课时素养检测
五 古代非洲与美洲
(30分钟 50分)
(选择题每小题4分,非选择题10分,共30分)
1.(2020·聊城高一检测)古代的西非地区先后出现加纳、马里、桑海三大帝国,下面关于三大帝国的描述正确的有
( )
①地理位置相对优越 ②出口象牙和奴隶
③黄金资源丰富 ④因外敌入侵而灭亡
A.①②③
B.①②
C.①④
D.②③
【解析】选A。结合所学可知,加纳、马里和桑海等国家先后崛起于西非,地理位置相对优越,这些国家拥有丰富的黄金资源,极其富有,还出口象牙和奴隶,故①②③均是其共性,A符合题意;B、D不全面,排除;桑海原为马里属国,后攻灭马里,不属于外敌,故④说法错误,排除C。
2.8-15世纪,马里逐步强大,一度成为西非最强大的国家。同时,成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问的马里古城是
( )
A.君士坦丁堡
B.墨西哥城
C.廷巴克图
D.特诺奇蒂特兰
【解析】选C。8-15世纪成为西非重要文化中心的是马里古城廷巴克图,C正确。
3.在南非的津巴布韦,发现大量的中国宋代、明代的瓷器,可能是阿拉伯人或者印度商人转销的。这说明
( )
A.中非交往的历史悠久
B.中国商人曾经到过南非
C.津巴布韦商品经济发达
D.中非实现了人员的直接交流
【解析】选A。从材料看,中国商人没有到过非洲,排除B;材料不能体现商品经济发达,排除C;材料并没有体现双方人员的直接往来,排除D。故选A。
4.印第安人培植了100多种植物,与整个欧亚大陆所培植的植物一样多,这的确是一个非凡的成就。如今,美国50%以上的农产品都来自由印第安人培育的各种作物。以下作物中,与印第安人无关的是
( )
A.玉米
B.土豆
C.番茄
D.乌龙茶
【解析】选D。古代美洲的印第安人培育了马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物,乌龙茶是中国的特产。
5.古代美洲印第安人创造了灿烂的文明,位于今天南美洲的是
( )
A.印加文明
B.阿兹特克文明
C.玛雅文明
D.爱斯基摩文明
【解析】选A。阿兹特克文明和玛雅文明都兴起于中美洲,爱斯基摩文明兴起于北美洲,印加文明兴起于南美洲。
6.阅读材料,回答问题。
材料一 加纳国王具有很高的权威,属下拜见国王,必须匍匐在地,以示敬服。国王加强集权统治,任命王室成员或亲信担任军政要职,派军队驻扎地方,监督地方,地方需向国王纳贡。
材料二 马里国王享有极大权威。他拥有一支10万人的军队。马里国王致力于集权统治,他亲自向地方派遣行政长官。各地藩属都须对他效忠、纳贡。
材料三 桑海国王竭力强化集权统治,从中央到地方设立了一整套统治机构,全国分为4个行省和几个商业特区。中央各部和地方最高行政长官,都由国王的亲信担任。
(1)根据三则材料并结合所学知识,概述西非诸国政治的基本特征。(6分)
(2)根据材料和所学知识,概述西非诸国政体与古希腊政体的差异。(4分)
【解析】本题考查西非三国的政治状况。第(1)题,从政治体制的角度回答,如国王、中央、地方等。第(2)题,注意分析比较,从集权体制和民主体制的角度分析比较。
答案:(1)国王拥有最高权力,掌控军队;实行中央集权制度,地方服从中央。
(2)集权体制与民主体制。
(选择题5分,非选择题15分,共20分)
7.北部非洲,早在公元前数千年就跨入了文明社会,先后进入奴隶制时代和封建制时代,相比之下,中南非洲多数地区尚未摆脱原始状态。上述情况表明非洲
( )
A.社会发展极不平衡
B.自然地理环境差异大
C.居民文化程度高低不一
D.各地物产分布不均
【解析】选A。材料信息表明非洲各地社会发展水平差距大,故选A。材料没有体现各地自然地理环境、居民文化程度、物产分布等的差异。
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 14
世纪,摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘:
(摩加迪沙)是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊,他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹,这些布匹以这个城市命名,被运到远至埃及和其他地区。
——[
美]
杰里·
本特利等《新全球史》(上)
材料二
