苏科版初中物理九年级上 册14.1 电阻——探究--影响电阻大小的因素 学案无答案

课题：探究------影响电阻大小的因素
班级
姓名
【学习目标】：
1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。
2、初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路。
3、通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会用控制变量法研究多个因素问题的方法。
【学习重点】：影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。
【学习难点】：进一步体会用控制变量法研究多个因素问题的方法。
自主预习：
1、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将________；若剪去一部分，剩余部分的电阻将________（填“变大”、“变小”或“不变”）
2、一根铜丝，对折起来使用，电阻变成原来的
，这是因为
变短，
而
变大的缘故；若拉长成原来的2倍，电阻变成原来的
，这是因为
变长，而
变小的原因。
3、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是________，最小的是________。
4、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（
）
A减小导线两端的电压
B增大导线中的电流
C将导线拉长后连入电路
D将导线对折后连入电路
5、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（
）
A长导线的电阻一定比短导线的电阻大
B粗导线的电阻一定比细导线的电阻大
C铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小
D导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的
6、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（
）
A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大
B粗细相同的导线，长的电阻较大
C长短相同的导线，细的电阻较大
D同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大
7．在温度一定的情况下，关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻，下列几种说法中正确的是（
）
A.铜导线的电阻大
?
?
B.铝导线的电阻大?
?
C.两种导线的电阻一样大?
?
D.无法确定
8、决定导体电阻大小的因素是（
）
A.导体两端的电压
B.
通过导体的电流
C.
导体的电功率
D.导体的材料、长度和横截面积
9、．当温度一定时，比较两根铜质导线的电阻大小，下列说法正确的是（
）
A长导线的电阻一定大
B
细导线的电阻一定大
C.粗细相同，长导线的电阻一定大
D.粗细相同，短导线的电阻一定大
10、在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除表格中的金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有?
?
?
?
?
?
。
（1）此实验用
方法来探究。
（2）（a）要想探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用　
　两根导体；
（b）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用　　
两根导体；
（c）要想探究导体电阻大小与材料是否有关应选
两根导体。
教学过程
提出问题
问题：1、生活中常用的导线多是铜线、铝线，为什么不是铁线？
2、为什么有的导线比较粗有的比较细？
3、为什么有的电炉丝长，有的电炉丝短？
猜想
学生猜想：导体的电阻可能与
、
、
、
。
制定计划
1、按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度或者电流表的示数有什么变化。
2、你会比较两个导体的电阻大小吗？
以下三种方案各有什么优缺点？
方案一
方案二
方案三
优点：
优点：
优点：
缺点：
缺点：
缺点：
四、实验探究
1、研究导体的电阻与长度的关系，需保持
不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
2、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持
不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
3、研究导体的电阻与材料的关系，需保持
不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
五、进行实验、收集数据
根据指定的计划进行验证，将收集的数据和现象记录在设计的表格内。
接入电路的导体
电流表示数/A
小灯泡的亮度
长度、粗细相同的
锰铜丝
长度、粗细相同的
锰铜丝
镍铬丝
长度、材料相同的
粗镍铬丝
细镍铬丝
粗细、材料相同的
长镍铬丝
短镍铬丝
六、分析与结论
根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？
实验结论：导体的电阻与它的
、
、和
有关。
①当导体的长度和横截面积一定时，
不同，导体的电阻一般不同；
②当导体的
和
一定时，导体越长，电阻越
；
③当导体的
和
一定时，导体的横截面越小电阻越
；
七、评估与交流
同学们得出的结论是否相同，实验时需要注意的事项有哪些？实验还有哪些需要改进的？
我们在学习导体和绝缘体时，知道温度改变时，绝缘体可以变为导体，那么导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？怎么变？对此组织学生探究，并填写在上面空格处
总结论：
。
【当堂检测】：
2、作业：金榜
第三节