浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
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| 名称 | 浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-02-13 16:52:50 | ||
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文档简介
浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题
一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）? （ ）
A．书是生命的调味剂，只要自己喜欢，沏(qī)一杯香茗，执一把香扇，于都市喧嚣之中辟一方宁静，沉浸在字里行间，把凡尘琐事搁(gé)置，或沉思，或静悟，悠哉由哉。
B．一场突如其来的疫情打破了节日的祥和，面对伤害能力不容小觑（qù）的新型冠状病毒，奉化区医务工作者们纷纷请缨，带着坚如磐（pán）石的初心，果断逆行，驰援武汉。
C．宁波水磨年糕用当年新产的晚粳（gěng）米制作，经过浸泡、磨粉、蒸粉、搡（sǎng）捣的过程，分子进行重新组合，口感也得以改善。搡捣后的米粉团，在铺板上使劲糅压，再搓成长条，一条最普通的脚板年糕就成形了。
D．人届中年，背负太多，自然气喘吁吁，举步维艰。全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人，应让他们每个人都有踮（diān）起脚尖就能够到的梦想，助其渡过难关，走出泥淖。
阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）
这是一个真理容易动摇的时代，（甲）“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析。那么，谁是造成这一切的罪魁祸首呢?
（乙）我最近看了一部纪录片《读书致贫》（“为什么贫穷”系列公益记录片最后一集），其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注。影片提到，在一些情况下，教育不但无法助人脱贫，甚至使人更贫困了。穷人成了教育产业捕食的猎物。片中一个私立学院的“讲师”说，他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生，因为那里的学生孤陋寡闻，根本没办法识破其中的玄机。（丙）同样天资的学生，由于家庭条件不好，就注定了他们在将来的求学道路上会比其他人更为艰难——他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学：假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费以进入那些教育水准非常可疑的学校。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） （ ）
A．分崩离析 B．甚至 C．孤陋寡闻 D．玄机
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） （ ）
A．甲 B．乙 C．丙
下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）
A．改革开放以来，浙江的快速发展，特别是民营经济的发展，应该说得益于浙江大地有着深厚的乡土文化底蕴，及由此孕育出的浙江文化、浙江精神。
B．当前的宁波，在努力奔跑中汇聚了力量和友谊，广大“宁波帮”和帮宁波人士以各种方式支持或参与宁波建设发展，成为宁波可依赖、可倚重的“亲友团”。
C．雪窦山风光旖旎，仙雾缭绕，为中外游客所倾倒。高悬于山门的一块直匾，“四明第一山”，是蒋介石的手书，据说原件已毁，此为复制。
D．—代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释， 由此形成了中国思想史上的经学传统。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？①____________________________。“学”即多闻多见，兼有“知”“行之义，既要懂得道理，又要注重实践；“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上，孔子②_________________________________。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③____________________________。南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。＂