曼萨·穆萨是马里最为知名的国王。1324
年,他带领一支庞大的商队前往麦加,其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后,他分发黄金,导致当地市场金价下降。图为手持黄金的曼萨·穆萨。
(1)根据材料一可以得出哪些信息?(8分)
(2)材料二说明了什么?(7分)
【解析】第(1)题根据材料一信息“很多骆驼和绵羊”“有能力的商人”“无与伦比的手工制作的布匹”“被运到远至埃及和其他地区”概括。第(2)题,根据材料二信息“庞大的商队前往麦加”“100头骆驼驮着黄金”“导致当地市场金价下降”概括。
答案:(1)中世纪东非国家畜牧业发达;对外贸易发达,远及北非和阿拉伯地区;手工业发达。
(2)马里黄金资源丰富,控制了黄金交易;与阿拉伯国家有贸易往来。(共42张PPT)
第5课 古代非洲与美洲
必备知识生成
知识点一古代非洲文明
【任务驱动·必备知识】
任务驱动:非洲大陆历史悠久,物产丰富。最近几十年来,在非洲发掘了大量的远古人类化石、人类遗址和石器,说明非洲大陆从远古开始就有人类生活和劳动。古代非洲的主要居民是班图人,他们有哪些主要贡献?
1.非洲班图人的主要贡献:
(1)西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和_____等重要农作物;驯养了牛,
引进了绵羊和山羊等;掌握了_____技术。
(2)传播:到11世纪,农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
任务驱动:非洲幅员辽阔,资源丰富,文明分布比较广泛。古代非洲除埃及文明比较发达以外,在东非、西非和南部非洲也出现了众多文明古国,这些国家兴起和发展的具体情况如何呢?
棉花
冶铁
2.古代非洲文明:
(1)东非文明。
①______,在今埃塞俄比亚地区兴起的_________王国进入鼎盛时期,成为地区强
国。
②10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。
4世纪
阿克苏姆
产生原因
农业的进步、环印度洋贸易的发展和_________的传入
文明成果
a.广泛使用_____
b.经济上以种植瓜果蔬菜的_______为主
c.对外贸易发达,城市繁荣
文明交流
a.输入的商品有瓷器、纺织品等各种手工业品
b.输入商品的产地主要是印度、波斯和中国
c.阿拉伯商人起到重要作用
d.向外主要出口黄金、象牙和奴隶等
伊斯兰教
奴隶
园艺业
(2)西非文明。
兴起
8—15
世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起
国家特点
①拥有丰富的_____资源;②控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有;③出口_____和奴隶;④买进马、布匹和___
马里
①把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图;②城市和文化相当繁荣;③廷巴克图成为西非重要的文化中心
桑海
①原为马里属国,16世纪达于极盛;②实行中央集权,官吏直接由国王任免;③扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量;④兴建学校,鼓励文化发展;⑤16
世纪末,因遭遇外来入侵逐渐衰落
黄金
象牙
盐
(3)南非文明。
时间
概 况
11
世纪末
班图人建立了_________国家
14—15
世纪
津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下
津巴布韦
【情境探究·关键能力】
【探究】古代非洲文明
【情境一】 公元4世纪,阿克苏姆受到基督教影响,皈依了基督教。公元7世纪,阿克苏姆国王提供了对早期穆斯林的保护,从而使自己在公元8世纪的阿拉伯征服战争中幸免于难,也正是在这个时期,伊斯兰教文化开始影响阿克苏姆。
【思维交互1】阿克苏姆文明有何特征?形成这一特征的原因是什么?(历史解释、史料实证)
提示:特征:是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明,与阿克苏姆王国的兴衰相始终。原因:阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。阿克苏姆文明正是在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的。
