湘教版七年级地理下册第七章第四节《欧洲西部》精品教学设计（word版）
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级地理下册第七章第四节《欧洲西部》精品教学设计（word版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-11 11:38:54 | ||
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文档简介
湘教版七年级地理下册
第七章
了解地区
第四节
欧洲西部
【教学目标】
1.知识与技能
（1）运用地图说明欧洲西部的位置和范围。
（2）了解欧洲西部发达的工业、农业、和交通运输。
（3）了解欧洲西部繁荣的旅游业。
2.过程与方法
通过读图分析、小组活动，培养学生从地图中获取信息，养成利用地图学习的习惯。
3.情感态度与价值观
通过学习欧洲西部的地理位置与发达的经济产业，使学生树立因地制宜发展经济的意识和观念。
【教学重点】
（1）欧洲西部雄厚的经济实力。
（2）欧洲旅游业发展的有利条件。
【教学难点】
发达的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
展示图片：荷兰郁金香和风车、法国埃菲尔铁塔、意大利水城威尼斯、希腊巴特农神庙
提问：你知道这些是哪些国家的景观吗？这些国家位于哪个地区？（学生回答）
过渡：这些国家都位于欧洲西部。今天，我们就一起去欧洲西部看看。
二、新课学习
（一）位置与范围
（1）地理位置
纬度位置：欧洲西部指欧洲的西半部，大部分位于40°N~70°N，地处北温带和北寒带。
海陆位置：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
（二）面积与国家
欧洲西部面积约500万千米?，包括30多个国家。从经济发展水平看，这些国家大多数属于发达国家。其中最大的是法国，最小的是梵蒂冈。
阅读：欧洲联盟
欧洲联盟（EU）简称“欧盟”，是在欧洲共同体基础上发展而来的国际组织。欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。欧盟总部设在比利时首都布鲁塞尔。欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。
（二）雄厚的经济实力
（1）工
业
地位：欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术发展最早的地区，经济发展水平居世界前列。
工业大国：德国、法国、英国、意大利等工业大国，它们的生产规模大，工业部门较为齐全，综合实力雄厚。
（2）农
业
特点：农业在欧洲西部各国经济中所占比重较小，但生产水平高，种植业与畜牧业相结合，集约化程度高。
农牧业大国：法国、英国、荷兰、丹麦等。
交通运输：欧洲西部现已形成庞大的交通运输网络，铁路、公路、海运、内河运输和航空等都很发达。
播放视频：《德国农业机械化》
阅读：欧洲部分国家的特色产业
瑞士是闻名世界的“钟表王国”；
丹麦素有“欧洲的牧场和食品库”之称
；
挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位；
荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界。
活动：
1.读下图，说一说有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件有哪些？
（学生讨论回答）
明确：欧洲西部地形以平原为主，气候以温带海洋性气候为主，终年温和湿润，适宜多汁牧草生长。
2.议一议，欧洲西部乳畜业发达的社会因素有哪些？（学生讨论回答）
明确：欧洲西部经济发达，人口和城市密集，对乳肉产品的需求量大；欧洲西部交通发达，有利于乳肉产品的快速运输。
（三）繁荣的旅游业
（1）自然风光：挪威峡湾、瑞士雪山、西班牙阳光沙滩、法国田园风光等。
（2）人文景观
历史名城：“千年古都”罗马、“音乐古都”维也那、“水城”威尼斯、“艺术之都”巴黎；
古老建筑：意大利庞贝古城、巴黎圣母院、法国罗浮宫、雅典卫城；
欢乐的节日：意大利狂欢节、德国慕尼黑啤酒节、法国戛纳电影节。
（3）旅游资源的开发利用
1.欧洲西部国家通过合理开发和利用旅游资源，大力发展多种形式的旅游活动。
2.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，每年接待的国际游客人数和旅游外汇收入居世界前列。法国、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大国。
活动：