6．请根据下面新闻内容，选择一个角度，写一段评论性文字，不超过120个字。 (6分）
2020年新年伊始，新型冠状病毒迅速蔓延武汉全城。1月23日武汉决定迅速筹建火神山医院抗击疫情。建设时间之紧迫，工程建设人员、材料、设备调度难度之大，前所未有。一大批年轻的“逆行者”从全国各地紧急驰援，他们组成一支支青年突击队鏖战火神山。高峰期时，火神山施工现场有工作人员五千余人，大型机械设备、车辆近千台。争分夺秒、不分昼夜，2月2日，可容纳1000张病床的火神山医院正式投入使用。
二、现代文阅读（共30分）
(一)阅读下面的文字，完成7—9题。(10分)
材料一：
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。
目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。
人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。
目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少1 天）。
治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。（摘编自《新冠肺炎的30个真相》， 《人民日报》2020年2月7日）
材料二：
下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。
存在物品（物质）
环境温度
存活时间
空气
10-15℃
4小时
25℃
2-30分钟
飞沫
＜25℃
24 小时
鼻涕
50℃
30分钟
液体
75℃
15分钟
无纺布
10-15℃
＜8小时
不锈钢
10-15℃
24小时
75%酒精
任何温度
＜5分钟
肥皂水
任何温度
＜5分钟
（数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》，微信公众号“大医同盟”2020年2月12日）
材料三：
根据澳大利亚联邦卫生部的消息，截至当地时间12日6时，该国共确诊了15例新冠肺炎病例，其中有5例已被治愈。此外，在日本“钻石公主”号邮轮上，有12名澳大利亚籍乘客被确诊为新冠肺炎。针对新冠肺炎引发的歧视事件，澳大利亚总理莫里森等多名政界人士都进行了谴责。
澳首席医疗官墨菲就针对该国对华裔的偏见及歧视行为表示：“我们非常担心排外心理以及任何形式的种族定性，这种做法相当可恶。澳大利亚人没有理由回避任何特定背景或外貌的人。”
澳大利亚卫生部长亨特也承认，在新冠肺炎疫情期间，该国许多华人社区面临“挑战”和“困难”，他说：“澳大利亚出现了歧视性的报道，我坚决谴责此类报道。”
澳大利亚总理莫里森对该国华人社区应对疫情的反应表示支持，他说：“这是一个非常重大的挑战，华人社区已经做好了应对这一挑战的准备。在这个时期，无论是在Ashfield、Box Hill、Hurstville还是在澳大利亚其他地区的华人社区，我想对他们表示深深的谢意。”
同时，该国反对党领袖阿尔巴尼斯也表示，不能容忍种族主义抬头，他说：“任何针对澳大利亚华裔的种族歧视语言或行为都绝不能被容忍，必须予以制止。（摘编自《澳国内已确诊15例新冠肺炎病例 政界人士谴责歧视》， 《中国新闻网》2020年2月12日）
7. 下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。
B. 无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。
C. 是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。
D. 康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 新型冠状病毒感染者，不管有无症状表现，都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。
B. 虽然目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，但患者仍然要到医院进行科学治疗，避免盲目或不恰当使用抗菌药物。
C. 新型冠状病毒存活时间的长短与气温密切相关，该病毒又对紫外线敏感，因此夏天的到来可能有利于抑制该病毒传播。
D. 针对新冠肺炎引发的种族歧视事件，澳大利亚多名政界人士都进行了谴责，这也是其他出现疫情的国家该持有的态度。
9. 请结合材料，谈谈作为高中生在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。 (4分）
?(二)阅读下面的文字，完成10—13题。(20?分)
梦比花香远
马力
（1）奉化是桃乡，所产水蜜桃，天下有名。春刚到，桃花就闹开了，弄得枝头红红粉粉。山野如笑。
