）
A
B
C
D
5．下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（
）
A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭不让风吹进来
B．为了节约，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆车上运送
C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间里吸烟
D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均应采用隔离和封闭装置
6．安全生活离不开化学。下列做法正确的是（
）
A．厨房煤气泄漏，迅速开启排风扇
B．室内起火，立即敞开门窗
C．煤矿井下停电，赶快引燃火把照明
D．进入久未开启的菜窖，先要做灯火实验
7.
下列做法正确的是（
）?
A.图书馆图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器灭火
B.厨房液化气泄漏引起火灾时，应开窗通风换气
C.油井着火时，应设法降低油的着火点
D.电器设备失火时，先用干粉灭火器灭火再切断电源
8．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是____________________；
（2）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了___________使火势烧得更旺。
（3）曹军士兵翻滚、跳入水中逃生是因为
。(共35张PPT)
1.能从化学反应的角度，认识燃烧和灭火的原理，
2.能了解爆炸的原理及防范措施。
3.知道控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和灭火、防火的目的，
4.通过对燃烧条件的学习，能认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。
通常燃烧指可燃物与氧气
发生的剧烈的发光、放热
的氧化反应。
同时具备
缺一不可
燃烧的条件
1.要有可燃物
2.可燃物与O2接触
3.温度达到可燃物着火点
同时具备
缺一不可
药品：蜡烛、水、火柴、烧杯、湿毛巾、剪刀
灭火方法
灭火原理
1
2
3
4
请同学们完成实验报告。
移走可燃物
隔绝氧气
降温至着火点以下
破坏
一个条件
散落在各个房间的文物，比如器物座、象牙等55000件散落在各个房间的文物被妥善收藏。许多屋子炕上堆着的褥子、毯子熏蒸除菌后，进入了织绣库房。室外的所有树枝、杂草等物全部拔除。
故宫防火措施
源头杜绝
强
大
的
消
防
安
全
网
故宫内有5674个智能感烟点式探测器，113台吸气式火灾探测器，与岗亭、安检口等重要部位建立联动，达到极早期报警、实现低误报率，确保了“一处着火、多点响应”。
每走几步就能见到这种配备了两个灭火器的铁箱，4866个灭火器遍布宫殿角落。故宫内共有上百座消防栓，包括73个市政消防栓，94个高压消防栓，光灭火方案就有55个！
故宫防火措施
宫殿内大大小小的吉祥缸也起了很大的防火作用，每口缸可以储水3000多升，同时必须时刻保持缸水满盈。故宫消防中队日常工作之一就是往吉祥缸内注水，必要时可解决第一桶水的燃眉之急。
故宫还有一支消防尖兵——故宫消防中队，这支队伍来头不小，是1970年由周总理批示，从府右街抽调一个消防排进驻故宫成立的。故宫的消防处每年会进行1-2次消防演练。
消防尖兵
故宫防火措施
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
认知拓展
声波灭火器
认知拓展
声音可以灭火，你知道原理吗？
燃烧的条件
1.要有可燃物
2.可燃物与O2接触
3.温度达到可燃物着火点
2.隔绝氧气（或空气）
3.降低温度到着火点以下
1.移走可燃物
破坏
一个条件
通常燃烧指可燃物与氧气
发生的剧烈的发光、放热的
氧化反应。
爆炸：
有限空间内
气体
急剧膨胀
燃烧
爆炸
在有限空间中
破坏条件
灭火
优化条件
促进燃烧
控制燃烧的条件鲁教版九年级化学上册第六单元第一节燃烧与灭火课件评测练习
班级
姓名
1．小东发现野营篝火的火焰很小，于是将木柴架空了一些，他这样做主要是（
）
A．使木柴与空气充分接触
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．方便添加木柴
2．2018年4月，我国东北境内发生森林火灾，解放军赶赴现场，首先开辟隔离带，其目的是（
）
A．隔绝可燃物
B．开辟道路便于运输救灾物质到着火区
C．使可燃物温度降低
D．隔绝着火区的空气
3．2017年12月17日晚，徐州市一棉花店突发大火，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（
）
A．降低可燃物的着火点
B．防止燃烧产物污染空气
C．降低温度至可燃物的着火点以下
D．水分解出不助燃的物质
4．加油站应张贴的标志是（
）
A
B
C
D
5．下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（
）
A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭不让风吹进来
B．为了节约，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆车上运送
C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间里吸烟
D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均应采用隔离和封闭装置
6．安全生活离不开化学。下列做法正确的是（
）
A．厨房煤气泄漏，迅速开启排风扇
B．室内起火，立即敞开门窗
C．煤矿井下停电，赶快引燃火把照明
D．进入久未开启的菜窖，先要做灯火实验
7.
下列做法正确的是（
）?
A.图书馆图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器灭火
B.厨房液化气泄漏引起火灾时，应开窗通风换气
C.油井着火时，应设法降低油的着火点
D.电器设备失火时，先用干粉灭火器灭火再切断电源
8．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是
。
（2）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了
使火势烧得更旺。
（3）曹军士兵翻滚、跳入水中逃生是因为
。
