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课时四十二
§1-2
生物多样性及保护
【复习目标】
生物的多样性及其价值;生物多样性面临的威胁;生物多样性的保护对策。
【导学过程】
【基础检测】试着做下列题,不会的,快速阅读教材81—91页,然后继续完成下列问题:
1.三个层次:
的多样性、
的多样性、
的多样性。
2.一个基本:遗传的多样性也称为
的多样性,决定了
的多样性。
3.三个价值:
价值、
价值、
价值。
4.面临的威胁:
(1)
是生物多样性面临威胁的主要原因。
(2)人类活动的威胁。
5.保护对策:
、
以及加强教育和法制管理等。
6.就地保护:是保护生物多样性的
,它的主要形式是
。
【巩固提升】
1.[2020?齐齐哈尔、黑河、大兴安岭,23.2分]我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,生物多样性不包括
(
)
A.基因的多样性
B.物种的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
2.[2020·湖南湘西,29.2分]在①朱鹮、②金丝猴、③珙桐、④大熊猫这些动植物中,哪些是我国特有的珍稀植物(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
3.被称为“裸子植物之乡”的国家是
(
)
A.美国
B.俄罗斯
C.中国
D.巴西
4.[2020?重庆涪陵结业,25.2分]下表是某国家级自然保护区的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的(
)
蕨类植物
裸子植物
被子植物
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
123
17
2180
28
33
117
34
A.生态系统的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.生物数量的多样性
5.在野生植物金鸡纳的树皮中提取的奎宁是一种治疗疟疾的良药,这体现了野生植物的
(
)
A.直接使用价值
B.间接使用价值
C.潜在使用价值
D.A和B
6.保护生物多样性最为有效的措施是
(
)
A.退耕还林,减少农药的使用
B.围湖造田,种植多种农作物
C.利用无性繁殖技术,保护濒危动植物
D.建立自然保护区,保护生物的栖息环境
7.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,因为自然保护区是
(
)
A.天然基因库
B.天然实验室
C.活的自然博物馆
D.以上三者均对
8.如图为某地区青蛙数量的变化情况,下列导致青蛙数量减少的原因中不正确的是
(
)
A.天敌数量的减少
B.农药的大量使用
C.降雨量的减少
D.人类的大量捕杀
9.鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的,鱼翅的价格甚高,很多人吃鱼翅来显示自己的身份,最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看,下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因
(
)
A.价格太高,节约成本
B.维持海洋生态系统稳定
C.最近发现市场上有假鱼翅
D.响应国家勤俭节约的号召
10.[2020?辽阳,15.0.5分]保护生物多样性最为有效的措施是(
)
A.重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识
B.建立自然保护区,进行就地保护
C.建设植物园、动物园和水族馆
D.进行人工繁殖
11.我国是土地沙漠化较严重的国家之一,土地沙漠化造成的沙尘暴日益严重。下列行为不能造成沙尘暴的是
(
)
A.大量砍伐树木,破坏森林,使森林面积减少
B.草原过度放牧,植被遭到破坏
C.由于城市化加剧,工程建设形成大量粉尘
D.工业污水未经处理直接排入大海
12.我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)
流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中,可能出现的结果是
(
)
①有害生物的数量会大量增加
②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁
④很快被淘汰
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
13.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是
(
)
A.甲说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法
B.乙说:俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们可以随意利用周围的自然资源
c.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D.丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性
14.[2020·巴中,39.1分]建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,将捕杀藏羚羊的人绳之以法,以上保护生物多样性的措施分别属于
(
)
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理
15.欧洲航海者的日记记载:在15世纪之前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来殖民者上岛后,疯狂地捕猎渡渡鸟,加上带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果实的果皮坚硬且很厚,种子很难萌发,果实只有经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄,其中的种子才能正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类的活动破坏了
