人教版七年级下册语文第28课《华南虎》学案

28．《华南虎》学案
【学习目标】
1．反复诵读课文，通过关键语句体悟诗歌中悲愤和激愤的感情。
2．在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象。
3．联系自己的体验，能从多个角度理解诗歌所蕴涵的现实意义。
【课前预习】
1.①默读课文，查工具书，给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。
铰（ ）掉 栅（ ）栏 胆怯（ ） 咆哮（ ）（ ）
掠（ ）过 劝yòu（ ） 抽chù（ ） 沟hè（ ）
不jī（ ） 斑lán（ ）
②朗读课文，用恰当的词语概括画线部分的文字内容。
a．（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？ （ ）
b．恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮 （ ）
c．有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶 ( ）
d．我挤在声音零乱细碎的人群中 ( )
③《华南虎》作者 ，原名 ，是“ ”诗派的重要成员，本诗作于 的特殊年代，作者采用 的写作手法，借虎来表达 。
2.查资料搜集《华南虎》的创作背景。
【课堂导学】
一、整体感知
阅读课文，思考：文中的华南虎处境如何？
二、品味探究
1.这是一只在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱的老虎，它关在笼里，失去了在大森林
中的那种王气和自由，那是不是意味着它的灵魂也就从此泯灭了呢？你从哪里读出来
的？
2.此情此景，“我终于明白……”猜猜“我”明白了什么？
3.联系诗人的写作背景思考：
联系诗人的遭遇，你觉得诗人创作这首诗还有别的含义吗？或者，你和这只老虎有没有感情共鸣之点？
【课后检测】
一、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.班驳 触动 火焰 谄媚
B.悠然 破粹 捆绑 铰掉
C.钢锯 咬掉 耀眼 沟壑
D.悲愤 苍莽 劝诱 栅栏
二、阅读·感悟
老鹰啊！老鹰掉在草地上无声无息。
猎人小战士从远处奔来，神情万分痛苦。他跑起来是无声无息的，像敏捷的鹿儿。但是他张着嘴，眼光迷乱。
我从草地上 ① 那只鹰。它竟是那样 ② ，像十六岁的少年。一只翅膀张开，保持着飞翔的 ③ 。它的一只眼睛看看蓝天，睁得圆圆的。这是一颗淡紫色的玛瑙，布满细小的蜂窝状棱面，太阳在里面 ④ 出无数亮点，最清澈、最明亮的。
……
小猎人屈下一条腿，跪在鹰身边，抚摸它的羽毛。他颓然悲伤。
1.选择恰当的词语填入原文①②③④处。
①A.跑近 B.爬进 C.走进
②A.年轻 B.幼小 C.青春
③A.样子 B.形态 C.姿态
④A.反映 B.反射 C.映衬
2.找出描写小战士打中老鹰后的反应的句子，写在下面。
答：
3.依照下面句子的内容和形式，运用加点的词语，续写一个句子。
金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间。金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。
答：
三、表达·交流
请以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想象，写一段话或一首小诗，表现被困笼中的华南虎的心路历程。