2.2 城市化过程与特点 教学设计
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城市化过程与特点教学设计
【课程标准】
运用有关资料，概括城市化的过程和特点，
【教材分析】
城市化是社会经济发展到一定阶段产生的一个必然过程。是人口和产业活动集聚、乡村地区变为城市的变化过程。他以社会经济的发展速度为动力，以社会经济水平为标准。由时间进程带来地区和空间变化。我们学习城市化的过程和特点，目的就是为了让学生认识和理解社会的发展重心是怎样由农村逐渐转向城市的。由于它是一个历史的进程，学生很难在日常生活经验中感受到一个比较完整的过程，因此，我们在教学中，应该从运用实际资料入手，和学生一道分析、归纳出城市化的过程和特点。让学生间接地感受到这一变化过程及其由此带来的各种影响。用对比的方法比较发达国家与发展中国家以及我国城市化的现状和发展趋势。
【学情分析】
本班学生基础知识和学习能力普遍不强。对于城市化有一定的了解但理解不深。所以，我在教学中一方面教知识由浅入深，让学生学明白。另一方面教方法，让学生学会读书、学会分析。把学习方法渗透在每一个知识点的教学中。
【教学目标】
一、知识与技能
1.理解城市化的概念、标志及城市化的意义。
2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。
二、过程与方法
1.通过收集有关城市不同时期的地图、照片和资料，了解城市的发展变化。
2.运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。
三、情感态度与价值观
激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。
【教学重点】
1．城市化的主要标志。
2．不同时期、不同地区城市化的过程和特点。
【教学难点】
理解逆城市化的原因
【教具准备】
PPT课件、学案、图片、资料等
【教学方法】
案例分析法、自主学习法、合作探究法、多媒体辅助教学
【学习目标】
1．了解城市化的概念、表现及城市化的意义。
2.
通过对比法掌握城市化进程各阶段的特点及发达国家与发展中国家城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。
（一）导入新课
课件：展示“我国各大城市的变化”遥感影像图，直观感受深圳等城市用地变化情况，让学生通过读图讨论问题：深圳市用地规模发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？过渡：深圳用地规模不断扩大的过程，就反映了城市化的过程。为什么会发生这些变化？通过今天的学习，我们就能解决这个问题。
（二）自主学习
学案：展示相关的资料，让学生通过尽可能多的途径获得有关城市化的知识信息。
材料一：至1980年8月正式设立经济特区前，深圳在长达570年的历史过程中，面积才发展到3.8平方千米,成立五层楼房为最高建筑，城区人口仅1万人，农村人口为30万人。截至1996年底，城区面积为101平方千米，城区内人口已达160.3万人，到2006年深圳已经成为我国第一个没有农村的城市，全市557万人皆为常住城市人口。
材料二：右图为深圳三大产业结构的变化。
第一产业
第二产业
第三产业
1979年
37%
21%
42%
2000年
1.2%
50.5%
48.3
2008年
0.1%
48.9%
51.0%
请同学指出随着时间的推移深圳市有了哪些明显变化。
小结：
1．含义：城市化又叫城镇化，指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为________地区的过程。是社会经济发展的重要表现和必然结果。
城市人口占______________的比重持续上升（最重要的指标）
2．表现
劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移。
城市_______________不断扩大。
3．意义
(1)缩小城乡发展差距。
(2)改善地区
结构。
(3)提高工业生产效率。
(4)使现代化大城市成为主要的科技创新基地，____________________________________。
(5)提高乡村对外
。
本环节学生以自主学习为主，阅读课本，并从学案的相关材料中学习城市化的相关知识。
（三）合作探究—城市化的过程与特点
课件：展示视频资料，学生在看视频的过程中获取有效信息，得出城市化的发经历了那几个阶段，每个阶段的特点是什么，有什么问题。
城市化阶段
初期阶段
中期阶段
后期阶段
水平
发展速度
出现的问题
学生小组讨论，得出结论，教师给与点评。
（四）合作探究2—发达国家与发展中国家的城市化差异
学案：读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题
上图为发展中国家和发达国家城市化进程“S”形曲线图。
（1）判断曲线甲、乙分别表示哪类国家？
（2）比较发展中国家和发达国家城市化进程的差异。
