2020—2021学年人教版选修《中国民俗文化》第一单元《过节和观灯》课件34张

过节和观灯（沈从文）
端午视频导入
节庆风俗是中华民族千百年流传下来的文化。
来自于“边城”湘西世界的沈从文的节庆风俗文化。一起走进诗情画意的湘西风俗画卷。
1 在“过节和观灯”的大标题 下，作者介绍了哪两方面的 内容？
2 本文表达作者了怎样的情感？
走进文本 整体感知

——重点介绍了端午节的龙舟文化生活与元宵节的观灯文化生活；
作家在字里行间表达了对民俗文化的赞美、热爱和怀念之情。

（一） 端午给我的特别印象
（二） 灯节的灯
虽然各自独立，却又以对湘西民俗文化的真切体验为纽带，照应文章题目。
（一）端午给我的特别印象
1（1-2） 端午民俗;
2 （3） 沅水闹龙舟;
3（4-5） 龙舟文化。
深入文本 合作探究
端午节有家家户户挂艾草的习俗，人们把艾草制成人形称为“艾人”，将艾叶悬于空中，剪成虎形，妇人争相佩戴，以避邪驱瘴。
沅水闹龙舟
端午给我的“特别”印象“特别”在？
在于沅水流域龙舟竞渡的习俗，记忆中赛龙舟的景象，是作者亲身经历的，有深刻的生活体验，历久而弥新，成为他生命中的沅水情结。
作者再现了龙舟文化经久不衰的生命力以及对中国传统文化的影响。
龙 舟 文 化
元 王振鹏 《龙舟图》
龙 舟 文 化
清 《十二月令
——端阳龙舟图》
故宫藏本
农业丰收
风调雨顺
事事如意
龙舟文化——
（二）灯节的灯
张灯结彩，为了祈求风调雨顺、家庭美满和天下太平，开始从深宫禁苑、宗教场所走向民间大众，“灯火满市井”的场景颇为壮观。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
灯 市
1（1-8） 观灯历史。
2（9-12） 家乡灯市。
以时间为线索，从遥远的历史一直写到解放以后的新中国，参考大量的文献资料，再现历史上“观灯”（“灯市”）繁荣而热闹的场景。
最后几段，作者笔锋突转，依据儿童时代美好的记忆，重点描绘湘西小县城半个世纪前的“灯市”（狮子龙灯焰火）──奔放、热闹，令人难以忘怀。?
星斗其文，赤子其人
沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子。20岁以前生活在沅水边的土地上，20岁以后生活在对这片土地的印象里。
——汪曾祺
走出文本 拓展延伸
（一）节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化。少数民族的传统节日风俗？
土家族 摆手节
彝族 祭龙节
白族 火把节
藏族 酥油灯花节
蒙古族 敖包节
苗族 芦笙节
少数民族的传统节日
蒙古族的那达慕
傣族的泼水节
彝族的火把节
拉祜族 （lā hù zú）的月亮节
苗族的花山节
（二）随着生活的变化，中华民族的风俗习惯有些变淡了，有些消失了。对此，你有哪些思考？
让传统节日真正成为中国人的节日，我们需要重新认识传统节日文化，更要从程式化的过节方式“吃”“游”中走出来，让传统节日真正参与到我们的生活之中。民俗文化自古就是和民众生活息息相关的文化。
担负起传承传统文化的历史重任，
中华民族的伟大复兴必须有中华文化的复兴。
本文是一篇回忆乡情民俗的极富情趣的散文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，为我们展开了一幅幅绚丽多姿的民俗画卷。字里行间洋溢着对家乡、对自然、对艺术的品味与赞赏，以及对民俗文化的赞美、热爱、怀念之情。
小结：
以《我最喜欢的民俗节日文化》为题，写一篇不少于800字的作文。
作业：
谢 谢