(共8张PPT)
一
平移、旋转和轴对称
第3课时
轴对称图形
谢谢观看
A
r
填一填。(填序号)
C區N
次N
上面的字母或图形中,(③4)不是轴对称图形,只有1条对称轴的有(①②⑧),有2条
对称轴的有(⑤⑥),图形⑦的对称轴有(4)条
基础梳理
2.下列图形中,哪些是轴对称图形?在括号里画“○”,并画出它的一条对称轴。
3.选一选。
(1)下面的图形不是轴对称图形的是(C)。
A.长方形
B.等腰三角形
C.平行四边形
D.正方形
(2)下面的图形中,对称轴最多的是(A)
B
4.分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。
能力提升
5.下面的图形都是由4个正方形组成的,请你用三种不同的方法,分
别给下面图形添上一个同样大小的正方形,使它们都成为轴对称
图形,并画出它们的对称轴
40×20=800
80-25=55
70+45=115
72÷24=3
64+44=108
4000-2200=1800
525÷5=105
700÷4=175
4×400=1600
20×53=1060(共6张PPT)
一
平移、旋转和轴对称
第2课时
图形的旋转
谢谢观看
A
r
转一转。
(1)图形A绕点O顺时针旋转90°到达图形(B)的位置。如果图形A要
C
到达图形D的位置,可以绕点(O)逆时针旋转(90)
B
(2)图形B绕点O(顺)时针旋转90°到达图形C的位置
(3)图形C绕点O顺时针旋转(180)°可以到达图形A的位置,也可以绕
A
点O(逆)时针旋转(180)°到达图形A的位置。
基础梳理
2.填一填。
B
图①
图②
图③
(1)图①中,从3:15到3:30,分针将会按(顺)时针方向旋转(90)°
(2)图②中,如果将(1)千克物品从秤上拿下来后可以使指针按逆时针方向旋转90°;如果
加(1)千克物品可以使指针按顺时针方向旋转90
(3观察图③,梯形A先绕点O(逆)时针旋转(90)°得到梯形B,再向(右)平移(6)
格得到梯形C。
3.把三角形绕点A逆时针旋转90°;把平行四边形绕点B顺时针旋转90°
B
4.请你通过平移、旋转把右面的两个图形组成
正方形。说出你的方法,并在图中画出来。
A
答案不唯一。示例:如图,将左边三角形绕点A顺
平移1格
时针旋转90°,再向右平移11格;将右边三角形绕
移4格
点B逆时针旋转90°,然后向上平移4格。
B
能力提升(共16张PPT)
一
平移、旋转和轴对称
第一单元综合练习
谢谢观看
A
r
、想一想,填一填。
1.在括号里填“平移”或“旋转”
(1)火车的运动。
(平移)
(2)风车的运动。
(旋转)
(3钟面上时针和分针的运动。(旋转)
(4)升国旗时国旗的运动
(平移)
(5)光盘在电脑光驱里的运动。(旋转)
2.下面的图案,哪些可以通过平移得到?哪
些可以通过旋转得到?在括号里填“平
移”或“旋转”。哪些图案是轴对称图形?
在里画“”
MM
(旋转)√
(平移
(旋转
(旋转
(1)然先向(左)平移了(7)格,再向
(下)平移了(3)格
(2)先向(右)平移了(5)格,再向
(下)平移了(3)格,最后绕其左下
端的顶点按(顺(或逆))时针方向旋
转了(180)°。
4.妈妈去超市买水果,超市的盘秤最多能称
4千克的物品,妈妈先挑了几个水蜜桃,
称量后发现指针指向2,她又添加了一些
水蜜桃,指针又顺时针旋转了90°。水蜜
桃每千克3元,妈妈一共要付(9)元。
、选一选。
1.在下面的图形中,(A)是由平移得到的
A
2.C有(A)条对称轴①有(D)条对
称轴
A.1
B.2
D.4
3.从5:00到8:00,时针旋转了(C)
A.30
B.60
C.90
D.180°
4.下列图案是轴对称图形的有(B)
A.4个B.3个C.2个D.1个
5.如图,将方格纸中上面的
图形平移后和下面的图形
拼成一个长方形,那么正
确的平移方法是(C)
A.先向下平移1格,再向左平移1格
B.先向下平移1格,再向左平移2格
C.先向下平移2格,再向左平移1格
D.先向下平移2格,再向左平移2格
6.下列图形中不可能通过将图形Q
移或旋转得到的是(B)。
B
三判一判。(对的画“√”,错的画“×
图形旋转后,其形状、大小都没有发生变
化,只是位置改变了
2.潜水艇在水下的运动是旋转
3.收费站转杆打开,旋转了90
)))
4.平行四边形只有一条对称轴。(×)
5.钟面上,分针每小时顺时针旋转30°
四、动手操作,画一画。
画出下列图形的所有对称轴。
2.(1)将图形①向右平移5格
(2)将图形②绕点A逆时针旋转90
(3)将图形③绕点B顺时针旋转90°,再向
左平移10格
B
B
3.分别把下面的图形补全,使它们成为轴对
称图形(共7张PPT)
一
平移、旋转和轴对称
第1课时
图形的平移
谢谢观看
A
r
下面哪些图案可以通过平移得到?在下面的里画“√”。
KKK
基础梳理
2.想一想,填一填。
(1)长方形向(上)平移了(6)格
(2)六边形向(左)平移了(5)格。
(3)五角星向(下)平移了(7)格
(4)我发现:一个图形平移后,(位置)变了,
(形状)和(大小)没有变。
3画一画。
(1)把图形①向下平移3格
(2)把图形②向上平移5格。
(3把图形③向右平移7格,再向上平移2格。
①
(3
4.如图,图中阴影部分向(左)平移(5)格,平行四边形就能变成长
方形。
能力提升
250÷50=5
75-26=49
15×80=1200
92÷46=2
80÷5=16
34×2=68
312-200=112
63×7=441
20×30=600
85+17=102
