人教版七年级下册语文第2课《爸爸的花儿落了》学案

2.《爸爸的花儿落了》学案
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容；
2.理清文章的思路，研读课文，学会质疑；
3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
【课前预习】
1.正确读写下面的词语。
衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车
咻咻 哭号 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊
2.查找有关作者的相关常识，写在下面。
3.请用自己的语言 概括全文内容。
【课堂导学】
第1课时
一、整体感知
1.文中对花的描写起了什么作用？
2.在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆？
二、研读探究
1. 题目“爸爸的花儿落了”有什么含义？
2.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的
3．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义
第2课时
一、整体感知
1.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情怎样引出的
2. 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景 这情景预示着什么呢
二、品味探究
1. 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感 对“我”的成长有什
么影响
2.“我”是不是真正感觉到自己长大了 从哪些地方看出来的？
3.本文表达作者怎样的感情？
【课后检测】
一、积累·运用
1. 根据拼音写汉字。
衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子
lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( )
zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( )
玉zān( )花 pú( )公英
2.给下列多音字注音、组词。
3.填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( )
“英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”
A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会，
C. 无论 只有 就 D．无论 只要 就
二、阅读·感悟
阅读下面文段，回答下列问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
答：
2.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
答：
3.当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
4.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
答：
三、表达·交流
从全文看，爸爸是一个怎样的人？
答：