（2）世人爱花，浅了说，乐赏风景之美，深了讲，聊寄心底之情。寄情，少不了诗与歌。在中国，咏花诗词历来不少，蔚成诗歌史上的一个品类。群芳馥郁，四时皆有绽妍，只说春花。梅花之俏、海棠之媚、杏花之娇、梨花之洁、玉兰之雅、月季之丽、素馨之清、牡丹之艳、杨花之柔，我数出的几种，虽以各色姿容夺着古今目光，却未将风流占尽，只因更有桃花在。桃花应期而开，独得一段芳春。《红楼梦》里的儿女，在秋爽斋偶结海棠诗社，又到藕香榭办菊花诗会。转年初春，海棠社改作桃花社，众人雅集潇湘馆，拟了诗题来咏桃花，薛宝钗冒出一句“从来桃花诗最多”。我虽身在大观园门墙之外，却也明白此话的不虛。
（3）花能入诗，便不会枯，不会凋，永是清鲜永是香，衰飒的朽态是不见的。
（4）歌子也是老的好。《在那桃花盛开的地方》，蒋大为唱了几十年，我也听了不知多少次。歌词是邬大为写的，溯其祖籍，他应是浙江奉化人。到部队体验生活，是那个时代创作的必修课。乌苏里江边的珍宝岛，鸭绿江畔的河口，邬大为都是走过的。大概是机缘吧，采访的一位小战士，也从奉化来。握枪守卫北疆的年轻士兵，想念东海之滨的亲人，想念家乡的桃树林。过去听蒋大为唱“桃花”，固然觉得好，多半因了曲调之美，此回亲闻不少人提起那段旧事，懂了：此歌能感心动耳，全在词中的情感之真。
（5）珍宝岛、河口，我都是印过屐痕的，况且我从小就到了北大荒。这首歌曲尤能触着我，觉得句句都是从心间流出的，其情、其境、其神、其意、其韵、其味，皆美。在这歌里，形象极明艳，为宾的是桃花，为主的当然是人。套用“人面桃花”的典故，虽未必尽意，风致还带着几分，令人悠然远想。
（6）歌声里，奉化人听出了乡愁。
（7）浙东的天气，暖得早。三月的桃花，已很好看。林家村的桃园，一派浅粉深红，满坡满岭，饰了妆。遮了剡溪水的眼波横，压了雪窦山的眉峰聚，淡妆浓抹，无不相宜。四近山水，都还只是桃园的清丽衬景，花枝的冶逸妖娆，实难描。就冲这，绯赤欲流的蜜桃，当然是阳春时节最惹眼的角色，捧场的主顾便是那不分长幼的赏花人。
（8）万树桃花，颜色太浓了一些，我把头一抬，眼睛里尽是无边的花红，燔山熠谷。寥廓的晴空下，仿佛正上演一场白日烟火。每座昂仰的峰峦都是巨大的火把，喷射奇丽的炬焰。瞧着瞧着，觉得那极目而红的光芒是悠悠飘移的，一抹一抹朝天边卷，舒展而畅意。此番花景，宜远观。周敦颐赏爱莲花，写下“可远观而不可亵玩焉”的话，也是这个意思吧。
（9）桃树是小乔木，不高大，高大了，就不是桃树了，也少了纤秀的姿态。望着褐色枝干从泥土里伸出来，果枝轻扬，扬向太阳，这时的我，感到甜稠的汁液在汩汩中往身上流，润了心。总不能果子结得好，又怪其矮小吧！夭夭之桃，自己不会择势，而种树人能让它们高到山上去，灼灼其华就接了天，比彩云还明灿，开屏的孔雀也会艳羡。
（10）桃花，株株开得盛。漫山翻涌嫣红的波浪，这春天的光色哟，欢欣地奔淌，消融了严冬未阑的寒意。一花一叶，只消入目，心就暖了。
（11）心思细的人，会踱近桃林，让花影遮了脸。不这样，意兴似无所凑泊。我也抱此念，慢下脚，低回于丛簇的几株。心静才可瞅得真：薄薄的瓣儿蝶似的栖上虬枝，又因那浅淡的红而微含一点羞。轻吐的繁蕊软若柔丝，呼吸之间，暗觉花香袅袅。正贪享着，那边山上传来歌声，调子响到云里去。这一刻，丛桃的清芬嫩蕊，飞入梦中的芳春。
（12）山下坡上，压满了人。那么多游春的男女，在薄薄的花阴里，在幽幽的浮香中嚷着，笑着，跳着，跑着。这么鲜的春花，谁见了也要着迷，忘了回自己的家；这么热烈的色彩，能燃起爱，对画里江山的爱，心底便有了诗。花海中的观览，得着感官之悦，更得着心灵之醉。无花的生活，该是怎样的寡趣；无花的世界，该是怎样的沉暗。故此，爱花的老少愈加流露出对于人世的恋念与不舍。植物王国的芳泽，充溢情感天地。
（13）春日是多梦的季节，桃枝的繁英给远近山岭遍披锦霞，映红了东海的碧涛，更将未醒的酣梦染红。
（14）桃树的生命里，韶秀总和春光一起临世。桃花开着，春便不尽，尽了，还盼着来年呢。时序景观中留着岁时演变的痕迹，俺们心里装着十二花令，“桃花流水窅然去”，又有何忧？往复的节候中，“看看又是残冬过，满眼韶华一片春”，鲜润的桃红，在那儿候着呢。
（15）花上的阳光也是红的，催着桃子熟。过几个月，桃子露出酡颜，就该离枝。我的齿颊哟，好像叫香美的桃汁给浸甜了。
（16）待到再逢春，又是满山红。
（选自《光明日报》2019年5月3日）
10.从全文看，文章（2）至（6）段有什么作用？请简要分析。（4分）
11.请赏析第（11）段中画线的句子。（4分）
12．作者通过“乐赏风景之美”来“聊寄心底之情”，请结合文本内容概括分析，文章抒发了哪些感情。（6分）
13．有人建议把标题“梦比花香远”改为“家乡的桃花”，你认为是否合适，请谈谈你的观点和理由。（6分）
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面文言文，完成14—18题。（20分，其中选择题每小题3分）
训俭示康①
司马光
吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病，应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固’②；又曰‘以约失之者鲜矣’③；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也’。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
