_2020-2021学年高一语文粤教版必修3第三单元9《祝福》课件（52张PPT）

祝福
——《彷徨》
名言

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）??
2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（《自题小像》）
3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（《无题》）
4、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（《题三义塔 》）
5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（《惯于长夜过春时 》）
6、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（《血沃中原肥劲草》 ）
7、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（《答客诮 》）
8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（《悼杨铨》）

学习目标
1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。
3.体会并理解环境描写的作用，尝试在作文中运用。
渲染故事气氛
烘托人物形象
推动情节发展
暗示社会环境
深化作品主题
课堂小结之环境描写——
文章以“祝福”为 题好在哪里？
作者以“祝福”为题，而写的主要内容是祥林嫂的悲惨遭遇。
1、实际上是拿富人的“福”和穷人的“苦”相对照，并揭示了两者之间的内在联系。
2、“祝福”又贯穿全篇，起到线索作用。
3、它在突出主题的同时又使文章结够谨严。
作者简介:
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
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小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。
小说三要素
人物：典型的艺术形象
情节
环境：自然环境、社会环境
（序幕）
开端
发展
高潮
结局
（尾声）
（年末雪景）
（祝福景象）
（祥林嫂）
小说结构 顺序
序幕
开端
发展
高潮
结局
尾声
倒叙
顺叙
插叙
补叙
3、小说的情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声
小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。
4、小说刻画人物的手段
语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。
5、小说的环境
1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景物，起烘托气氛，表现人物情感的作用。
2、社会环境：交代时代背景。
速读：整体感知、把握文意
细读：层次结构、人物关系
精读：具体情节、细节描写
（查阅资料、深入分析）
小说阅读步骤
钝dùn响?? ? 寒暄xuān?? ? 朱拓tà?? 间jiàn或????
悚然sǒng?? 踌蹰chóu?chú?? 不更gēng事??
谬miù种 ?? 俨yǎn然?? ? 形骸hái?? 颊jiá?? ??
沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù? 呜咽yè? 驯xùn熟??
桌帏wéi?? 讪讪shàn?? 敛liǎn ?? 怔怔zhēng? ?
三、积累字词（注意正音）
重难点字词
咀嚼jǔ?jué ? 瞥piē?? 拗niù不过 蹙cù ?
门槛kǎn??? 窈yǎo陷??? 惴zhuì ???歆享xīn? ?
牲醴 ?lǐ?? 蹒跚pán?shān
沸反盈yíng天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。
百无聊赖：精神无处寄托，非常无聊。
情节 内容
序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
祝福景象与鲁四老爷
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇
祥林嫂被迫改嫁
祥林嫂再到鲁镇
祝福景象和我的感受
倒
叙
顺序
倒叙手法的作用
情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣；
内容上，祥林嫂在一片祝福声中死去，强烈的对比，更加渲染了小说的悲剧氛围。
?开端部分：??祥林嫂初到鲁镇?
①祥林嫂为什么要到鲁家做工？
②祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？
③鲁四老爷对雇用祥林嫂最初是什么态度？
④祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？
⑤祥林嫂是怎样对待使她“嫁而守寡”、“备受虐待”的宗法制度的呢？
发展部分：祥林嫂被卖改嫁??
①为什么只有四婶还提起祥林嫂？
②强迫祥林嫂改嫁说明什么？祥林嫂“闹”得出格又反映什么？这部分的结果怎样？
高潮部分：祥林嫂再到鲁镇?????
速读这一部分内容，概括主要情节
①祥林嫂再次到鲁镇做女佣。
②祥林嫂的痛苦悲伤成了人们咀嚼品味和取笑的材料。
③柳妈的恐吓和祥林嫂捐门槛。
④祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱，最后被赶走沦为乞丐。
结局部分：祥林嫂寂然死去?????
第四次肖像描写
向“我”提出了三个问题
鲁镇人对“祥林嫂的死”的看法