国家类型
发达国家
发展中国家
所处阶段
起步时间
目前速度
发展水平
城市人口比重
城市化与经济发展
原因
工业化开始早；社会经济发达，促进城市化的发展
城市经济的畸形发展；人口增长过快农村劳动力过剩；城乡差距大
发达国家当前城市化发展出现什么现象？该现象产生的原因是什么？有何表现？
简述发展中国家城市化的“推力”。
阅读教材“中国的城市化”，说明中国城市化的特点。
学生小组讨论文成本环节题目。教师在总结时注意强调城市化的动力机制是社会经济的发展，城市化水平应该与经济发展水平相适应。当前，发达国家经济水平较高，出现了逆城市化现象；而发展中国家城市化水平与经济发展水平不相适应，比如拉美国家城市化水平高于经济发展水平出现“虚假城市化”，而印度等国家城市化水平落后于经济发展水平，出现“滞后城市化”。
（五）迁移应用
太谷县地处晋中盆地，全县辖3镇6乡197个行政村，是与祁县、平遥共同成为闻名遐迩的晋商故里，读下表，指出太谷2011-2015年发生了哪些变化，这些变化与深圳城市化的表现有何异同？
总人口
（万人）
城镇人口（万人）
城区面积（km2）
三大产业所占比重
第一
产业
第二
产业
第三
产业
2011年
28.6
8
13.9
20.42%
32.22%
47.36%
2015年
31
13
15.4
23.56%
25.76%
50.68%
学习了城市化的相关知识，来分析家乡太谷的城市化水平，并由此分析造成这种现象的原因是什么？
（六）课堂总结
本节课围绕城市化，我们了解了其概况，重点掌握城市化的判断依据；我们分析了城市化的进程，明确当前发达国家和发展中国家的城市化现状以及出现的问题。城市化会带来哪些影响，我们将在下个课时继续学习。
（七）课后巩固
下图表示中国、日本、美国、英国四国城市化进程示意图，分析回答1～2题。
1．按甲、乙、丙、丁顺序分别对应的国家是( )
A．英国、中国、日本、美国
B．英国、美国、日本、中国
C．美国、英国、日本、中国
D．中国、美国、英国、日本
2．英国城市化过程发展最快的时期出现在( )
A．1800～1850年
B．1850～1890年
C．1890～1920年
D．1970～1995年
下图为我国城市化发展曲线图。读图完成3～4题。
3．改革开放以来，我国城市化发展速度最快的是( )
①时期
B．②时期
C．③时期
D．④时期
4．下列有关我国城市化的叙述，正确的是( )
A．我国已进入城市化成熟阶段
B．东部地区城市化水平高于西部地区
C．城市化速度取决于城市规模的大小
D．资源不足是制约城市化进程的主要原因
如图是甲、乙两城市人口增长图，分别代表了两种不同类型的国家，据此回答5～6题。
5．关于这两种类型国家城市化进程的叙述，正确的是( )
A．甲城市所在国家，城市化起步早、发展快
B．乙城市所在国家，城市化水平高
C．甲城市所在国家，城市人口比重大于乙城市所在国家
D．乙城市所在国家的人口主要向城市中心区移动
6．关于甲城市所在国家城市化发展快的主要原因叙述，正确的是( )
A．农业现代化发展，解放了大量的农村劳动力
B．城市经济畸形发展，人口增长过快
C．商业和交通运输业的高速发展
D．第三产业的快速发展
【课程标准】
运用有关资料，概括城市化的过程和特点，
【教材分析】
城市化是社会经济发展到一定阶段产生的一个必然过程。是人口和产业活动集聚、乡村地区变为城市的变化过程。他以社会经济的发展速度为动力，以社会经济水平为标准。由时间进程带来地区和空间变化。我们学习城市化的过程和特点，目的就是为了让学生认识和理解社会的发展重心是怎样由农村逐渐转向城市的。由于它是一个历史的进程，学生很难在日常生活经验中感受到一个比较完整的过程，因此，我们在教学中，应该从运用实际资料入手，和学生一道分析、归纳出城市化的过程和特点。让学生间接地感受到这一变化过程及其由此带来的各种影响。用对比的方法比较发达国家与发展中国家以及我国城市化的现状和发展趋势。
【学情分析】
本班学生基础知识和学习能力普遍不强。对于城市化有一定的了解但理解不深。所以，我在教学中一方面教知识由浅入深，让学生学明白。另一方面教方法，让学生学会读书、学会分析。把学习方法渗透在每一个知识点的教学中。
【教学目标】
一、知识与技能
1.理解城市化的概念、标志及城市化的意义。
2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。
二、过程与方法
1.通过收集有关城市不同时期的地图、照片和资料，了解城市的发展变化。
2.运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。
三、情感态度与价值观
激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。
【教学重点】
1．城市化的主要标志。
2．不同时期、不同地区城市化的过程和特点。
【教学难点】
理解逆城市化的原因
【教具准备】
PPT课件、学案、图片、资料等
【教学方法】
案例分析法、自主学习法、合作探究法、多媒体辅助教学
【学习目标】
1．了解城市化的概念、表现及城市化的意义。
2.
