【名师课件】青岛版五年制二下 1.7 万以内数的大小比较（19张ppt）

青岛版五年制 数学 二年级 下册
万以内数的大小比较
万以内数的认识
1
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
根据这些信息，你能提出什么问题？
情境导入
哪所学校的人数多?
要想知道哪所学校的人数多，就要比较1210和958的大小。
如何比较这两个数的大小？
例
探究新知
①借助标准数比较。
②根据位数比较。
把1000作为标准数。
1210比1000大。
958比1000小。
1210比958大。
1210是四位数。
958是三位数。
四位数比三位数的位数多。
1210比958大。
③根据数的组成比较。
1210是由12个百和1个十组成的。
958是由9个百、5个十和8个一组成。
12个百比9个百多。
1210比958大。
例
哪所学校的人数多?
1210>958，光明小学的人数多。
故事书
895册
科技书
806册
例
故事书和科技书，哪类册数多？
要比较故事书和科技书哪类册数多，就是比较895和806的大小。
例
故事书和科技书，哪类册数多？
如何比较这两个数的大小？
①逐位比较。
②用近似数比较。
895比805大。
895≈900。
806≈800。
900比800大。
895比806大。
百位
8
十位
个位
9
5
8
0
6
9>0
例
故事书和科技书，哪类册数多？
故事书
895册
科技书
806册
895>806，故事书册数多。
在 里填上“>”“<”或“=”。
5080 508 3380 3830 999 1090
3000 300 6392 6435 9876 8072
6585 6450 999 1000 7204 7204
>
>
>
<
>
<
<
<
=
课堂练习
写一写，比一比。
（ ） （ ）
320
410
<
写一写，比一比。
（ ） （ ）
个
十
百
千
个
十
百
千
2530
2520
>
写一写，比一比。
（ ） （ ）
个
十
百
千
个
十
百
千
2500
2400
>
在方框里填上适当的数。
49 <496 457> 69 340>3 4
9 2<931 42 >423 10000> 999
2
3
3
9
2
4
答案不唯一哦！
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
万以内的数比较大小,一般先看数的位数,位数多的数大于位数少的数;位数相同的,就比较最高位上的数,最高位上大的数就大,如果最高位上的数相同,那么就依次比较下一位上的数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。