阿西莫夫短文两篇[上学期]

课件19张PPT。阿西莫夫科普短文两篇阿西莫夫作者简介： 艾萨克·阿西莫夫(1920－1992)，美国著名科普作家和科学幻想小说家。他于1920年生于俄国，三岁时跟随全家迁居美国。 1949年他获得了哥伦比亚大学的物理学博士学位。
阿西莫夫介绍 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。二次大战后，阿西莫夫在哥伦比亚大学从事研究工作，1949年获博士学位。1955年阿西莫夫升任波士顿大学副教授。1958年阿西莫夫辞去了波士顿大学的教职，成了职业作家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
生字 蟾蜍( )
褶皱( )
劫( )难 遗骸( )
追溯( ) 天衣无缝( )
俯( )冲 尘埃( )
chán chúzhě zhòujiéháisùfèngfǔāi 恐龙： 恐龙是生物史上最引入注目的已绝灭的爬行动物。它们在晚三叠世(或中三叠世)由假鳄类进化而来，至晚白垩世绝灭，在地球上生活了1．6亿年。在中生代恐龙成为最繁盛的动物之一，故此，中生代被称为“恐龙时代”。中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家，到目前为止，世界上发现了约350个恐龙届，中国就有80个左右，约占总数的23％。
阅读《恐龙无处不在》质疑、讨论：1. 为什么说恐龙无处不在？
2. 在南极发现恐龙化石说明了么问题？
3. 什么是“板块构造”理论？ 关于“大陆漂移假说” “大陆漂移假说”是以大陆和海洋形成的几种理论为基础所形成的大陆学说之一。它是1912年由德国A．L.韦格纳根据大西洋两岸的非洲和南美洲海岸线能互相衔接，两岸的地层、构造、岩相、古生物和古气候等极为相似并呈连续状的现象提出的。认为大西洋两岸和其他地区间的古生物有亲缘关系，不是由于“陆桥”的存在，而是由于非洲和南美洲等曾直接连接；古生代二叠纪肘，地球上只有一个联合大陆，当时大西洋和印度洋并不存在；中生代以后，联合大陆开始破裂并漂移，逐步形成现今海陆布局。
复述“泛大陆”如何分离成七大洲的过程。阅读《被压扁的沙子》质疑讨论： 什么是“撞击说”？什么是“火山说”？
你认为哪种说法更有道理？
请从课文中找出依据。
写作特色： 1）语言准确。
“在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词，又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问， 6500万年前地球上曾有过一次‘大绝灭”’中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。
2）这两篇短文都采用了平实的说明形式。
这两篇文章都是通过列举大量的实例来证明“恐龙的灭绝是由大陆漂移”和“恐龙的灭绝是由撞击造成”这两种观点。例证是科学的求证方法，也是平实说明的一种形式。
比较阅读1本文与第一篇文章有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明语言、说明内容）
同
1 说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
2 说明方法：都采用了多种说明方法。
3 说明语言：准确简练，浅易通俗。
不同点：
说明的角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动。《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。 比较阅读 二 2 两篇短文在行文思路上有哪些相似之处和不同？
同：都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。
不同的：是第一篇短文由一个问题引出了另一个问题，第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中一个。
比较阅读 三 3 两篇文章在探索奥秘过程中，思考问题方式有什么相同之处？
都是体现出多角度，跨学科地思考，分析问题的思维特征。
《恐龙无处不在》：恐龙（生物学）——地质学
《被压扁的沙子》：斯石英——恐龙化学、地理学、天文学、生物学。拓展思维1 以本文为例？说说科学家们在科学研究是发挥哪些创造思维？
联想、想象。
科学假设、推理。
多角度思考问题。

拓展思维
结合具体实例说说对“一个科学领域的发现肯定会对其它领域产生影响”的理解？