闻昔张文节为相，自奉养如为河阳掌书记时，所亲或规之曰：“公今受俸不少，而自奉若此。公虽自信清约，外人颇有公孙布被④之讥。公宜少从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾 人 之 常 情 由 俭 入 奢 易 由 奢 入 俭 难 吾 今 日 之 俸 岂 能 常 有 身 岂 能 常 存 一 旦 异 于 今 日 家 人 习 奢 已 久 不 能 顿 俭 必 致 失 所。岂若吾居位去位身存身亡常如一日乎？”呜呼！大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！
御孙⑤曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身：是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
昔正考父⑥饘粥以糊口，孟僖子⑦知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。石崇⑧以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公⑨豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。（有删节）
【注释】①康：司马光之子司马康。②与其不逊也宁固：语出《论语·述而》，意思是说，与其骄傲，无宁固陋。③以约失之者鲜矣：语出《论语·里仁》。意思是说，因为俭约而犯过失的，那是很少的。④公孙布被：公孙弘，汉武帝时为丞相。史书上说他盖的是布被。⑤御孙：春秋时鲁国的大夫。⑥正考父：宋国的大夫，孔子的祖先。⑦孟僖子：春秋时鲁国的大夫。⑧石崇：西晋时期文学家、官员、富豪。⑨寇莱公：寇准，宋真宗初年为宰相，后封莱国公。
14．下列句中加点字解释不正确的一项是（3分） （ ）
A．亦不敢服垢弊以矫俗干名 干：追求
B．吾不以为病 病：缺点，缺陷
C．枉道速祸 速：快速、迅速
D．季文子相三君 相：辅佐
15．下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是（3分） （ ）
A．今人乃以俭相诟病 ? 设九宾于廷，臣乃敢上璧
B．所亲或规之曰 道之所存，师之所存也
C．虽举家锦衣玉食，何患不能? 相如虽驽，独畏廉将军哉
D．其余以俭立名，以侈自败者多矣? 不赂者以赂者丧
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．作者先说家风，再说自己：生性不喜豪华奢侈，平生持奉崇尚节俭的准则，哪怕是遭到讽刺讥笑也不在乎；节俭也非故意违背世俗常情而沽名钓誉，只是顺应自己的性情。
B．作者以张文节为例，指出崇尚节俭不仅是一种美德，而且也是出于“深谋远虑”的一种举动。援引御孙的话，说明是否崇尚节俭直接关系到一个人的品德乃至命运。
C．作者以正反两面的事实为证，由远而近列举出一些人，着重说明俭能立名，侈必自败的道理。
D．这篇文章是作者为教育儿辈写的，行文比较随便，但主旨鲜明，脉络清晰。为收到教育效果，作者既现身说法，又广征博引，所以，虽是板着严肃面孔正面训诫，但作为父亲的威严却未从字里行间显现出来。
17．用“|”给文中画线的部分断句。（3分）
顾 人 之 常 情 由 俭 入 奢 易 由 奢 入 俭 难 吾 今 日 之 俸 岂 能 常 有 身 岂 能 常 存 一 旦 异 于 今 日 家 人 习 奢 已 久 不 能 顿 俭 必 致 失 所。
18．翻译选段中画线的句子。（8分）
①士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也（4分）
②君子寡欲则不役于物，可以直道而行。（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
赠孟浩然①
李 白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕②，白首卧松云。
醉月频中圣③，迷花不事君④。
高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。
注：①孟浩然，山水田园诗人，早年仕途失意，后隐居。诗中孟夫子指孟浩然。②轩冕，荣华富贵，仕宦。③中圣，“中圣人”的简称，即醉酒。曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为圣人，酒浊者为贤人。中：动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。④事君：侍奉皇帝。⑤高山，即“高山仰止”。⑥清芬，清高，芬芳。
19．诗中的第二联一“弃”一“卧”可谓形象生动，请结合全诗简要分析其妙处。(4分)
20．结合对最后一联的理解，谈谈诗人表达的思想感情。(4分)
