2020—2021学年人教版八年级生物下册-8.1.2免疫与计划免疫教学课件（16张PPT）

第二节 免疫与计划免疫
通过本节学习，你将知道：
1、人体的三道防线是什么？
2、非特异性免疫和特异性免疫有
什么区别？
自学课本79—81页 ，解决以下问题：
（注意批、划、注！）
一.阅读“资料分析”并独立思考讨论题；
二.概括人体三道防线的组成及其功能；
三.人体的第三道防线如何发挥其功能？
四.非特异性免疫和特异性免疫的主要区别；
五.若人体没有了三道防线，最终会怎样？
一、资料分析
1.阅读课本第79页资料，分析为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？
涂在清洁皮肤上的链球菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀菌的功能。
2. 病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织中分布有吞噬细胞？
3. 为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?
接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
当人体身体虚弱而免疫力下降时，或当人体皮肤受伤时，病菌能够侵入人体； 人体的血液、淋巴液等组织中分布有吞噬细胞。
第一道防线的组成：
皮肤和黏膜。
第一道防线的功能：
阻挡或杀死病原体， 清扫异物。
皮肤阻挡病原体
皮肤分泌物杀死病原体
呼吸道黏膜的清扫！
(1)
(2)
(3)
二、人体的三道防线
溶菌酶使病菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
吞噬细胞消化病原体
第二道防线的组成：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第二道防线的功能：
溶解、吞噬消化病原体
胸 腺
淋 巴 结
脾 脏
免 疫 细 胞
第三道防线的组成：
免疫器官和免疫细胞
第三道防线的功能：
产生抗体，消灭抗原
合作学习：
三.理解人体的第三道防线如何发挥功能
——绘制思维导图
安排如下：
组长（1名）、计时员（1名）、思维导图绘制
员（3名）、汇报员（1名）。
职责：组长负责协调小组内任务顺利开展，计时员根据
要求负责计时，思维导图绘制员负责小组思维导
图的汇总制作，汇报员汇报最终成果。
四、非特异性免疫和特异性免疫的主要区别
非特异性免疫
特异性免疫
组成




无
出生以后才产生的
有
生来就有
第一、二道防线
第三道防线
有无专一性
形成时间
阅读课本79—81页 ，解决以下问题：
一.阅读“资料分析”并独立思考讨论题；
二.概括人体三道防线的组成及其功能；
三.人体的第三道防线如何发挥作用？
四.非特异性免疫和特异性免疫的主要区别；
五.若人体没有了三道防线，最终会怎样？

死亡
情感升华
当堂检测：
1.下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）
A.防止细菌侵入 B.防止水分蒸发
C.感受外界刺激 D.调节体温
2.下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A.唾液的杀菌作用 B.接种百白破疫苗
C.白细胞吞噬病菌 D.皮肤的屏障作用
B
A
3.下列各种生理作用中,属于非特异性免疫(　　)
①体液中的杀菌作用　 ②吞噬作用　
③免疫细胞产生抗体　 ④皮肤和黏膜的屏障作用　
⑤黏膜的杀菌作用
A.①②③⑤ B.①③④⑤
C.②③④⑤ D.①②④⑤
D
4.下列有关抗原和抗体的说法，不正确的是( 　 )
A.抗原一般是外来物质,抗体是人体蛋白质
B.抗原消失后,抗体便不再存在
C.一种抗体只能结合一定的抗原物质
D.抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的
5.人体产生抗体的过程是(　　)
A.抗原→淋巴细胞→抗体
B.抗原→胸腺→抗体
C.抗原→脾脏→抗体
D.抗原→淋巴结→抗体
B
A
免疫
组成
功能
功能
非特异性免疫
特异性免疫
第三道防线
组成
功能
第一道防线
第二道防线
组成
小结：
你还有什么疑惑？
免疫细胞

单核细胞
中性粒细胞
淋巴细胞
巨噬细胞
淋巴细胞
淋巴细胞
（淋巴细胞是主要的免疫细胞！）
谢 谢