湖南省长沙市宁乡2020-2021学年市高二（上）期末历史试卷（Word版含答案解析）

湖南省长沙市宁乡2020-2021学年市高二（上）期末历史试卷
一、选择题：（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（3分）战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度，是基于（　　）
A．巩固统治阶级统治的需要
B．实现统一全国目标的需要
C．应对政治军事形势的需要
D．建立和谐社会目标的需要
2．（3分）东汉以后，壁画渐由京师宫廷将及到地方官府和学校，壁画取材广泛。其中涉及历史故事和人物的描绘，多是先贤圣母、孝子烈女、义士侠客。这说明（　　）
A．壁画开始与道德教化结合
B．壁画已经丧失装饰功能
C．绘画深受社会价值观影响
D．地方豪强主导艺术审美
3．（3分）南宋思想家叶适认为，要实现对道的全面认识，就必须要全面观察事物，并亲身实践然后进行考核验证。据此分析叶适（　　）
A．主张万物皆理
B．反对空谈性理
C．提倡经世致用
D．否定格物致知
4．（3分）李贽的祖、父两辈都是商人，因而他自幼受传统思想的束缚较少；黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激。这说明这一时期的儒学新思想（　　）
A．根植于久远的历史传统
B．受到了社会环境的影响
C．反映了市民阶层价值取向
D．是对祖辈政治思想的继承
5．（3分）甲午战前，中国出现一股君民共主的政治思潮，陈炽、郑观应等人主张设议院、议员由选举产生，“凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺”。这股思潮（　　）
A．未超出“中体西用”范畴
B．成为维新思想的先声
C．植根于民族工业的飞速发展
D．旨在抵制暴力革命思想
6．（3分）据周策纵《五四运动研究史料》记载，“五四”运动之后，中国出版事业有了显著的发展，当时出版的新期刊和报纸多达600多种，除著名的《新青年》之外，《每周评论》、《新潮》、《国民》、《少年中国》、《新教育》等都是名噪一时的报刊。这一现象说明（　　）
A．中国开始形成了国人办报的高潮
B．通俗性报刊广受普通民众欢迎
C．新文化运动促进了新思想的发展
D．马克思主义显示出强大生命力
7．（3分）孙中山在其革命生涯中曾多次实现思想认识上的“华丽转身”。1894年创立兴中会时，他力倡“驱除鞑虏，恢复中华”。1912年中华民国成立时，他以五色旗（寓意五族共和）为国旗。孙中山这种转变表明了当时中国（　　）
A．民族主义具有强烈的整合意识
B．民主革命性质发生了显著变化
C．辛亥革命初步实现了民族统一
D．革命派转向建立人民民主国家
8．（3分）中国共产党在各抗日根据地都实行了普选制和竞选制。1941年，延安县乡政府委员改选，连任者仅有133人，新当选者为185人，绥德县原乡政府委员落选者达101人，渎职和不称职的干部在选举中被淘汰。这表明（　　）
A．抗日根据地民主建设成就斐然
B．普选开始使人民获得民主权利
C．竞选制度完善了社会主义民主
D．民众监督消除了基层腐败现象
9．（3分）英国一位科学家在1965年访问中国时报道说：过去，农民们把庄稼得病看作是天祸，对得病的庄稼不采取任何措施。现在，在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害。并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施。这表明（　　）
A．中英已经建立正式外交关系
B．“左”倾错误影响基本消除
C．政府科技普及工作初见成效
D．农民的生产积极性显著提高
10．（3分）1949年之前，中华书局、世界书局等私营出版商都以出版教科书为主要盈利来源；1950年，人民教育出版社成为中小学教科书专业出版机构，私营出版商退出了教科书市场。这一改变（　　）