二、关于人物
《祝福》中的人物按出场顺序依次是：
“我”、鲁四老爷、祥林嫂、短工、卫老婆子、四婶、堂伯、祥林嫂的婆婆、小叔子、两个男人、两个女人、孩子、阿牛、女工、贺老六、阿毛、大伯、鲁镇的男人、鲁镇的女人（老女人）、柳妈、庙祝。分为以下四类：
1.祥林嫂
2.鲁四老爷
3.“我”
4.其余的是“看客”（四婶、卫老婆子、柳妈）
人物形象——祥林嫂
是旧中国农村劳动妇女的典型
勤劳、善良、质朴、顽强，生活要求低
被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，深受封建礼教思想毒害，以至于被社会吞噬的人物形象。
鲁迅对其笔下的人物大多是“哀其不幸，怒其不争”，请问，他对祥林嫂亦是如此吗？
深入探究
讨论：祥林嫂之死？谁是凶手？
鲁四老爷？
因为他剥削了祥林嫂……
祥林嫂之婆？
因为她拐卖了祥林嫂…..
柳妈？
因为她的“地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担……
“我”？
因为“我”的无能，导致了祥林嫂的死亡……
（一）“我”
我与鲁镇的故事
我对祥林嫂的态度
作品中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子形象。“我”一方面反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情祥林嫂，但另一方面又软弱无能，疏于行动。
在结构上，“我”起着线索的作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映的，“我”是事件的见证人。
（二）、鲁四老爷
鲁四老爷的书房描写
语言描写（对祥林嫂的态度）
鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型，维护封建礼教的卫道士。他代表的既不是表现在经济上，也不是表现在政治地位上，而是主要表现在顽固维护封建礼教的思想上，他顽固、虚伪、自私、冷酷的系列表现，迫使祥林嫂一步步地走向死亡，他是导致祥林嫂悲剧的重要人物。
“事理通达心气和平”的上联
品节详明德行坚定
事理通达心气和平品节详明德行坚定
明辨是非爱憎分明德高望重气度儒雅
横批：
学富五车
为人师表
才高八斗
鲁四老爷
大骂新党
“寿”字和“事理通达心气和平”的对联
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……”
告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”
支持她婆家把她抢回，自私伪善，冷酷无情，自觉维护封建制度和封建礼教。
迂腐保守
尊崇理学和孔孟之道（虚伪）
祥林嫂的婆婆是封建家长制的代表人物。“那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干。”她虽然生活在靠“打柴为生”的“小户人家”，但却死抱着“族权、夫权”，成为高踞儿媳之上的封建家长。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来、绑回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅取走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守寡的儿媳当作“商品”换钱去给小儿子娶老婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指 !这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多么深重 !
（四）、“看客”（四婶、卫老婆子、柳妈等）
柳妈向祥林嫂出主意——捐门槛
柳妈是旧社会的受害者，深受封建礼教毒害，愚昧麻木、同情祥林嫂，却又把祥林嫂推向了更加恐怖的深渊。
探究：谁逼死了祥林嫂？
丁玲：祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私人，是一样把她往死里赶，是一样使她增加痛
苦。
柳 妈
脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的劳动妇女
对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
受封建礼教和封建迷信思想的毒害
善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，让她跳出苦海，结果适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
鲁 镇 的 人 们
祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”
对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。
祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。
被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。
家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。
“祥林嫂，听说你的儿子。”
“嗨，我真傻。我单知道下雪后，野兽在山坳里没有东西吃，会到村里头来，我不知道春天也会有，我找来找去都没有，到后来才找着了一只鞋。”
祥林嫂一开始讲的时候，哎呀，我真傻，一开始讲的时候，人们听得有意思，有味道，后来，就听烦了，不要听了。祥林嫂一说人们就跑了，后来又找到一个新的节目，发现她额头上的伤疤，这个伤疤跟她的第二次婚姻有关系，又来勾引她讲这个伤疤。在这里，鲁迅写出了人与人之间真实的关系。人与人之间好像互相关心，在一块儿洗衣服，一块儿淘米，一块儿洗菜，谈谈你们家，谈谈我们家，好像挺亲密。但在内心深处，却有这样一种可怕的意识，就是把别人的悲惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。
凶手又是谁呢？
通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂之婆，柳妈、“我”都是凶手，又都不是直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？
祥林嫂的死因？
1、客观原因：
饥寒交迫 （漫天风雪）寒 （碗，空的、破的）饥
2、主要原因：
祥林嫂已无容身之所，立锥之地
a、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种”；
鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；
b、资产阶级：“我”虽同情她，但不能帮助她；
c、无产阶级：短工鄙弃她；
柳妈嘲笑她，吓唬她;
鲁镇人把她的痛苦当成“看戏”……
祥林嫂生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向死亡了……

三、关于环境
1、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。
B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。
C、烘托人物性格或某种心理。
D、展开、推动情节发展。
E、象征、暗示或深化主旨。
文中四次描写鲁镇的雪飞，请简要分析其作用。
2、社会环境——故事发生的时代背景。
A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系，推动情节发展。
B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。
C、揭示社会本质特征，揭示主题。

（1）小说的开头和结尾都有社会环境的描写，这样有什么作用？
（2）文中有五处有关钱的描写，对描摹环境、刻画人物有何作用？
封建迷信的毒害
封建礼教的束缚
封闭的农村社会
群众的淡薄、冷漠
鲁镇
旧历的年底
雪天
社会环境
自然环境
暗示
天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
四场飞雪
为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
第二处是在祥林嫂死后，表现“我”的雪样心情
——无可奈何和无法言说的愤懑的心情。
第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，有两句，点到即止：“微雪点点的下来了”。
暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。
第四处写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
总结小说《祝福》的主题思想
《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。
鲁迅的好友许寿裳说，人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
1.指出下列判断有误的一项（ ）
A选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是：《一件小事》《孔乙己》《祝福》。
B《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。
C“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲后来也泛指祭祀用的肉类。
D鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。
A
2.小说以《祝福》为题的深刻寓意是
A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。
D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
D
3．选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项
A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去,就使讨厌见他的人不再见到他。
C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
B
4.《祝福》开头景物描写的作用是（多选题）
A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛
B.具体交待了故事发生的特定环境。
C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。
E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。
B C
5.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（不限一项）
A.为展示小说的人物关系拉开序幕。
B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
C.说明“我”对四叔的矛盾心情。
D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。
E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
A E
阅读下面文段，完成7——8题。
“可恶！然而……。”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
7.对鲁四老爷的话“可恶！然而……”理解正确的是
A指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。
B指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
C指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。
D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
B
8.对鲁四老爷一句“可恶”的正确理解是
A指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。
B指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？
C指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平卫老婆子一伙实在可恶。
D指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？
A
9.判断正误，对的打√，错的打×。
(1)《祝福》是《彷徨》的第一篇，写于1924年。（ ）
(2)鲁四老爷的书房陈设，反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。（ ）
(3)祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动，表现了她对封建礼教的抗争和批判。
(4)作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。（ ）
生命之花神圣而美丽，没有任何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法……那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！
?
作业：电影中，祥林嫂捐了门槛，仍被禁止参与祭祀，于是拿刀怒砍土地庙门槛。这一情节的增添，你认为是否可取？