人教版语文 必修四 表达交流 作文中辨证思维运用 课件（19张）

作文中辨证思维运用

1.提高一分为二的辨证思维能力。
2.学习运用灵活的句式,提高语言的思辨性.
一、作文常出现怎样的问题？
1、以偏概全，以特殊性否定一般性。
2、片面、绝对，主观臆断，不留余地。
问题症结:
1、缺少辨证分析。
2、不会运用“辨证的语言”。
什么是辨证分析？
辨证分析简单说来就是一分为二地看问题。
例析：小议豪华
在社会主义商品经济的大潮中，“豪华”一词如今倍受广告青睐，已经红得发紫。豪华汽车，豪华旅游，豪华宾馆，豪华酒宴，豪华饰品……形形色色的从广告中风起云涌，铺天盖地而来，于是对此众说纷纭，褒贬不一。
对于“豪华”，你怎么看？
豪华1
无可辩驳，豪华商品推陈出新风起云涌，它从某一个侧面反映出了我们商品经济的飞速发展，反映了时代的进步，这不能不说是一个好的势头；高档消费一浪高过一浪，也正表明人们生活水平大幅度的空前提高，这正是改革开放的成就和目的，应予以充分的肯定。一些人勤劳致富，挣得了大钱，在适当的时候，偶尔“豪华”一下，也是无可厚非的。
豪华1
因为我们不是禁欲主义者，贫穷并不是社会主义的内涵。改革开放，大力繁荣社会主义的商品经济，也正是为了更好地提高人们的生活水平，满足人们日益增长的物质消费的欲望。
豪华2
首先，我国的经济发展和国情尚不允许。
其次，“豪华”一旦成风，必然肆虐成灾。
再次，“豪华风暴”的泛滥极其不利于青少 年的健康成长。
二、怎样实现辨证分析
1、分析全面 一分为二
例析：“吹毛求疵”辨
运用一分为二的思维方式，从两个不同的角度进行分析，50左右。
“吹毛求疵”辨
对别人不能吹毛求疵——要看主流，看大体，多肯定，真诚帮助；吹毛求疵则会损伤别人的积极性，会影响团结。
但对自己，对自己的工作，对共同的事业，则要吹毛求疵，严格要求，因为“疵”再小，总还是客观存在的，求到“疵”，除掉“疵”，白璧就无瑕了。而且欢迎别人来吹毛求疵，提出批评建议，把自己的学习、工作做得更好。
名人
如何看待“名人”
如何看待“名人”
诚然，名家能成为名家，自然有其独到的水平，有不同常人的成就，有独步一时的卓越贡献。但名人也毕竟是人，而不是神仙和圣人。不可能样样精通，步步领先，事事都是权威，不可能永远正确。说到底，他们的不凡，只是在某一方面、某一时期为人类作出过杰出的贡献，只是在某一领域起到过推动发展的作用。所以，我们要尊重名人，虚心地学习名人，但决不可以盲从于名人，更不能崇拜到迷信的程度。
《文汇报》载：
１０月７日，安吉县北庄农民张苗根被患有精神病的儿子打伤，到医院会诊。医师诊断为外伤性脾破裂，必须尽快手术，但张仅有５元钱，又无亲人陪伴，无法预付治疗费。医师即向值班的王云芳副院长汇报，王院长签字：立即抢救。由于抢救及时，张脱离了危险，但欠下了治疗费８８７.９元无人支付。为了杜绝看病不付钱的现象，按医院规定应扣王副院长年终奖金８８.７９元（即病者欠款１０%）。
王副院长的奖金该不该扣？不扣又怎么办？
奖金，扣？
诚然，王副院长医德可嘉。她的行为体现了一位医生高尚的职业道德，救死扶伤，不计名利，这同样是见义勇为的精神，与向持刀歹徒的胁迫下抢救受害者同样英勇，同样崇高，同样可歌可赞。
这么说，奖金当然不能扣了；
然而，医院有制度，是必须维护其严肃性的，王副院长的签字，的确已为医院带来了经济损失，论扣，还只是象征性地扣了十分之一。有了这条制度，就得遵守，医生如是，院长亦如是，没有什么例外。如果都有例外，那么制度也就是一纸空文了。
奖金，扣？
为了解决这个矛盾，从长远看，社会要有一定的福利金，为那些的确贫苦无法就医的人补助医疗费，由民政部门如实补偿医院的损失。就安吉医院面对的这个现实问题来看，可以又扣又奖。按制度扣钱；按医风高尚，别对王副院长给予奖励。奖罚分明，以利于建设良好的职业道德和社会风尚。
2.用句式来加强思维的辨证性
层层深入，句式支撑
句式就是结构，句式就是分析，句式就是理性，句式就是文采.
练习：
以 “果断”或“犹豫” 写一片段
要求：运用一分为二的 辨证思维， 运用合理的句式。字数100左右。
果断与犹豫
果断，固然很好，“当断不断，必受其乱”，这是古人之言，//但干什么事情都果断行吗？诸葛亮，一代名相，辅佐蜀国，决胜千里，其果断之智，是何等雄姿；毛泽东指挥三军，爬雪山，过草地，决胜三大战役，是何等果断。所以，果断，不是武断，不是硬断，而是明断。
犹豫，固然值得商榷，有些果断之事不断，必然丧失良机//而有些事情就要三思之后方可果断。马谡失街亭，也是诸葛孔明误用人的犹豫使然；吴三桂引清兵入关，是明政府的犹豫不断使然。所以，犹豫不是坏事，恰恰是权衡，是等待时机，待人力、物力、财力以及考察无误之后，方可实施，这才是真正的果断。
提高作文的辨证性
思维辨证化 要一分为二地分析问题
句式灵活化 要善用衔接过渡的句式