A．悖离了“百家争鸣”方针
B．打击了民族资本主义经济
C．有利于建立国民教育体系
D．意在巩固新生的人民政权
11．（3分）古希腊神话中的酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的，过度的和不稳定的情绪，借以表达其蔑视困难、赞美生活、勇于接受生命挑战的品格，后人称之为“酒神精神”。每年春季葡萄长出新叶或秋季葡萄成熟时，希腊人都要举行盛大的庆典祭祀酒神狄俄尼索斯。由此可知（　　）
A．神话传说是希腊传统文化的源头
B．人生无常是希腊人的生活体验
C．古希腊人对实现个人价值的追求
D．理性精神遭到希腊人质疑否定
12．（3分）现有学者指出，早在18世纪启蒙思想家高举民主、科学大旗，宣扬自由、平等、产权等理念的时候，种族主义、殖民主义、奴隶贸易在西方都是合法的。该学者旨在说明（　　）
A．西方的价值观是普世价值观
B．启蒙思想家支持政府的政策
C．启蒙思想与政治实践相背离
D．西方推行双重标准源远流长
13．（3分）资本主义经济发展史上，出现过两个“黄金时代”，第一个是1850年到1914年，第二是1950年到1973年。推动这两个“黄金时代”出现的最主要因素是（　　）
A．国家干预加强
B．国际合作和谐
C．科学技术发展
D．第三产业兴起
14．（3分）理性与科学带来西方政治动荡、经济萧条和残酷战争，导致人们对理性与科学的幻想破灭。《等待戈多》的荒诞意识正是产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中。据此分析，该作品（　　）
A．否定科学和理性的意义
B．推动现实主义文学兴起
C．呼唤价值和信仰的重建
D．倡导践行个人主义思想
15．（3分）历史上，西方音乐的分期是清晰而可界定的，每个时期各有自己的统一风格，但20世纪以后，随着传播技术的革命，音乐很难再像以往那样划分时期，标定风格。这种变化主要反映（　　）
A．民族音乐在世界广泛传播
B．当代音乐发展日益趋同
C．全球化趋势淡化音乐分期
D．音乐风格走向多元交融
二、材料分析题。（共4小题，合计55分。）
16．（14分）阅读材料，完成下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（鳏）、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
﹣﹣《礼记?礼运》
材料二：李大钊把中国传统大同思想建立在唯物史观的科学基础之上，成为近代实现大同理想从空想到科学的第一人。他把对“中国向何处去”的现实思考与对人类社会发展的终极目标联系起未，构想出社会主义与人道主义、大同团结与个性解放相统一的理想社会，并且在唯物史观的指导下具体探讨了实现这一社会理想的具体途径，从而将近代关于社会理想的探讨推进到一个科学的历史阶段。
﹣﹣搞编自王松涛《论李大钊的大同思想》
材料三：中国传统文化对全球化本质内容究竟有哪些蕴含，我认为，主要有以下四个观念和原则：第一，“天下为公”、世界“大同”。第二，“以和为贵”、“亲仁善邻”、“协作万邦”。第三，实行“开户牖”、互学习、兼收并蓄，“携手共进”。第四，反对侵略战争，维护祖国统一。
﹣﹣摘编自李镇明《中国传统文化与全球化》
（1）根据材料一，概括儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析李大钊的大同思想的特点和成因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国优秀传统文化在当今世界的主要价值。
