二年级下册数学课件 一、3 大小比较 西师大版(共15张PPT)

万以内数的认识
1
大小比较
探究新知
写一写，读一读。
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
2101
6031
2005
探究新知
1.一万里有（　 ）个1000。
2.3094是由（　 ）个千，（　 ）个十和（　 ）个一组成的。
3.4个千和9个十组成的数是（　 ）。
10
4090
3
9
4
探究新知
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
3200
514
>
1
比大小。
四位数大于三位数
探究新知
>
<
试
一
试
探究新知
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
4850
5200
<
位数相同，都是四位数，先比较千位……
2
在?里填“>”或“<”。
探究新知
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
4850
5200
<
2
在?里填“>”或“<”。
探究新知
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
3300
3250
>
2
在?里填“>”或“<”。
千位相同，再比较百位……
探究新知
<
>
>
试
一
试
探究新知
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数就大。
怎样比较数的大小？
探究新知
10000 9999 3232 3223

328 382 8790 8792
1020 1020 500 1800
>
<
=
<
<
>
在?里填上“>” “<”或“=” 。
探究新知
<
526
52
1000
>
99
789
1
2
3
4
5
6
7
8
9
方框里可以填几？
巩固练习
怎样比较数的大小？
我想的四位数是3285。
我想的四位数是6008
两个同学各想1个三位数或四位数，再比大小。
课堂小结
①位数不同的两个数比较大小,位数多的那个数就大。
②位数相同,先比较最高位,最高位上的.
数大的那个数就大。
你有哪些收获和体会？
谢谢观看