1.欧洲西部进行下列旅游活动，应选择去哪个国家？（学生判断回答）
明确：
乘船浏览雄伟的峡湾，观看午夜的太阳。（挪威）
在“音乐之都”维也那欣赏音乐。（奥地利）
游“水城”威尼斯，参观庞贝古城。（意大利）
去阿尔卑斯山滑雪，参观“世界表都”伯尼尔。（瑞士）
罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》（意大利）
去无产阶级革命导师马克思墓前献花。（英国）
2.在图中找到这些“袖珍国”：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔，并说出它们的地理位置特点。（学生读图找图，回答问题）
明确：读图可知，梵蒂冈、圣马力诺、列支敦士登、安道尔都是国中之国；摩纳哥是临海国；马耳他是岛国。
3.想一想，欧洲西部发展国际旅游业有哪些优势？（学生思考回答）
明确：欧洲西部发展国际旅游业的优势：
旅游资源丰富且类型多样；经济发达，服务设施齐全，服务质量高；旅游产品丰富多样，便于游客购物；交通发达，便于游客出行。
三、课堂小结
本节课学习了欧洲西部的位置和范围、雄厚的经济实力以及繁荣的旅游业，重点突出了欧洲西部的人文特色。
四、课堂练习
1.下列对欧洲西部的叙述，不正确的是（
A
）
A.英国的首都是巴黎，属于地中海气候
B.欧洲南部的山脉是东西走向的阿尔卑斯山脉
C.欧洲西部南临地中海
D.欧洲西部西临大西洋
2.下列关于欧洲西部的叙述，不正确的是（
D
）
A.欧洲西部的国家大多数属于发达国家
B.荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界
C.德国是世界上的工业大国
D.农业在欧洲西部各国经济中所占比重大
3.欧洲西部大部分地区属于（
C
）气候。
A.温带大陆性气候
B.
地中海气候
C.温带海洋性气候
D.
温带季风气候
4.下列四国与其著名旅游名胜的配对，正确的是（
B
）
A.荷兰——“水城”威尼斯
B.法国——“艺术殿堂”罗浮宫
C.德国——“地中海沿岸”阳光海滩
D.比利时——“阿尔卑斯山”湖光山色
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
(
位置与范围
)
(
欧洲西部
)
(
雄厚的经济实力
)
(
繁荣的旅游业
)
【教学反思】
本节课突出学生的小组合作意识，还给了学生自主权，教师回到了自己原来的角色。学生对本节课比较感兴趣，学到了生活中有用的地理。对今后的课堂，还要进一步贴近生活，接近学生，激发学生的学习兴趣，使学生想学、愿学、乐学。
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第七章
了解地区
第四节
欧洲西部
【教学目标】
1.知识与技能
（1）运用地图说明欧洲西部的位置和范围。
（2）了解欧洲西部发达的工业、农业、和交通运输。
（3）了解欧洲西部繁荣的旅游业。
2.过程与方法
通过读图分析、小组活动，培养学生从地图中获取信息，养成利用地图学习的习惯。
3.情感态度与价值观
通过学习欧洲西部的地理位置与发达的经济产业，使学生树立因地制宜发展经济的意识和观念。
【教学重点】
（1）欧洲西部雄厚的经济实力。
（2）欧洲旅游业发展的有利条件。
【教学难点】
发达的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
展示图片：荷兰郁金香和风车、法国埃菲尔铁塔、意大利水城威尼斯、希腊巴特农神庙
提问：你知道这些是哪些国家的景观吗？这些国家位于哪个地区？（学生回答）
过渡：这些国家都位于欧洲西部。今天，我们就一起去欧洲西部看看。
二、新课学习
（一）位置与范围
（1）地理位置
纬度位置：欧洲西部指欧洲的西半部，大部分位于40°N~70°N，地处北温带和北寒带。
海陆位置：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
（二）面积与国家
欧洲西部面积约500万千米?，包括30多个国家。从经济发展水平看，这些国家大多数属于发达国家。其中最大的是法国，最小的是梵蒂冈。
阅读：欧洲联盟
欧洲联盟（EU）简称“欧盟”，是在欧洲共同体基础上发展而来的国际组织。欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。欧盟总部设在比利时首都布鲁塞尔。欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。
（二）雄厚的经济实力
（1）工
业
地位：欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术发展最早的地区，经济发展水平居世界前列。
工业大国：德国、法国、英国、意大利等工业大国，它们的生产规模大，工业部门较为齐全，综合实力雄厚。
