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第四章
人体内物质的运输
第一节
物质运输的载体
我们人体这条运输线是什么？
里面流动这什么？
血管
血液
这些运输线就是遍布全身的血管，血管里流动的是血液。
血液循环系统包括
心脏
血管：动脉、静脉、毛细血管
血液
第一节
物质运输的载体
教学目标:
知识目标
描述血液的成分和各自的主要功能
能力目标
培养学生的实验能力和科学探究能力、分析资料的能力。
情感目标
形成辩证唯物主义思想和结构与功能相适应的生物学观点。
血液的分层现象
血浆
白细胞和血小板
红细胞
血
细
胞
（白色）
看一看，血液出现了什么现象？
想一想，血液的成分由哪些物质组成？
血浆的作用和成分
说一说，为什么把血液称为“流动的组织”？
小观察
（深红色）
（淡黄色，半透明）
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
红细胞（深红色）
血细胞
（白色）
Ⅱ.血浆的主要功能
水
（约占90%）
血浆蛋白（约占7%）
葡萄糖
无机盐
废物
Ⅰ.血浆的主要成分
a.运载血细胞；
b.运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物．
观察
（约占3%）
为什么把血液称为“流动的组织”？
血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同组成血液，完成物质运输等功能，所以，血液是一种组织，（属于结缔组织）
，又因为血液可以流动，所以叫做流动的组织。
二、血细胞的功能
学习指导：
4.三种血细胞的形态结构及功能
5.血红蛋白的特性、贫血。
6.尝试分析血常规化验单
观察人血涂片
对照人的血细胞彩图和人血细胞形态的模式图，用显微镜观察人血永久涂片。
看一看，各类血细胞的形态结构和数量有什么不同？
想一想，人的血液为什么是红色的？
人的血细胞彩图
人血细胞形态的模式图
红细胞
白细胞
血小板
小实验
显微镜下的血细胞
血红蛋白
特性：
红细胞内的一种红色含铁的蛋白质
运输氧
在氧浓度高的地方容易与氧结合，
在氧浓度低的地方又容易与氧分离。
作用：
项目
血细胞类型
红细胞
白细胞
血小板
形状
有无
细胞核
体积大小
数量
功能
双面凹的
圆饼状
圆球状
不规则
无
有
无
较大，最多
最大，最少
最小，较多
主要是运输氧
吞噬细菌防御疾病
止血
加速凝血
诊断病症：
如果一个人的化验报告单上红细胞计数和血红蛋白含量都
低于正常值，会有什么症状？
由于血液运氧能力降低，身体缺氧而造成面色苍白、无力、心慌、气短、头晕等现象——贫血
多摄入含铁和蛋白质的食物。
血常规化验报告单
检查结果
项目
测定值
RBC
3.91×1012/L
WBC
4.8×109/L
H
b
127g/L
PLT
140×109/L
报告单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别代表什么？
红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板
你知道吗？
大显身手
关注健康，珍爱生命
血液的成分
血浆的成分和作用
血细胞的形态结构和功能
课外作业
找一张家人的血常规化验单，请结合所学内容，解读这张化验单。
如果有困难，可以查阅资料或寻求家人、老师和医生的帮助。
