23 核舟记

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名称 23 核舟记
格式 zip
文件大小 5.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2011-12-17 17:45:53

文档简介

(共46张PPT)
核舟记
魏学洢
雕刻艺人王叔远,名毅,号初平山人,曾刻一枚精致的核舟赠给魏,魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写了<<核舟记>>这篇文章,后来被清人张潮编入<<虞初新志>>.
读准下列字的音。
罔( ) 贻( )
有奇( ) 黍( )
糁( ) 髯( )
褶( ) 膝( )
楫( ) 篆( )
狭( )
wǎng


shǔ
sǎn
rán
zhě


zhuàn
xiá
轩敞 箬篷 矫首昂视
诎右膝
椎 髻仰面

天启壬戌
虞山
xuān
峨冠
ruò
jiǎo



zhuī


é
译第一段:
明 有 奇巧人
\
\
因势象形:
就着木头原来的样子模拟那些东西的形状.
一、总说:介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出核舟的主题——
“大苏泛赤壁”
第二段:
八分有奇:
通“又”



轩敞者:
高起宽敞的部分。
说明核舟的大小和船舱的格局。
舟首尾长约八分有奇





中轩敞者为舱,箬篷覆之
旁开小窗,左右各四。启窗而观,雕栏相望焉。
第三段:
峨冠:
高高的帽子。
相比者:
靠近
诎:
同“屈”,弯曲。
介绍船头部分。(着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。)
苏轼
鲁直
佛印
第四段:
介绍船尾部分
一人仰面
一人俯听茶声
衡:同横
攀:通扳
视端容寂:
神色平静
发型
动作
神态
若啸呼状:
像在大声呼叫的样子
第五段:
船背稍夷:
船的顶部
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
\
\
\
介绍舟的顶部
(题名和篆章)
船背(顶部)
第六段
1、通计一舟:
总计
2、为人五;为窗八
译:刻有五个人
总括全文
小结总计全核舟的人、物、文字的数目,赞叹核舟的雕刻技艺。
本文作者通过描绘一个小小的核舟,显示了我国古代工艺美术的卓越成就,赞美了雕刻家的高超技艺。
核舟记
概述王叔远高超的雕刻技术。

详写核舟


正面
顶部
船舱
船头
船尾
空间顺序
总括核舟,发出赞叹。
4、为什么从船舱的部位写起?
2、核舟雕刻的主题:
盖大苏泛赤壁云。
3、最能反映雕刻者技艺精湛的一句:
嘻,技艺灵怪矣哉!
明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。
船从头到尾长大约八分多一点,高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分,是船舱,用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。
船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端,用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端,右手指着书画横幅。
好像在说什么话。苏东坡露出右脚,黄鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右肢趾头,好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
那只船的背部稍微平坦,就在它的上面刻上了姓名,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,(字迹)细小得像蚊子脚,一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚,文字是:“初平山人”,它的颜色是红的。
总计一条船上,刻有五个人;刻有窗户八扇;刻有箬竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉子;刻有茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件;对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计算它的长度,竟然不满一寸原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦,技艺也真灵巧奇妙啊。
先写船中间的船舱部分,因为它高起而宽敞,十分引人注意,舱边的窗可以关闭可以引发读者的兴趣。
二是窗上又刻有苏轼的《后赤壁赋》中的写景名句,可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的美景。如果我们把核舟比作一幅画的话,船舱无疑就是背景部分了,先说背景,可使读者感受这个环境中的特殊氛围。
1、假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证明下面几种说法.
1.这次水上游览者是苏适和他的两个朋友,而不是别人。
2.这的确是一次水上游览活动(即“泛舟”)
3.“泛舟”的地点是赤壁,而不是别的地方。
5、船头仨人的神态有何不同?哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛?
对东坡外貌的刻画,对东坡鲁直衣褶的介绍,对佛印左臂所挂念珠的说明。
前二人是士大夫兼诗人、学者,受世俗礼法的束缚,显得拘谨,严肃;后者是僧人,不拘礼节,放浪形骸。
通假字
“有”通“又”,。
1、为字共三十有四:
“诎”通“屈”,弯曲。
3、诎右臂支船
“衡”通“横”,横。
4、左手倚一衡木
2、八分有奇:
通“又”
5、虞山王毅叔远甫刻
同“父”
男子的美称
(fǔ)
一词多义