17．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一：408～1643年间，中国爆发全国性大疫19次之多，局部性疫情不计其数，致使“万户萧疏鬼唱歌”“饥民抢掠四起”。文献记载每当瘟疫发生时，皇帝往往派人去祈祷，采取施咒的办法安慰百姓。明宪宗曾下诏在京城崇文、宣武等六门城外，各置漏泽园一所，收殓遗尸。1587年明神宗谕旨礼部：“尔部便行太医院精选医官人等，多发药材，分头诊视施给”；还强调“此后各省直有与重大灾疫，须令各府州县……即许便宜动支社仓积谷，及本部事例义输等银、病者或给衣食”。对此时人评论：“今之人皆知救荒，而不知救疫。防疫较为有效的隔离、禁止人员流动等措施，朝廷并没有推行，文献也没有记载。”
﹣﹣摘编自甘海根《明代北京的瘟疫与政府应对》
材料二：英国首都伦敦由于人口集中、卫生环境差而成为鼠疫频繁光顾的城市之一，15～17世纪频繁发生严重鼠疫。针对疫情，1518年伦敦市政当局号召患病家庭主动进行隔离。后为确保隔离措施的落实，1572年伊丽莎白女王签暑法案向全国征收“普通税”以建立济贫基金，被认为是社会保障制度正式建立的标志。在1604年索尔兹伯里瘟疫期间，整个镇1/5的人口被纳入到国家救助中，因此群众愿意配合隔离。为确保法令有效实施，市政当局还专门任命几个临时委员会具体负责。郡治安法官作为总负责人，教区牧师和执事作为配合机构每周要报告相关情况。
﹣﹣摘编自陈凯鹏《十六、十七世纪中英两国防疫对策比较》
材料三：2020年初，新冠疫情暴发，中国政府及时做出了加强疫情防控的全面部署，我们全国动员、全面部署、快速反应，采取了最全面、最严格的防控举措，打响了一场疫情防控的人民战争并取得了积极成效。其他国家暴发疫情后纷纷向我国学习、效仿我国的应对措施。
（1）根据材料一及所学知识，概括明代防疫措施的特点。
（2）根据材料一、二及所学知识，指出英政府与明政府防疫措施的不同点。
（3）根据材料三并结合所学，分析我国取得积极抗疫成果的原因。
（4）综合上述材料及所学知识，谈谈你对政府防疫的认识。
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：下表是19世纪末以来社会上的一些流行词汇：
时间
流行词汇
甲午战争后，19世纪末
兴民权、托古改制、“物竞天择、适者生存”
1900～1915年
革命、共和、三民主义、约法、实业救国
1915～1920年
民主、科学、“打倒孔家店”、白话文、“以俄为师”
1921～1949年
三大政策、“星星之火”、持久战、新民主主义革命
根据材料，选取其中一个阶段流行词汇，围绕“社会流行词汇与社会主流思想变迁”，自行拟定一个具体的论题并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合。）
19．（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：文艺复兴的艺术家大大削弱了中世纪艺术创作对宗教世界的过度关注，转而关注自然世界和现实经验，促使人们对自然的兴趣日益浓厚。人文主义者对自然进行细致的观察，为培养科学实验者的直接观察能力“提供了敏锐而重要的刺激”。文艺复兴时期经济和商业的发展，削弱了理论家原先对技术工艺的社会偏见，艺术家和工匠也开始积极吸收数学等理论方法来提高他们的技巧。
﹣﹣摘编自郝苑等《论文艺复兴对科学复兴的深刻影响》
材料二：近代自然科学的成就对人的思想解放作用是毋庸置疑的。一方面是“自然”的概念取代了“上帝”的概念；另一方面还为人们在世俗的人间重建“天国”提供了工具和视野。法国启蒙思想家们继承近代自然科学的成果，用来分析客观世界，论证资产阶级的权利观和民主制度，在他们的努力下，民主和自由的思想在法国深入人心。
﹣﹣摘编自马世力、膝海键《欧洲近代经济文化史论》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动对近代科学发展的影响。
（2）根据材料二，概括自然科学对启蒙运动的推动作用。结合所学知识，指出材料二中“权利观和民主制度”的具体主张。
（3）综合上述材料，谈谈科学发展与思想解放的关系。
参考答案与试题解析
一、选择题：（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．【分析】本题考查的是百家争鸣。考查学生根据题意结合所学知识分析解决问题的能力。