（2）农
业
特点：农业在欧洲西部各国经济中所占比重较小，但生产水平高，种植业与畜牧业相结合，集约化程度高。
农牧业大国：法国、英国、荷兰、丹麦等。
交通运输：欧洲西部现已形成庞大的交通运输网络，铁路、公路、海运、内河运输和航空等都很发达。
播放视频：《德国农业机械化》
阅读：欧洲部分国家的特色产业
瑞士是闻名世界的“钟表王国”；
丹麦素有“欧洲的牧场和食品库”之称
；
挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位；
荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界。
活动：
1.读下图，说一说有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件有哪些？
（学生讨论回答）
明确：欧洲西部地形以平原为主，气候以温带海洋性气候为主，终年温和湿润，适宜多汁牧草生长。
2.议一议，欧洲西部乳畜业发达的社会因素有哪些？（学生讨论回答）
明确：欧洲西部经济发达，人口和城市密集，对乳肉产品的需求量大；欧洲西部交通发达，有利于乳肉产品的快速运输。
（三）繁荣的旅游业
（1）自然风光：挪威峡湾、瑞士雪山、西班牙阳光沙滩、法国田园风光等。
（2）人文景观
历史名城：“千年古都”罗马、“音乐古都”维也那、“水城”威尼斯、“艺术之都”巴黎；
古老建筑：意大利庞贝古城、巴黎圣母院、法国罗浮宫、雅典卫城；
欢乐的节日：意大利狂欢节、德国慕尼黑啤酒节、法国戛纳电影节。
（3）旅游资源的开发利用
1.欧洲西部国家通过合理开发和利用旅游资源，大力发展多种形式的旅游活动。
2.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，每年接待的国际游客人数和旅游外汇收入居世界前列。法国、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大国。
活动：
1.欧洲西部进行下列旅游活动，应选择去哪个国家？（学生判断回答）
明确：
乘船浏览雄伟的峡湾，观看午夜的太阳。（挪威）
在“音乐之都”维也那欣赏音乐。（奥地利）
游“水城”威尼斯，参观庞贝古城。（意大利）
去阿尔卑斯山滑雪，参观“世界表都”伯尼尔。（瑞士）
罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》（意大利）
去无产阶级革命导师马克思墓前献花。（英国）
2.在图中找到这些“袖珍国”：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔，并说出它们的地理位置特点。（学生读图找图，回答问题）
明确：读图可知，梵蒂冈、圣马力诺、列支敦士登、安道尔都是国中之国；摩纳哥是临海国；马耳他是岛国。
3.想一想，欧洲西部发展国际旅游业有哪些优势？（学生思考回答）
明确：欧洲西部发展国际旅游业的优势：
旅游资源丰富且类型多样；经济发达，服务设施齐全，服务质量高；旅游产品丰富多样，便于游客购物；交通发达，便于游客出行。
三、课堂小结
本节课学习了欧洲西部的位置和范围、雄厚的经济实力以及繁荣的旅游业，重点突出了欧洲西部的人文特色。
四、课堂练习
1.下列对欧洲西部的叙述，不正确的是（
A
）
A.英国的首都是巴黎，属于地中海气候
B.欧洲南部的山脉是东西走向的阿尔卑斯山脉
C.欧洲西部南临地中海
D.欧洲西部西临大西洋
2.下列关于欧洲西部的叙述，不正确的是（
D
）
A.欧洲西部的国家大多数属于发达国家
B.荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界
C.德国是世界上的工业大国
D.农业在欧洲西部各国经济中所占比重大
3.欧洲西部大部分地区属于（
C
）气候。
A.温带大陆性气候
B.
地中海气候
C.温带海洋性气候
D.
温带季风气候
4.下列四国与其著名旅游名胜的配对，正确的是（
B
）
A.荷兰——“水城”威尼斯
B.法国——“艺术殿堂”罗浮宫
C.德国——“地中海沿岸”阳光海滩
D.比利时——“阿尔卑斯山”湖光山色
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
(
位置与范围
)
(
欧洲西部
)
(
雄厚的经济实力
)
(
繁荣的旅游业
)
【教学反思】
本节课突出学生的小组合作意识，还给了学生自主权，教师回到了自己原来的角色。学生对本节课比较感兴趣，学到了生活中有用的地理。对今后的课堂，还要进一步贴近生活，接近学生，激发学生的学习兴趣，使学生想学、愿学、乐学。
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