明有奇巧人曰王叔远
奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇
零。
明有奇巧人曰王叔远
有。
舟首尾长约八分有奇
通“又”。
为宫室、器皿、人物
雕刻成。
中轩敞者为舱
是。

东坡一手执卷端
一头
其人
视端容寂:
端直

其两膝相比者
他们的
其船背稍夷


文曰“出平山人”
写的是
明有奇巧人曰王叔远


佛印绝类弥勒
极,非常
率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
与世隔绝
1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。
2.石青糁之。 用石青。
虚词
中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长,曾不盈寸
径寸之木
盖简桃核修狭者为之
其两膝相比者
其人视端容寂
表并列,
并且、而且。
表承接,不译。
表转折,却、但是。

助词,的。
代词,这。


他们的。
那。
数量词的用法。
①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后,翻译时应调整到名词的前面。
一( )手卷 一( )人
一( )桌 一( )椅
一( )扇 一( )抚尺
篆章一( ) 一( )舟
为人五( ) 为窗八( )










⒈给下列字注上拼音。
罔( )
黍( )
壬( )
戌( )
虞( )
贻( )
篆( )
wǎng
shǔ
rén



zhuàn
罕见
直径
大约
高起宽敞
左右相对
非常像
清清楚楚
清清楚楚
同“屈”,弯曲

⒉解释下列加点的词。
⑴明有奇巧人曰王叔远( )
⑵能以径寸之木( )
⑶高可二黍许( )
⑷中轩敞者为舱( )
⑸雕栏相望焉( )
⑹佛印极类弥勒( )
⑺珠可历历数也( )
⑻钩画了了( )
⑼诎右臂支船( )
⑽其船背稍夷( )
⒊给下列句子用“/”划出朗诵节奏。
⑴虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。





⒋将下面句子译成现代汉语。
⑴罔不因势象形,各具情态。
⑵其人视端容寂,若听茶声然。
全都按照材料原来的形状刻成原有事物的形像。
那人眼神正注视着茶壶,神色宁静,好像在听壶中的水开了没有。
⒌对下面一句朗读时音节停顿正确的是:( )
A.虞山/王毅叔/远甫/刻
B.虞山/王毅/叔远甫/刻
C.虞山/王毅/叔远/甫刻
D.虞山/王毅叔/远甫刻
B
⒍对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是:( )
①中轩敞者为舱,箬篷覆之。
②闭之,则右刻清风徐来……
③石青糁之
④左臂挂念珠倚之
A.舱 雕栏 小窗 舟身
B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖
C.舱顶 小窗 雕栏 佛印
D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖
B
舱顶
小窗
刻的字
左膝盖
⒎翻译下面两句:
⑴启窗而望,雕栏相望焉
⑵盖简桃核修狭者为之。
推开窗来看,雕花的栏杆,两边相对。
原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。
宋神宗元丰二年(1079),苏轼在湖州任上被人诬陷,入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使,是一个有名无实的官职。苏轼到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览,写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品,寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事,却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事,但当时并没有鲁直和佛印陪同。
大苏泛赤壁
8分
2分
高月

水落石出山
清风
徐来水波不兴
佛印
苏东坡
鲁直
舟子二人
核舟
船舱
箬篷覆之
左右四窗

雕栏相望

苏文十六
船头
总说三人
分说
苏黄共阅手卷
佛印矫首昂视
船尾
总说二舟子
分说
居右者攀趾呼啸
右左者执葵听茶
船背
稍夷刻字
技亦灵怪矣哉