【情境二】 下图是大津巴布韦卫城(或称山地要塞)。
卫城的地势很理想,有着肥沃的土壤和充沛的降雨量。
早期的英国探险家西奥多·贝特看了卫城以后曾感叹地说:“这是我有幸能见过的最为神秘、最为复杂的建筑结构。”
【思维交互2】大津巴布韦文明的地位如何?(历史解释)
提示:是南部非洲文明的代表,城市建设和农业发展成就突出。
【史论生成】
辉煌的非洲文明
文明
鼎盛时间
地理位置
地位
成就
阿克苏姆
4世纪
埃塞俄比亚
混合型文明
兼收并蓄、海纳百川的包容,对外贸易高度繁荣,建筑风格独树一帜
大津巴布韦
14-15世纪
津巴布韦境内
南部非洲明杰出代表
城市建设、农业发展(梯田、水渠、水井)
【深化点拨】不同的人类文明起源,其成就内容相差无几,包括农业发展、城市建设、宗教礼仪、建筑和冶金术等方面,印证了不同民族文明在发展上的趋同性,即有一定的相似性而非优劣之别。
知识点二
古代美洲文明
【任务驱动·必备知识】
任务驱动:在漫长的历史长河中,美洲的印第安人留下了相当多的古代文明成果。以玉米为代表的多种农作物的种植和栽培,使其成为世界农业文明的摇篮之一。那么古代美洲创造了哪些辉煌的文明成果,主要代表有哪些?
1.产生背景:
(1)独立培育出很多农作物,主要有_______、玉米、番茄和花生等。
(2)农业和贸易发展。
马铃薯
2.玛雅文明:
地理位置
中美洲的___________
经济
发展了以种植_____为主的农业,手工业发展,城市建筑精美
政治
(1)建立了众多城市国家;(2)氏族首领、贵族和_____构成了统治阶级;(3)一般氏族成员成为平民
文化
(1)_______庙宇用于祭祀;(2)制造精美陶器;(3)发明了独特的文字;(4)用复杂的历法纪年;(5)采用20进制,也知道“零”的概念
衰落
___世纪中期衰落
尤卡坦半岛
玉米
祭司
金字塔
15
3.阿兹特克文明:
(1)兴起:___世纪,兴起于今墨西哥地区。
(2)鼎盛。
①时间:16
世纪初。
②表现:控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。
(3)统治概况。
①政治:_________垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理。
②经济:经济基础是农业,发明了“_________”,扩大了耕地面积。
14
上层阶级
浮动园地
(4)城市:都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,全城水渠和道路纵横交错,
承担着城市的交通运输。
4.印加文明:
(1)兴起:12世纪以库斯科为都城建立国家,13世纪逐渐崛起。
(2)鼎盛。
①时间:15世纪末16世纪初。
②表现:疆域达到____万平方千米,人口约600万。
100
(3)统治措施。
政治
①最高统治者是_____,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权
②全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,以_____充任
③政区之下,按照人口多少设置各级官员
④修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报
⑤将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区
经济
①土地、矿藏和牲畜归国家所有
②为征税,编制了详细的人口调查表
军事
①修建了完善的道路系统,用于调动军队
②为_____,编制了详细的人口调查表
国王
贵族
征兵
【情境探究·关键能力】
【探究】辉煌的美洲文明
【情境一】 下图是“库库尔坎金字塔”
库库尔坎金字塔是古玛雅人留下的文明遗址。库库尔坎在玛雅文化中是羽蛇神的意思,被认为是太阳的化身,即太阳神。库库尔坎金字塔高约30
米,四周环绕91级台阶,加起来一共364级台阶,再加上塔顶的羽蛇神庙,共有365阶,象征了一年中的365
天。
【思维交互1】玛雅文明发端于什么地点?除金字塔外,玛雅文明还有哪些突出成果?(时空观念、史料实证)
提示:地点:中美洲的尤卡坦半岛。成果:农业上培育了玉米、马铃薯等农作物;发明了独特的文字,
用复杂的历法纪年,并采用20
