【名师课件】青岛版五年制二下 1、万以内数的认识 1.9 几千几百数加减整百数的口算（12页ppt）

青岛版五年制 数学 二年级 下册
几千几百数加减整百数的口算
万以内数的认识
1
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
你知道几千几百加减几百的口算方法吗？
情境导入
例
你会口算1400+600吗?
你能想到计算方法吗？
探究新知
1400是14个百,600是6个百,14个百加6个百是20个百,20个百就是2000。
1400+600
利用数的组成计算
=2000
14+6=20，再在20的后面添上2个0，即1400+600=2000。
利用转化的方法计算
例
你会口算1400+600吗?
1400+600=2000
计算。
1300+900=
1700-600=
2600+900=
1800+700=
1300-200=
3700-500=
2200
1100
1100
3500
2500
3200
课堂练习
在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
500+600 3000-1800
260+400 250+500
1400-300 600+900
960-80 900-80
460+20 540-60
7800-800 6500+700
>
=
<
<
<
<
在空格里填上合适的数。
+200
600
1700
2400
-400
1800
700
300
1400
1100
700
2600
1500
800
一部智能手机2500元，一部老年手机800元，买一部手机和一部老年手机一共要花多少钱？
2500+800=3300（元）
答：买一部手机和一部老年手机一共要花3300元。
妈妈有1000元，爸爸有400元，妈妈给爸爸多少元后，两人的钱数就同样多了？
1000+400=1400（元）
1400元的一半是700。
1000-700=300（元）
答：妈妈给爸爸300元后，两人的钱数就同样多了。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
几千几百加减几百的口算方法：
可以先把几千几百看成几十几个百，把几百看成几个百，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。