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
“物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”（《礼记·大学》）
子路问君子。子曰:"修己以敬。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安人。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸?"（《论语·宪问》）
21．在孔子看来，修身的最终目的是 。（1分）
22．结合两则材料，请简要分析儒家的修身观。（5分）
（四）古诗文默写。（6分）
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题，每空1分）（6分）
（1）寄蜉蝣于天地， ▲ 。哀吾生之须臾， ▲ 。 （苏轼《赤壁赋》）
（2） ▲ ， ▲ ，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （白居易《琵琶行》）
（3） ▲ ，百年多病独登台。 ▲ ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
故木受绳则直， ▲ ， ▲ ，则知明而行无过矣。 （荀子《劝学》）
执手相看泪眼， ▲ 。念去去，千里烟波， ▲ 。（柳永《雨霖铃》）
四、作文（60分）
24．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
临危不惧，勇也。——（唐）骆宾王
捐躯赴国难，视死忽如归。——（三国）曹植
有了勇气便能粉碎厄运。——（西班牙）塞万提斯
中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——（美国前国务卿）基辛格《论中国》
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——习近平
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
高二语文期末试卷答案
一、语言文字运用（20分）
1.【参考答案】B．
“搁”应读“gē”，“悠哉由哉”中应为“游”；C．“gěng”应为“（jīng”，“糅压”应为“揉压”；D．“diān”应为“di?n”，
2.【参考答案】A 分崩离析多形容集团、国家等分裂瓦解。语境是“读书改变命运”的信念不再被信奉了，此处用“分崩离析”不当。
3.【参考答案】B “为什么贫穷”是系列公益纪录片的名称，应该将文段中引号改为书名号。
4.【参考答案】D
A．句式杂糅，删去“得益于浙江大地有着深厚的乡土文化底蕴”中的“有着”。
B．搭配不当，“友谊”不能与“汇聚”搭配，应为“汇聚力量”“收获友谊”；
C．主客颠倒，应改为“使中外游客为之倾倒”；
5.【参考答案】
①其中的“学”和“习”都含有“行” (或：“实践”） 的意思②更强调“行” (或：后者） ③“知”和“行”是相辅相成的（3分，每空1分，大体意思对即可；字数不合要求，酌情扣分。）
6.【参考答案】（6分）
示例一：①十天建成火神山医院，彰显年轻人的责任和担当。②武汉疫情肆虐，是年轻的“逆行者”千里驰援，是青年突击队奋战抗“疫”一线。他们争分夺秒，日夜鏖战，火神山医院超快速度建成，彰显了年轻人的责任和担当。
示例二：①十天建成火神山医院，中国速度让世人惊叹。②十天能做成什么？一批批千里驰援的建设者用实际行动告诉世人——十天能建成可容纳千张病床的医院并交付使用。勤劳无畏的中国人创造“中国速度”，“中国速度”彰显中国实力，让世人惊叹。
示例三：①众志成城就能创造奇迹。②武汉疫情肆虐，一批批建设者从全国各地紧急驰援，同心协力，英勇奋战，共克时艰，仅用十天时间就建成了容纳千人的火神山医院。这项建筑奇迹的创造再次展现“一方有难八方支援”的情怀和力量。
（6分，其中观点2分，围绕观点进行论述4分；三个角度，任选一个均可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。未围绕观点进行论述以及字数不合要求，要酌情扣分。）
二、现代文阅读（30分）
（一）（10分）
【参考答案】
7.（3分）D（表述绝对，缺少限定条件“从临床经验来说”。）
8.（3分）A（“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。）
9.（4分）①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②尽量不外出，不聚集；③出现发热、乏力、干咳等症状应及时就医；④外出戴口罩，与人保持安全距离；⑤避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手；⑥不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。（答出一点给1分，答出4点及以上给4分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
