【名师课件】青岛版五年制一下 4.4 两位数减一位数的退位减法（19张ppt）

青岛版五年制 数学 一年级 下册
两位数减一位数的退位减法
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内的加减法（一）
课堂练习
4
根据这些信息，你能
提出什么数学问题？
情境导入
观察右图，你能得到什么信息？
10 - 9 = 1
20 + 1 = 21
21
二年级比一年级多展出多少幅画？
30 - 9 = （幅）
□
探究新知
20 + 1 = 21
30 - 10 = 20
二年级比一年级多展出多少幅画？
30 - 9 = （幅）
□
21
30－7 ＝
20
10
3
0减7不够减，先算什么？再算什么？
23
24 - 8 = （人）
□
14 - 8 = 6
10 + 6 = 16
16
二年级比三年级少来多少人？
10 - 8 = 2
14 + 2 = 16
二年级比三年级少来多少人？

24 - 8 = （人）
□
16
24 - 10 = 14
14 + 2 = 16
二年级比三年级少来多少人？
16
24 - 8 = （人）
□
8-9= 9
4-7= 7
6-8= 8
7-9= 8
4-8= 6
0-6= 4
0-5= 5
0-7= 3
0-6= 4
0-9= 1
3 2
2 1
6 5
4 3
6 54
2 1
4 3
2 1
3 2
5 4
想一想：为什么十位会少1呢？
30-9=21
3捆
2捆
24-8=16
2捆
1捆
12
5
7
20
7
27
27
14
9
5
30
5
35
35
课堂练习
32-5＝
2.小猴摘桃。
46-9＝
57-8＝
23-6＝
81-7＝
27
37
49
17
74
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27
26
32
32
57
53
74
75
3.跷跷板。
73－
3
2
5
4
8
9
1
6
0
1
2
3
6
46－8
34－5
54－8
54－3
7
4
5
6
7
8
9
3
2
1
0
9
8
7
6
5
4
76－4＝
57－3＝
64－3＝
76－8＝
57－9＝
64－8＝
72
54
61
68
48
56
不退位减法
退位减法
先说出十位上的数，再计算。
说说76－4你是怎样计算的。
先算6－4＝2，
再算70＋2＝72。
说说76－8你是怎样计算的。
6减8不够减，先
算16－8＝8，再
算60＋8＝68。
观察这两组题你有
什么发现？
第一组个位够减，十位上的数没变，是不退位减法。
第二组个位不够减，要从十位上退1，是退位减法。
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22
－
7
15
＝
（只）
从22只船里去掉
划走的7只，就是
剩下的。
看图你知道了
什么？
这道题怎样
解答？
解答正确吗？
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这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。
课堂小结
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。