12.2 等差数列 第一课时

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名称 12.2 等差数列 第一课时
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文件大小 76.7KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2011-12-17 20:08:25

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文档简介

12.2 等差数列 第一课时
教学目标
(1)能准确叙述等差数列的定义;
(2)能用定义判断数列是否为等差数列;
(3)会求等差数列的公差及通项公式。
教学重点,难点
等差数列的定义及等差数列的通项公式。
教学过程
一.问题情境
1.情境:观察下列数列::
,,,,,,,……; ①
,,,,……, ②
第23届到第28届奥运会举行的年份为:1984,1988,1992,1996,2000,2004 ③
某电信公司的一种计费标准是:通话时间不超过3分钟,收话费元,以后每分钟收话费元,那么通话费按从小到大的次序依次为:

如果1年期储蓄的月利率为,那么将10000元分别存1个月, 2个月 , 3个月 ,
…… 12个月,所得的本利和依次为
10000, ⑤
2.问题:上面这些数列有何共同特征?
二.学生活动
对于数列①,从第2项起,每一项与前一项的差都等于;
对于数列②,从第2项起,每一项与前一项的差都等于;
对于数列③,从第2项起,每一项与前一项的差都等于4;
对于数列④,从第2项起,每一项与前一项的差都等于;
对于数列⑤,从第2项起,每一项与前一项的差都等于;
规律:从第2项起,每一项与前一项的差都等于同一常数。
三.建构数学
1.等差数列定义:
一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母表示。用递推公式表示为或.
思考:
(1)你能再举出一些等差数列的例子吗?
(2)判断下列数列是否为等差数列:
①1,1,1,1,1; ②4,7,10,13,16; ③,1,2,3。
①②是等差数列,③不是等差数列。
(3)求出下列等差数列中的未知项:
①3,,5; ② 3,,
(4)已知等差数列:4,7,10,13,16,如何写出它的第100项?
2.等差数列的通项公式:已知等差数列的首项是,公差是,求.
由等差数列的定义:,,,……
∴,,,……
所以,该等差数列的通项公式:.
另解:∵是等差数列,∴当时,有,,……
,将上面个等式的两边分别相加,得:
∴,当时,上面的等式也成立。
说明:等差数列(通常可称为数列)的单调性:为递增数列,为常数列, 为递减数列。
四.数学运用
1.例题:
例1.第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行,此后每4年举行一次。奥运会如因故不能进行,届数照算。
(1)试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式;
(2)2008年北京奥运会是第几届?2050年举行奥运会吗?
解:(1)由题意:举行奥运会的年份构成的数列是一个以1896为首项,4为公差的等差数列,∴
(2)假设则,得
假设,无正整数解。
答:所求的通项公式是,2008年北京奥运会是第29届奥运会,2050年不举行奥运会。
说明:由此例说明等差数列项的判断方法。
例2.在等差数列中,已知,,求.
解:由题意可知:,解得,,

例3.某滑轮组由直径成等差数列的6个滑轮组成。已知最小和最大的滑轮的直径分别为15cm和25cm,求中间四个滑轮的直径。
解:用表示滑轮的直径所构成的等差数列,则由已知得,
由通项公式得:, 即,∴,
所以,,,,,.
答:中间四个滑轮的直径为17cm,19 cm,21 cm,23 cm。
例4.已知数列的通项公式为,其中,是常数,且,那么这个数列是否一定是等差数列?若是,求它的首项与公差。
解:取数列中的任意相邻两项与(),

∵是一个与无关的常数,故是等差数列,且公差是,
所以,这个等差数列的首项是,公差是.
例5.在与中间插入三个数,,,使得这个数成等差数列,求,,.
解:用表示这个数所成的等差数列,
由已知得:, ,
∴,,
所以,,,.
2.练习:
五.回顾小结:
1.等差数列的定义:;
2.等差数列的通项公式及其推导方法;
3.等差数列中项的判断方法。
六.课外作业:
补充:
1.已知等差数列满足,,求数列的通项公式;
2.在等差数列中,已知,,
(1)首项与公差,并写出通项公式;
(2)中有多少项属于区间?