（二）（20分）
10.【参考答案】①内容上，这四段写桃花占尽风流，写花能入诗，写从歌声中听出乡愁，丰富了文章内容，增加了文章的可读性；②结构上，为下文详细描写桃花蓄势，让行文更加曲折有致。（4分，每点2分，大体意思对即可）
11．【参考答案】①采用比喻、拟人的修辞手法，②通过嗅觉、视觉等多感官描写；③写出了桃花的形态美、情态美及其美丽芬芳；④表达了作者对桃花的喜爱和赞美之情。（4分，每点1分，①②点酌情给分）
12．【参考答案】①对奉化桃花美丽景色的迷恋、热爱之情。文章描写桃园的繁盛景色，写桃树的姿态纤秀，写桃花的艳丽多姿，写游人流连忘返，抒发了迷恋、热爱之情。②对家乡的思念之真和乡愁之美。想起蒋大为的《在那桃花盛开的地方》，联想邬大为的创作旧事，回忆自己北大荒的经历，表达了对家乡的思念。③对美好未来的憧憬和祝愿。作者联想春尽来年又是满山红，想像过几个月桃汁浸甜齿颊的场面，题目和文中“梦”的寓意，寄寓了对美好未来的憧憬和祝愿。（6分，每点2分，大体意思对即可）
13．【参考答案】不合适。①文中不仅仅写桃花，还多处写到“梦”，有直接叙写，也有暗示，以“梦比花香远”为题有统领全文的作用；②题目“梦比花香远”含蓄蕴藉，意味悠长，有深化文章主旨的作用；③文章语言华丽，多处引用诗词典故使文章具有浓厚的诗意和韵味，“家乡的桃花”不仅没有上述作用，而且过于朴素，与全文的语言特征显得不大谐调。所以，还是以“梦比花香远”为题好。（6分，每点2分，言之成理即可）
三、古代诗文阅读（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（20分）
14．C【解析】速：招致
15．D【解析】D项的两个“以”都可译为“因为”。A项的“乃”，前一个可译为“却”“竟然”；后一个可译为“才”。B．“所”，与后面动词构成所字结构，前一个表示“所……的人”；后一个表示“所……的地方”。c项的“虽”前一个译为“即使”；后一个译为“虽然”。
16．D【解析】作者并未板着严肃面孔正面训诫，但作为父亲的威严却从字里行间显现出来。
17．顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所（错1—2处扣1分，错3—4处扣2分，错5处以上不得分）。
18．①有志于追求正道，却以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的。（士人追求正道，却以吃穿不好为羞耻，这样的人不值得跟他讨论。）（得分点：士、耻、者、未足）
②有地位（德行）的人如果少贪欲就不被外物所役使（不受外物的牵扯、制约），就可以走正直的路。（得分点：寡欲、役、于物、直道）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
19．（一边是达官贵人的车马冠服，一边是高人隐士的松风白云。）一个“弃”字刻画出孟浩然宁弃仕途而取隐遁的形象（1分），一个“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的高致（1分）。一“弃”一“卧”，准确地表现了孟浩然的人生追求，描绘出其不慕荣利、迷恋山水不仕的高雅形象，突出了他的高风亮节（2分）。
20．尾联巧用《诗经》“高山仰止，景行行止”之典故，不见斧凿痕迹，以“高山”喻孟浩然，言其品格高尚，令人敬仰（1分），直抒胸臆，而仰望“高山”的形象又使敬慕之情具体化（1分）；“安可仰”之叹，是作者言己之不如孟夫子，更进一步突出了孟夫子这座“高山”之巍峨峻拔，不可仰视，自己只能徒然向他纯洁芳馨的品格拜揖致敬（1分），这样写比一般的写仰望又翻进一层，是更高意义上的崇拜（1分）。
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
21．使百姓安乐（1分）
22．修身就是不断提高自己的品德修养，完善自身，臻于完美。（1分）儒家认为修身是格物、致知、正心的落脚点，又是齐家、治国、平天下的始发点。（1分）修身是人的立身安命之本，也是“齐家、治国、平天下”之本。（1分）修身的目的在于安人，安百姓，在于齐家治国平天下（1分），儒家这种注重人世，经世致用，实事实功的修身思想，对中华民族克己奉公、重责任义务等民族精神的养成影响甚大。（1分）
（四）古诗文默写。（6分）
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）渺沧海之一粟 羡长江之无穷
（2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
（3）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓
（4）金就砺则利 君子博学而日参省乎己
（5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔
