人教版五年级美术下册 第7课 夸张的脸 教案

夸张的脸
一、教学目标
1、学会表现人物脸部夸张的手法。
2、学会用勾染、填色、色彩叠加等方法表现夸张的脸，发展想象力与创造能力。。
3、采取小组合作学习方式，培养学生团结协作的精神。。
二、教学重点和难点
重点：能抓住面部五官特征进行夸张。。
难点：学会表现人物脸部夸张的手法，对自己的脸进行夸张表现。
三、学习领域：造型·表现、设计·应用
四、教学准备
（学生）、垫板、彩纸、彩笔、铅笔等。
（教师）漫画、脸谱作品、多媒体等。
五、教学过程
㈠欣赏导入
1、对比欣赏漫画名人与真人头像作品。
2、 揭示课题。今天我们就来学习——夸张的脸。 板书
㈡欣赏探索
1、漫画欣赏：憨豆、赵本山、姚明漫画等孩子喜爱的热门形象。
启发学生，观察漫画家夸张的表现方法。
提问：
这是谁？
照片和漫画像哪个有趣？为什么？
哪个部位最夸张？怎么夸张的?（脸型夸大了）。
板书“夸张”
1、师结：夸张是绘画的一种艺术表现手法（也叫变形）板书“变形”。
2、师结：通过欣赏，我们发现，只要对脸的组成部分进行夸张变形，使大得更大，小得更小，圆得更圆，长的更长……就会产生意想不到的效果。
我们看到了经过夸张的明星漫画，与明星们的照片相比，更有趣味！虽然他们的脸都被夸张了，但经过夸张的脸，并没有显得丑陋或是让我们讨厌，反而因为有趣味更让我们喜爱，印象深刻。夸张变形的艺术手法使人物更鲜明更风趣幽默更具感染力。
得出夸张之艺术手法---变形法：如小的更小，圆的更圆，曲的更曲。
3、京剧脸谱欣赏:
这是什么呀？京剧脸谱是我们中国的国粹，它的面部造型夸张，仔细观察一下，这与我们前面欣赏的人物除了在五官上不一样之外，还有什么不一样的地方？
脸部线条很多，曲线，弧线，各式各样的线条组成一些块面来装饰脸部。京剧脸谱的色彩大都鲜艳、明快。有了色彩，脸部更加漂亮，可见色彩的作用不可忽略。
学生讨论：怎样进行人物的夸张变形的艺术手法？使人物更鲜明更风趣幽默更具感染力。改变色彩的变脸，让学生自主探究出变的方法---色彩变。
㈢感受夸张的脸
1、我们每个人都有自己的特点，都有与众不同的地方。可是应该怎样在画面上表现呢？是每个部位都夸张么？
对人物进行夸张、变形，如小的更小，圆的更圆，胖的更胖。
2、轻松一下，让学生尝试做各种有趣夸张的表情，观察脸部形的变化特征。
六、学生创作
1、自我分析。想一想自己的脸，哪些部位长得很有特征？
做怪脸，看看谁的表情最夸张？
观察五官、发型怎样变形就更开心？
2、教师示范如何夸张地画夸张的脸。
3、作业要求：用自己喜欢的方法画自己或者他人的肖像画。重点夸张五官造型。鼓励学生大胆表现。
4、学生在轻松的音乐声中创作，教师巡视指导。
七、展示学生作品，进行评价。
1.教师边巡视指导边挑选有代表性的作品，粘贴在黑板上。给学生一定的时间进行欣赏。
2.请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。
八、延伸、拓展
（1）课件欣赏不同材料制作的夸张的脸。
（2）刚刚我们看了那么多有创意的大师，利用各种材料把人物的脸夸张得更加形象、逼真、有趣。希望大家回去以后能找出其他材料制作出更加夸张的脸。