人教版二年级美术下册《第7课　美丽的·孔雀》教学设计

美丽的孔雀

【教学目标】
1、通过学习、感受并能表现孔雀的美。
2、指导学生用各种纸材料制作美丽的孔雀，学习立体、半立体孔雀的制作技巧。
3、培养学生创造性思维能力与细心细致的学习习惯。
【教学重点】学习用各种纸材料制作立体、半立体的孔雀。
【教学难点】学习用纸材料制作创意、造型独特的孔雀尾羽。
【教学准备】教具：教师自制的立体、半立体孔雀范例（2-3只），课件，纸材料
学具：各种纸材料、剪刀、胶水
【教学过程】
一、组织教学：《手指操》
二、引导阶段：
师：刚才我们课前做了手指操，现在，学老师做一个手指小动作先测试一下你们的手指灵不灵活。
师：测试完毕，你们知道徐老师用手模拟了一只小动物，你们知道是什么吗？
三、讲授新课；
师：孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今天，咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，去和翩翩起舞的孔雀做近距离的接触。（板书：美丽的孔雀）
在中国有一位舞蹈艺术家杨丽萍。她跳的孔雀舞算是惟妙惟肖，我们一起来欣赏一下吧？
师：同学们，你觉得孔雀美在哪儿呢？
颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身洁白，十分美丽。
姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优美。（并板书：颜色美、姿态美）
师：老师想考考大家，这是孔雀家族的两名成员，你能分辨出它们之间的不同之处吗？
师：当雄孔雀开屏时，一方面是为了吸引雌孔雀注意，另一面则起到防御外敌的作用。
四、发展阶段
接下来老师要带领同学们来到“孔雀工艺园”，欣赏同学们制作的孔雀。请同学们打开课本第11页，看书里的同学们是怎么表现美丽的孔雀的，它是由什么材料制作而成的。
师：老师这里也有一只漂亮的孔雀，这只孔雀是怎么做成的呢？
今天老师就给你们示范这只孔雀的制作方法，你们可要睁大眼睛看仔细啦
1、先拿出自己喜欢的颜色纸张折出孔雀的身体。
2、剪出看孔雀头部黏贴的孔雀的身上。(提示学生使用剪刀注意安全)
3、剪出装饰图案。
温馨提醒：
1.色彩搭配要协调2.注意尾羽上花纹的排列
今天老师也带来了其它班的小朋友制作的孔雀，我们一起来看一看他们是用什么方法表现孔雀的？
五、学生作业，教师巡回指导
★?完成一只立体、半立体孔雀。 ★★ 完成一只装饰漂亮立体、半立体孔雀。
★★★完成一只漂亮又造型独特的立体、半立体孔雀。
六、欣赏与评价
从孔雀园中挑选有代表性的作品，请大家欣赏评价、提建议。
七、课堂小结：
今天，我们这节课感受了孔雀的美，又用自己的方法表现了孔雀的美，希望大家在生活中也能爱护它，珍惜大自然赐予我们的美！下课！