【解答】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期是社会变革时期，儒家学说和墨家学说并不代表历史潮流，只有法家的思想是代表历史潮流的，是顺应社会变革的，所以面对复杂的政治军事形势官方要想富国强兵、要想立于不败之地只可能采用法家学说，所以ABD不符合题意。
故选：C。
2．【分析】本题考查汉代以后书法艺术演变情况。关键信息有：多是先贤圣母、孝子烈女、义士侠客。
【解答】结合所学知识可知，汉代以后，儒家思想成为主流思想，材料“其中涉及历史故事和人物的描绘，多是先贤圣母、孝子烈女、义士侠客”说明绘画受到社会价值观影响，故C正确。
A项“开始”说法错误，排除。
题干显示壁画装饰功能并未丧失，而且增加了教化功能，排除B。
D项属于无关项，排除。
故选：C。
3．【分析】本题主要考查宋明理学，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
【解答】根据题干材料“亲身实践然后进行考核验证”可以看出叶适反对空谈性理，主张格物致知，故B项符合题意；
ACD三项都与题意不符。
故选：B。
4．【分析】本题考查的是明清之际的儒家思想，解答的关键信息是“李贽的祖、父两辈都是商人”“黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死”。
【解答】AD与题干信息相反，排除；
联系所学可知，李贽和黄宗羲都是明清之际的儒家思想代表人物，李贽的祖、父两辈都是商人，他自幼受传统思想的束缚较少，其思想主要是对正统思想进行挑战。黄宗羲黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，因此黄宗羲敢于批判君主专制，认为“为天下之大害者，君而已矣”。所以题干信息说明了该时期的儒家思想受到了社会环境的影响，B正确；
“市民阶层价值取向”材料中没有体现，排除C。
故选：B。
5．【分析】本题考查早期维新思想。解题的关键是正确分析材料“凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺”的主旨，结合早期维新思想的影响分析。
【解答】依据材料“凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺”可知，郑观应等人主张选举议员，设立议会，这是对中国传统封建专制体制的改革，为维新思想奠定基础，因此成为维新思想的先声，故B正确。
郑观应等人主张改革政治体制，突破了“中体西用”的范畴，故A错误。
郑观应等人属于早期维新派，此时民族工业刚刚开始发展，尚未出现飞速发展，故C错误。
郑观应等人旨在改革政治体制，而非抵制暴力革命思想，故D错误。
故选：B。
6．【分析】本题考查新文化运动，解题的关键是“中国出版事业有了显著的发展，当时出版的新期刊和报纸多达600多种，除著名的《新青年》之外，《每周评论》、《新潮》、《国民》、《少年中国》、《新教育》等都是名噪一时的报刊”。
【解答】“中国出版事业有了显著的发展，当时出版的新期刊和报纸多达600多种，除著名的《新青年》之外，《每周评论》、《新潮》、《国民》、《少年中国》、《新教育》等都是名噪一时的报刊”表明中国出版事业的发展有利于人们的思想解放，故C正确；
A错在“开始”，排除；
B错在“普遍”，排除；
D材料未涉及，排除。
故选：C。
7．【分析】本题考查孙中山的民主思想。题干中的关键信息是“五色旗（寓意五族共和）为国旗”。
【解答】根据所学知识可知，“驱除鞑虏，恢复中华”具有强烈的“排满”意识，而以“五色旗（寓意五族共和）为国旗”则意味着民族主义思想的转变。从材料中的“五色旗”“寓意五族共和”可以看出，当时中国的民族主义具有强烈的整合意识，故A正确。
因为当时中国的社会性质没有改变，所以，民主革命性质也没有变化，故排除B。
C选项中“民族统一”用词不当，故排除。