四、作文（60分）
24．（60分）略。
译文：
我本来出身在卑微之家，世世代代以清廉的家风相互承袭。我生性不喜欢奢华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。二十岁忝中科举，闻喜宴上独有我不戴花。同年中举的人说：“皇帝的恩赐不能违抗。”于是才在头上插一枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。
一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这没什么不好。回答他们说：“孔子在说‘与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸’，又说‘因为节约而犯过失的很少’，又说：‘有志于追求正道，却以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的’，古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，哎，真奇怪啊！”
听说从前张文节担任宰相时，自己生活享受如同从前当河阳节度判官时一样，亲近的人有的劝告他说：“您现在领取的俸禄不少，可是自己生活享受像这样俭省，您虽然自己知道确实是清廉节俭，外人有很多对您有张文节像公孙弘盖布被搞欺诈的讥评。您应该稍微随从一般人的习惯做法才是。”张文节叹息说：“我现在的俸禄，即使全家穿绸挂缎、膏梁鱼肉，怕什么不能做到？然而人之常情，由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。像我现在这么高的俸禄难道能够一直拥有？身躯难道能够一直活着？如果有一天我罢官或死去，情况与现在不一样，家里的人习惯奢侈的时间已经很长了，不能立刻节俭，那时候一定会导致无存身之地。哪如无论我做官还是罢官、活着还是死去，家里的生活情况都永久如同一天不变呢？”唉！大贤者的深谋远虑，哪是才能平常的人所能比得上的呢？
御孙说：“节俭，是最大的品德;奢侈，是最大的恶行。”共，就是同，是说有德行的人都是从节俭做起的。因为，如果节俭就少贪欲，有地位的人如果少贪欲就不被外物所役使（不受外物的牵扯、制约），就可以走正直的路。没有地位的人如果少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕，所以说：“节俭，是各种好的品德共有的特点。”如果奢侈就多贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，不循正道而行，招致祸患，没有地位的人多贪欲就会多方营求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命，因此，做官的人如果奢侈必然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。所以说：“奢侈，是最大的恶行。”
过去正考父用饘粥来维持生活，孟僖子因此推知他的后代必出显达的人。季文子辅佐鲁文公、宣公、襄公三君王时，他的小妾不穿绸衣，马不喂小米，当时有名望的人认为他忠于公室。石崇以奢侈靡费的生活向人夸耀，最终因此而死于刑场。近代寇莱公豪华奢侈堪称第一，但因他的功劳业绩大，人们没有批评他，子孙习染他的这种家风，现在大多穷困了。其他因为节俭而树立名声，因为奢侈而自取灭亡的人还很多，不能一一列举，上面姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，还应当用它来教导你的子孙，使他们了解前辈的作风习俗。
一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）? （ ）
A．书是生命的调味剂，只要自己喜欢，沏(qī)一杯香茗，执一把香扇，于都市喧嚣之中辟一方宁静，沉浸在字里行间，把凡尘琐事搁(gé)置，或沉思，或静悟，悠哉由哉。
B．一场突如其来的疫情打破了节日的祥和，面对伤害能力不容小觑（qù）的新型冠状病毒，奉化区医务工作者们纷纷请缨，带着坚如磐（pán）石的初心，果断逆行，驰援武汉。
C．宁波水磨年糕用当年新产的晚粳（gěng）米制作，经过浸泡、磨粉、蒸粉、搡（sǎng）捣的过程，分子进行重新组合，口感也得以改善。搡捣后的米粉团，在铺板上使劲糅压，再搓成长条，一条最普通的脚板年糕就成形了。
D．人届中年，背负太多，自然气喘吁吁，举步维艰。全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人，应让他们每个人都有踮（diān）起脚尖就能够到的梦想，助其渡过难关，走出泥淖。
阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）
这是一个真理容易动摇的时代，（甲）“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析。那么，谁是造成这一切的罪魁祸首呢?