进制,也知道“零”的概念。
【情境二】 流感不像钢刀那样寒光闪闪,但印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡:鼠疫吞食人的身躯,啮噬人的眼睛,封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁,祭司遭受掳杀,仅有部分作品传之后世。
——王斯德《世界通史》
【思维交互2】根据材料,概括印第安文明衰落的可能原因。(史料实证、历史解释)
提示:欧洲传染病的侵袭;殖民者的掳杀和奴役。
【史论生成】
美洲印第安文明
名称
区域范围
存在时间
主要成果
玛雅文明
中美洲尤卡坦半岛
公元前2500年开始,15世纪中叶急剧衰落,16世纪上半叶毁灭
从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、番茄、可可、烟草在内的多种农作物;金字塔式神庙
阿兹特克文明
今墨西哥一带
14世纪兴起,16世纪鼎盛
建立特诺奇蒂特兰城、发明“浮动园地”
印加文明
秘鲁的库斯科地区
13世纪崛起,15世纪末16世纪初鼎盛
印第安文明集大成者
【深化点拨】印第安古代文明大多起源于高原峡谷盆地一带。从农业文明发展的角度来说,亚洲孕育了稻米文明,西亚、欧洲产生了小麦文明,印第安人则创造了独特的美洲玉米文明。
课堂素养达标
1.非洲是古代农业一个重要的发生地,培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,成为西非主要居民的是
( )
A.埃及人
B.班图人
C.加纳人
D.马里人
【解析】选B。西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等农作物,B正确。
2.10-15世纪,东非沿海曾出现一系列国家,下列有关这些国家情况的表述,正确的是
( )
①广泛使用奴隶
②对外贸易比较发达
③经济上以园艺业为主
④出口瓷器、纺织品
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
【解析】选C。这些国家的出口产品主要是黄金、象牙和奴隶,瓷器和纺织品是进口产品,故④错误,本题选C。
3.公元8—15
世纪,兴起的西非国家主要有
( )
①加纳
②马里
③桑海
④摩加迪沙
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
【解析】选A。8—15
世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起于西非。摩加迪沙属于东非国家,故排除含④的选项。
4.根据14世纪中叶到达马里国家的旅行家白图泰记载,马里每年都有定期的商队去开罗,商队的骆驼数量多达12
000头。这说明马里
( )
A.经济自给自足
B.骆驼是主要动物
C.商业有一定发展
D.盛产黄金和奴隶
【解析】选C。从材料信息可以看出,马里国家商业有一定发展,故选C。材料不能体现经济自给自足,排除A;材料无法证明骆驼是主要动物,排除B,材料不能体现马里盛产黄金和奴隶,排除D。
5.“在农业生产中他们培育了对人类有重大贡献的粮食新品种,如玉米、番茄、南瓜、豆子、甘薯、辣椒、可可和烟草等,其中玉米的培植对人类贡献最大。”“他们”是指
( )
A.印第安人
B.中国人
C.埃及人
D.雅利安人
【解析】选A。古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,如马铃薯、玉米、番茄等,故选A。
6.(2020·聊城高一检测)16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字写本被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是
( )
A.经济衰退
B.文化浩劫
C.国家分裂
D.民族灭亡
【解析】选B。据材料“许多珍贵的玛雅文字写本被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀”可知,材料反映的是西班牙征服美洲后对玛雅文化的破坏,故B正确;材料信息与经济衰退、国家分裂无关,A、C错误;材料强调的是对玛雅文明造成的后果,而不是民族,D不符合材料主旨。
7.“浮园耕作法”是美洲文明中的______发明的耕作方法
( )?