建立人民民主国家是无产阶级新民主主义革命的前景，而孙中山是资产阶级革命家，故排除D。
故选：A。
8．【分析】本题考查抗日战争时期民主政治建设的相关知识。关键信息有：延安县乡政府委员改选，连任者仅有133人，新当选者为185人。
【解答】材料“延安县乡政府委员改选，连任者仅有133人，新当选者为185人”显示普选制和竞选制产生了明显的效果，在一定程度上反映人民获得了一定民主权利，故B正确。
A夸大其词，排除。
当时社会主义制度还远未确立，排除C。
D项“消除”说法片面，排除。
故选：B。
9．【分析】本题考查大跃进和人民公社化运动，解题的关键是“在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害。并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”。
【解答】“在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害。并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”表明政府科技普及工作初见成效，故C正确；
A与材料无关，排除；
当时“左”倾错误影响并未基本消除，故B错误；
D材料未体现，排除。
故选：C。
10．【分析】本题主要考查我国文化教育的发展，要求学生结合近现代中国文化和教育事业发展特征来分析。
【解答】A．百家争鸣的方针是1956年才提出来的。
B．材料中并不是于不允许私人商业出版社继续经营。
C．由人民教育出版社统一出版中小学教材，有利于形成统一的教材版本，在当时有利于建立国民教育体系。
D．材料措施不是巩固新生人民政权的措施。
故选：C。
11．【分析】本题考查古希腊文明。题干中的关键信息是“借以表达其蔑视困难、赞美生活、勇于接受生命挑战的品格”。
【解答】根据材料“酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的，过度的和不稳定的情绪，借以表达其蔑视困难、赞美生活、勇于接受生命挑战的品格”可知，“酒神精神”反映的是个人的价值，并且古希腊人对此非常崇尚，故选C项。
材料反映了古希腊的人文精神与神话有关，但不能反映是否是其源头，排除A项。
材料中的“酒神精神”反映的是个人的价值，不是人生无常，排除B项。
材料中的“酒神精神”反映的是个人的价值，并未质疑否定理性精神，排除D项。
故选：C。
12．【分析】本题考查了启蒙运动，17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；主张“天赋人权”；反对封建专制和天主教会的统治，提倡自由、平等、民主、法治和科学；理性主义。
【解答】A．西方的价值观是普世价值观材料未体现，故A错误；
B．由材料信息可知，启蒙思想家在宣扬自由、平等、产权等理念的时候，并不反对种族主义、殖民主义、奴隶贸易，这说明启蒙思想家支持政府的政策，故B正确；
C．项表述与史实不符，故C错误；
D．西方推行双重标准源远流长与材料主旨不符，故D错误。
故选：B。
13．【分析】本题主要考查近代科技的发展，要求学生结合第二次工业革命，第三次工业影响来分析。
【解答】A．国家干预加强是第二个黄金时代经济发展的原因，不是第一个黄金阶段的原因。
B．国际合作和谐都不是两次黄金时代的原因。
C．第一个黄金时代应该是第一次和第二次工业革命科技发展促进的，第二个黄金阶段是战后第三次科技革命发展促进的。
D．第三产业兴起是在二战以后，第一个黄金时代没有这一原因。
故选：C。
14．【分析】本题考查19世纪以来西方的文学成就。题干中的关键信息是“产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中”。
【解答】从材料中可以看出，《等待戈多》并不是为“荒诞”而“荒诞”，它“产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中”，其荒诞意识具有呼唤价值和信仰重建的意义，故C正确。