的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟的个体所携带的
也随之消失,人类的活动破坏
的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝之后,岛上的森林生态系统受到破坏,导致了
的多样性和
的多样性的进一步丧失。
16.[2020·青岛市,36.8分]生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存,共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分,①~⑤
表示生理过程;图二中I~IV
为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。
(1)图一中,该生态系统固定的太阳光能是通过
(填数字)过程实现的。
(填标号)作为分解者参与物质循环。
(2)图一中的动物所属类群从低等到高等的顺序是
。生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有
组。
(3)图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链,则
II
对应的生物为
。该生物所属类群的主要特征有
(列举一条)。
(4)一般情况下,图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的
能力,但这种能力是有限的。当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物
多样性和基因多样性的丧失。
17.[2020?德州,32.7分]国家林业和草原局下发《关于2019年试点国家湿地公园验收情况的通知》,我市的齐河黄河水乡、禹城徒骇河(见右图)、夏津九龙口三处试点建设的湿地公园通过验收,正式成为国家湿地公园。
禹城徒骇河湿地公园内动植物较为丰富,共有植物54科121属194种。湿地以水质净化为主,兼顾景观、生态、科教、休闲功能,一个充满自然气息、生命活力的生态天堂已经形成。
(1)湿地生态系统是由生活在这里
的和非生物环境相互作用而组成的统一整休。
(2)湿地生态系统中的微生物,可以将污水中的有机物分解成简单的
,归还到环境中,促进了
循环。
(3)水生植物的根还可以
水体中的重金属盐,能起到净化水体的作用,湿地生态系统素有“地球之
”之称。
(4)湿地生态系统的生态功能体现了生态系统的
使用价值。
(5)我市已经建立了多个湿地生态公园,为多种多样的生物提供了良好的栖息地,这样做就保护了物种的
。
18.[2020·聊城,29.9分]地球上本来是没有生命的,从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究,推断出了生物进化的大致历程(如图)。据图回答:
(1)仔细观察动植物进化的大致历程。将缺少的动植物类群补充完整:A
,B
。
(2)动物进化过程中,较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是
。
(3)在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据。
(4)地球上的生物多种多样,生物学家根据生物的形态结构和
的相似程度,把生物分成7个不同的等级。其中 是分类的基本等级单位。
(5)根据科学家估计,地球上存在大约500万~1亿种生物,生物种类的多样性实质上是
;保护生物多样性最为有效的措施是 。
(6)在漫长的进化过程中,许多物种绝灭了,新的物种又不断形成。生物通过遗传、变异和
不断进化。
拓展延伸
19.[2020·菏泽,24.6分]智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统情况后,绘制的碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,A、B、C是乙中的三种生物。请据图回答:
(1)图中的初级消费者是_
___,B与C之间的关系是___
__。
(2)_
是生态系统的营养结构,物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
(3)能量流动是逐级递减的。这是因为,一部分
,另一部分流入分解者,只有少部分能量流入下一个营养级。
(4)“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”其中“锄禾日当午”所体现的生物学知识有_
_。(答出一点即可)
(5)“寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。”人们以景作诗体现了生物多样性的__
_价值。
参考答案:
【巩固提升】
1-5.CCCCA
6-10.DDABB
11-14.DCAB
15.(1)生物种类
(2)基因
遗传(基因)
(3)生物种类
遗传(基因)
16.
(1)②
丙(2)节肢动物→两栖动物→爬行动物→鸟类
三(3)蝗虫
身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼(任举一条即可)
(4)自我调节
物种
17.(1)生物(2)无机物
物质(3)吸收
肾(4)间接(5)多样性
18.(1)被子植物
节肢动物
(2)从水生到陆生
(3)化石
(4)生理功能
种
(5)基因的多样性
建立自然保护区
(6)自然选择
【拓展延伸】
19.(1)A
捕食和竞争
(2)食物链和食物网
(3)自身的呼吸作用消耗
(4)减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争;增加土壤氧气含量,促进根系的呼吸作用(5)直接使用
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精品试卷·第
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