通过对比法掌握城市化进程各阶段的特点及发达国家与发展中国家城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。
（一）导入新课
课件：展示“我国各大城市的变化”遥感影像图，直观感受深圳等城市用地变化情况，让学生通过读图讨论问题：深圳市用地规模发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？过渡：深圳用地规模不断扩大的过程，就反映了城市化的过程。为什么会发生这些变化？通过今天的学习，我们就能解决这个问题。
（二）自主学习
学案：展示相关的资料，让学生通过尽可能多的途径获得有关城市化的知识信息。
材料一：至1980年8月正式设立经济特区前，深圳在长达570年的历史过程中，面积才发展到3.8平方千米,成立五层楼房为最高建筑，城区人口仅1万人，农村人口为30万人。截至1996年底，城区面积为101平方千米，城区内人口已达160.3万人，到2006年深圳已经成为我国第一个没有农村的城市，全市557万人皆为常住城市人口。
材料二：右图为深圳三大产业结构的变化。
第一产业
第二产业
第三产业
1979年
37%
21%
42%
2000年
1.2%
50.5%
48.3
2008年
0.1%
48.9%
51.0%
请同学指出随着时间的推移深圳市有了哪些明显变化。
小结：
1．含义：城市化又叫城镇化，指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为________地区的过程。是社会经济发展的重要表现和必然结果。
城市人口占______________的比重持续上升（最重要的指标）
2．表现
劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移。
城市_______________不断扩大。
3．意义
(1)缩小城乡发展差距。
(2)改善地区
结构。
(3)提高工业生产效率。
(4)使现代化大城市成为主要的科技创新基地，____________________________________。
(5)提高乡村对外
。
本环节学生以自主学习为主，阅读课本，并从学案的相关材料中学习城市化的相关知识。
（三）合作探究—城市化的过程与特点
课件：展示视频资料，学生在看视频的过程中获取有效信息，得出城市化的发经历了那几个阶段，每个阶段的特点是什么，有什么问题。
城市化阶段
初期阶段
中期阶段
后期阶段
水平
发展速度
出现的问题
学生小组讨论，得出结论，教师给与点评。
（四）合作探究2—发达国家与发展中国家的城市化差异
学案：读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题
上图为发展中国家和发达国家城市化进程“S”形曲线图。
（1）判断曲线甲、乙分别表示哪类国家？
（2）比较发展中国家和发达国家城市化进程的差异。
国家类型
发达国家
发展中国家
所处阶段
起步时间
目前速度
发展水平
城市人口比重
城市化与经济发展
原因
工业化开始早；社会经济发达，促进城市化的发展
城市经济的畸形发展；人口增长过快农村劳动力过剩；城乡差距大
发达国家当前城市化发展出现什么现象？该现象产生的原因是什么？有何表现？
简述发展中国家城市化的“推力”。
阅读教材“中国的城市化”，说明中国城市化的特点。
学生小组讨论文成本环节题目。教师在总结时注意强调城市化的动力机制是社会经济的发展，城市化水平应该与经济发展水平相适应。当前，发达国家经济水平较高，出现了逆城市化现象；而发展中国家城市化水平与经济发展水平不相适应，比如拉美国家城市化水平高于经济发展水平出现“虚假城市化”，而印度等国家城市化水平落后于经济发展水平，出现“滞后城市化”。
（五）迁移应用
太谷县地处晋中盆地，全县辖3镇6乡197个行政村，是与祁县、平遥共同成为闻名遐迩的晋商故里，读下表，指出太谷2011-2015年发生了哪些变化，这些变化与深圳城市化的表现有何异同？
总人口
（万人）
城镇人口（万人）
城区面积（km2）
三大产业所占比重
第一
产业
第二
产业
第三
产业
2011年
28.6
8
13.9
20.42%
32.22%
47.36%
2015年
31
13
15.4
23.56%
25.76%
50.68%
学习了城市化的相关知识，来分析家乡太谷的城市化水平，并由此分析造成这种现象的原因是什么？
（六）课堂总结
本节课围绕城市化，我们了解了其概况，重点掌握城市化的判断依据；我们分析了城市化的进程，明确当前发达国家和发展中国家的城市化现状以及出现的问题。城市化会带来哪些影响，我们将在下个课时继续学习。
（七）课后巩固
下图表示中国、日本、美国、英国四国城市化进程示意图，分析回答1～2题。
1．按甲、乙、丙、丁顺序分别对应的国家是( )
A．英国、中国、日本、美国
B．英国、美国、日本、中国
C．美国、英国、日本、中国
D．中国、美国、英国、日本
2．英国城市化过程发展最快的时期出现在( )
A．1800～1850年
B．1850～1890年
C．1890～1920年
D．1970～1995年
下图为我国城市化发展曲线图。读图完成3～4题。
3．改革开放以来，我国城市化发展速度最快的是( )
①时期
B．②时期
C．③时期
D．④时期
4．下列有关我国城市化的叙述，正确的是( )
A．我国已进入城市化成熟阶段
B．东部地区城市化水平高于西部地区
C．城市化速度取决于城市规模的大小
D．资源不足是制约城市化进程的主要原因
如图是甲、乙两城市人口增长图，分别代表了两种不同类型的国家，据此回答5～6题。
5．关于这两种类型国家城市化进程的叙述，正确的是( )
A．甲城市所在国家，城市化起步早、发展快
B．乙城市所在国家，城市化水平高
C．甲城市所在国家，城市人口比重大于乙城市所在国家
D．乙城市所在国家的人口主要向城市中心区移动
6．关于甲城市所在国家城市化发展快的主要原因叙述，正确的是( )
A．农业现代化发展，解放了大量的农村劳动力
B．城市经济畸形发展，人口增长过快
C．商业和交通运输业的高速发展
D．第三产业的快速发展