A、D在材料中体现不出来，B与史实不符，故排除。
故选：C。
15．【分析】本题考查19世纪以来的世界音乐成就。题干中的关键信息是“音乐很难再像以往那样划分时期，标定风格”。
【解答】从材料中的“音乐很难再像以往那样划分时期，标定风格”可以看出，在技术革命的推动下，西方音乐的风格走向多元化并在不断交融中发展，故D正确。
民族乐派是19世纪的音乐流派，与材料中的时间不符，故排除A。
材料强调的是音乐的多样化，而不是趋同化，故排除B。
材料强调的是技术革命的影响，而不是全球化的影响，故排除C。
故选：D。
二、材料分析题。（共4小题，合计55分。）
16．【分析】（1）本题主要考查儒家思想，要求学生结合儒家思想的内容特征来分析。
（2）本题主要考查李大钊的思想，要求学生结合李大钊思想的特点和影响来分析。
（3）本题主要考查中国传统思想的作用，要求学生结合中国儒家思想的影响来分析。
【解答】（1）从材料一可以看出，儒家思想中的大同社会的基本特征包括天下为公；选贤与能；讲信修睦；各得其所；各尽其用；社会安定。
（2）从材料2和所学知识我们可以看出李大钊的大同思想传统思想与唯物史观相结合；将中国现实与人类目标相联系；提出了具体的实践途径，其形成的主要原因是与当时的社会现实相结合的，主要体现在近代各种救亡方案的失败；资本主义的发展，无产阶级队伍的壮大；马克思主义思想的传入；传统大同思想的影响。
（3）从材料三以及中国古代传统文化的内容可以看出，中国古代优秀的儒家思想为人类和平发展、当代全球治理贡献中国智慧和中国方案。
故答案为：
（1）特征：天下为公；选贤与能；讲信修睦；各得其所；各尽其用；社会安定。
（2）特点：将传统思想与唯物史观相结合；将中国现实与人类目标相联系；提出了具体的实践途径。
成因：近代各种救亡方案的失败；资本主义的发展，无产阶级队伍的壮大；马克思主义思想的传入；传统大同思想的影响。
（3）为人类和平发展、当代全球治理贡献中国智慧和中国方案。
17．【分析】本题主要考查东西方的医学和防疫工作的发展。第一小问要结合明朝时期防疫措施的特征来分析；第二小问要结合英国政府防疫措施的特点来分析；第三小问要结合2020年我国应对新冠肺炎疫情的措施来分析；第四小问要结合政府的职能特点来分析。
【解答】（1）从材料“今之人皆知救荒，而不知救疫。防疫较为有效的隔离、禁止人员流动等措施，朝廷并没有推行，文献也没有记载。”可以看出缺乏系统、有效的救济措施；从材料“文献记载每当瘟疫发生时，皇帝往往派人去祈祷，采取施咒的办法安慰百姓。”可以看出带有浓厚的迷信色彩，而且皇权色彩浓厚。结合所学知识和材料，还可以看出明朝时期防疫侧重在赈济救助，忽视防治。
（2）英政府与明政府防疫措施的不同点可以从两则材料逐一的分析得出。从第二则材料可以看出，当时英国措施有一定的的群众基础，呈现法制化特点，英国政府防更加制度化、系统化，英国防疫方法更科学、理性。而从材料一中能够看出明政府的措施很难得到民众的有效配合，缺乏有效的针对疫情的防治体系。
（3）原因根据材料“中国政府及时做出了加强疫情防控的全面部署，我们全国动员、全面部署、快速反应，采取了最全面、最严格的防控举措”结合以人为本的思想指导、国家综合实力、政府管控力度、科学的抗疫措施、全国人民努力奉献进行阐述即可。
（4）本题属于开放性试题，只要言之有理就可以，比如：疫病流行要从政治、经济等方面综合治理；政府主导与民众参与相结合；预防与治理相结合；要有强有力组织的领导；防疫事关民生等等。
故答案为：
（1）特点：缺乏系统、有效的救济措施；防疫侧重在赈济救助，忽视防治；皇权色彩浓厚；带有浓厚的迷信色彩。
（2）英国措施有一定的的群众基础；英国呈现法制化特点；英国政府防更加制度化、系统化；英国防疫方法更科学、理性。
明政府的措施很难得到民众的有效配合；缺乏有效的针对疫情的防治体系。