A.玛雅人
B.阿兹特克人
C.津巴布韦人
D.印加人
【解析】选B。阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
8.印加国王享有很高的权威,被认为是太阳的化身,自称“伟大的太阳子孙”。这说明印加
( )
A.王权带有神秘色彩
B.依靠贵族和官僚统治
C.实行政教合一
D.大量使用奴隶劳动
【解析】选A。从材料信息看,印加国王被认为是太阳的化身,说明印加王权带有明显的神秘色彩,故选A。材料无法体现其他三项。
9.(2020·潍坊高一检测)印加帝国为了传递政府的命令和情报,以及调动军队,所采取的措施是
( )
A.按照人口多少设置官员
B.修建完善的道路系统
C.全部居民迁移到新地区
D.在河渠上架设多座桥梁
【解析】选B。15世纪末16世纪初,印加帝国发展到鼎盛时期,帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队,B正确;按照人口多少设置官员、迁移居民不是为了传递政府命令和调动军队,A、C错误;印加帝国在高山河渠间架设桥梁属于道路系统的组成部分,D错误。
10.历史的奥秘在于人类要永无止境地探索未知的世界,玛雅文明迄今尚有许多未解之谜。阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前900-前400年,一个新的殷商文明——奥尔梅克文明在美洲墨西哥湾兴起发展开来。在拉文塔祭祀中心的地下出土的16尊翡翠雕像,面孔酷似中国人,且头颅系人工改型的高长头,正是殷商所崇尚的习俗。这16尊雕像中的15座黑色玉雕呈同心圆排列,面向一红色玉雕像。红色玉雕像后立着6块玉圭板,圭板上刻有类似殷商甲骨文和金文的字迹。据专家考证,这些玉圭板上刻的正是殷人先祖的名号。
——据韶华等《中华祖先拓荒美洲》
材料二 以下是玛雅文明的部分文物图片
材料三 1562年7月,在曼尼城中心广场上,西班牙神父狄亚哥·迪兰达亲手烧毁了成千上万的玛雅古籍抄本、故事画册和书写在鹿皮上的象形文字书卷。此外,他还砸碎了无数神像和祭坛。他得意洋洋地记录道:“我们搜查到大批书籍,记载的全是迷信的玩意儿和撒旦的谎言,我们干脆放一把火把它们烧掉。当地土著眼睁睁在旁观看,心痛极了,难过极了。”
——《丛林中的神话:玛雅文明》
(1)据材料一,概括作者的核心观点。据材料一、二,指出玛雅文化艺术的重要形式。
(2)谈谈你对材料三所记述事件的看法。综合上述材料,分析今天研究玛雅文明的有利因素和不利因素。
【解析】第(1)题,据材料一的信息“公元前900-前400年,一个新的殷商文明——奥尔梅克文明……中国人,且头颅系人工改型的高长头,正是殷商所崇尚的习俗。……类似殷商甲骨文和金文的字迹。据专家考证,这些玉圭板上刻的正是殷人先祖的名号”“《中华祖先拓荒美洲》”可以看出作者的核心观点是奥尔梅克文明源于中国殷商文明;根据材料一、二,玛雅文化艺术的重要形式有建筑、雕刻、绘画、文字。第(2)题从材料三所记述事件来看,此事件发生在新航路开辟后,殖民者为了殖民统治的需要对当地文化进行毁灭性的破坏,具体表现为欧洲殖民者严重摧残了玛雅文明,欧洲殖民者为建立殖民统治不择手段;对于今天研究玛雅文明要辩证地看,既有有利因素也有不利因素。
答案:(1)核心观点:奥尔梅克文明源于中国殷商文明。
重要形式:建筑;雕刻;绘画;文字。
(2)看法:欧洲殖民者严重摧残了玛雅文明;欧洲殖民者为建立殖民统治不择手段。
有利因素:考古学的进步;现存考古文物的利用。
不利因素:原始资料的缺失。