（3）党和政府坚持以人民为中心和全心全意为人民服务的思想，以人为本：我国综合实力的增强；政府强有力的管控；抗疫措施科学、合理，为新冠患者提供免费救治；全国人民一起凝心聚力，共同对抗疫情，在疫情防控中的逆行者、志愿者等强烈的社会责任感和无私奉献的精神等。
（4）疫病流行要从政治、经济等方面综合治理；政府主导与民众参与相结合；预防与治理相结合；要有强有力组织的领导；防疫事关民生。
18．【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查近代中国社会发展的过程。
【解答】本题为开放性试题。学生在解答本题时可以任选一个时间段的社会流行词汇分析当时社会主流思想以及社会变革之间的关系。例如甲午战后的兴民权，倡新学思想体现了维新思想成为当时时代主流。说明可以从当时的社会背景等角度来具体分析。
故答案为
示例一：
论题：19世纪末，兴民权，倡新学，维新思想成为时代的主流。
阐述：19世纪末，甲午战争失败，民族危机日益严重，资产阶级改革兴起，提倡开设议院、兴民权，实行君主立宪，兴民权成为当时流行思潮。康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制，主张变革的先师，为维新变法提供了合乎传统观念的理论依据。严复借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明中国变法维新的必要性。
示例二：
论题：20世纪初，民主共和渐人人心，民主革命思想成为时代主流。
阐述：《辛丑条约》签订后，清政府成为“洋人的朝廷”，民主革命思想成为时代主流。辛亥革命建立了资产阶级共和国，颁布了第一部资产阶级宪法《中华民国临时约法》，共和、约法、民主成为流行词汇。辛亥革命进一步促进了民族资本主义发展，出现“短暂的春天”，实业救国思潮的流行，实业救国成为流行词汇。
示例三：
论题：新文化运动兴起，民主科学思想成为时代主流，十月革命后，马克思主义开始传播。
阐述：1915年起，民主、科学、“打倒孔家店”、白话文成为流行词语。说明新文化运动主张民主思想与科学精神；提倡新道德，反对旧道德；主张白话文，反对文言文，民主科学思想成为时代主流。十月革命后，李大钊等人积极在中国传播马克思主义，因此，“以俄为师”成为新文化运动后期的主要内容。
19．【分析】本题考查科学发展与思想解放之间的关系。第一小问要结合文艺复兴对科学发展的影响来分析；第二小问要结合启蒙运动的特征和影响因素来分析；第三小问要结合思想解放和科学发展的关系来分析。
【解答】（1）文艺复兴运动对近代科学发展的影响，依据材料中的“转而关注自然世界和现实经验，促使人们对自然的兴趣日益浓厚”，可以得出激发探索自然的新风气；依据“人文主义者对自然进行细致的观察，为培养科学实验者的直接观察能力‘提供了敏锐而重要的刺激’”，可以得出有助于培养科学实验者的观察能力；依据“文艺复兴时期经济和商业的发展，削弱了理论家原先对技术工艺的社会偏见，艺术家和工匠也开始积极吸收数学等理论方法来提高他们的技巧”，可以得出减少社会对技术工艺的偏见和推动科学理论多领域渗透。
（2）自然科学对启蒙运动的推动作用，依据材料中的“一方面是‘自然’的概念取代了‘上帝’的概念；另一方面还为人们在世俗的人间重建‘天国’提供了工具和视野”可以得出使人从宗教世界观中解放出来、提供了构建理性王国的工具和视野。材料中“权利观和民主制度”的具体主张，应当结合启蒙运动的内容，从天赋人权、社会契约论、分权制衡、人民主权等方面来回答。
（3）对科学发展与思想解放关系的认识，可以结合所学从思想解放推动科学发展、科学发展推动思想解放等方面来回答。
故答案为：
（1）影响：激发探索自然的新风气；有助于培养科学实验者的观察能力；减少社会对技术工艺的偏见；推动科学理论多领域渗透。
（2）作用：使人从宗教世界观中解放出来；提供了构建理性王国的工具和视野。
主张：天赋人权；社会契约论；分权制衡；人民主权；法律至上；君主立宪；民主共和等。
（3）关系：思想解放推动科学发展；科学发展推动思想解放