（乙）我最近看了一部纪录片《读书致贫》（“为什么贫穷”系列公益记录片最后一集），其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注。影片提到，在一些情况下，教育不但无法助人脱贫，甚至使人更贫困了。穷人成了教育产业捕食的猎物。片中一个私立学院的“讲师”说，他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生，因为那里的学生孤陋寡闻，根本没办法识破其中的玄机。（丙）同样天资的学生，由于家庭条件不好，就注定了他们在将来的求学道路上会比其他人更为艰难——他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学：假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费以进入那些教育水准非常可疑的学校。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） （ ）
A．分崩离析 B．甚至 C．孤陋寡闻 D．玄机
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） （ ）
A．甲 B．乙 C．丙
下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）
A．改革开放以来，浙江的快速发展，特别是民营经济的发展，应该说得益于浙江大地有着深厚的乡土文化底蕴，及由此孕育出的浙江文化、浙江精神。
B．当前的宁波，在努力奔跑中汇聚了力量和友谊，广大“宁波帮”和帮宁波人士以各种方式支持或参与宁波建设发展，成为宁波可依赖、可倚重的“亲友团”。
C．雪窦山风光旖旎，仙雾缭绕，为中外游客所倾倒。高悬于山门的一块直匾，“四明第一山”，是蒋介石的手书，据说原件已毁，此为复制。
D．—代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释， 由此形成了中国思想史上的经学传统。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？①____________________________。“学”即多闻多见，兼有“知”“行之义，既要懂得道理，又要注重实践；“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上，孔子②_________________________________。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③____________________________。南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。＂
6．请根据下面新闻内容，选择一个角度，写一段评论性文字，不超过120个字。 (6分）
2020年新年伊始，新型冠状病毒迅速蔓延武汉全城。1月23日武汉决定迅速筹建火神山医院抗击疫情。建设时间之紧迫，工程建设人员、材料、设备调度难度之大，前所未有。一大批年轻的“逆行者”从全国各地紧急驰援，他们组成一支支青年突击队鏖战火神山。高峰期时，火神山施工现场有工作人员五千余人，大型机械设备、车辆近千台。争分夺秒、不分昼夜，2月2日，可容纳1000张病床的火神山医院正式投入使用。
二、现代文阅读（共30分）
(一)阅读下面的文字，完成7—9题。(10分)
材料一：
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。
目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。
人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。
目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少1 天）。
治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。（摘编自《新冠肺炎的30个真相》， 《人民日报》2020年2月7日）
材料二：
下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。
存在物品（物质）
环境温度
存活时间
空气
10-15℃
4小时
25℃
2-30分钟
飞沫
＜25℃
24 小时
鼻涕
50℃
30分钟
液体
75℃
15分钟
无纺布
10-15℃
＜8小时
不锈钢
10-15℃
24小时
75%酒精
任何温度
＜5分钟
肥皂水
任何温度
＜5分钟
（数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》，微信公众号“大医同盟”2020年2月12日）
材料三：
根据澳大利亚联邦卫生部的消息，截至当地时间12日6时，该国共确诊了15例新冠肺炎病例，其中有5例已被治愈。此外，在日本“钻石公主”号邮轮上，有12名澳大利亚籍乘客被确诊为新冠肺炎。针对新冠肺炎引发的歧视事件，澳大利亚总理莫里森等多名政界人士都进行了谴责。
澳首席医疗官墨菲就针对该国对华裔的偏见及歧视行为表示：“我们非常担心排外心理以及任何形式的种族定性，这种做法相当可恶。澳大利亚人没有理由回避任何特定背景或外貌的人。”
澳大利亚卫生部长亨特也承认，在新冠肺炎疫情期间，该国许多华人社区面临“挑战”和“困难”，他说：“澳大利亚出现了歧视性的报道，我坚决谴责此类报道。”
澳大利亚总理莫里森对该国华人社区应对疫情的反应表示支持，他说：“这是一个非常重大的挑战，华人社区已经做好了应对这一挑战的准备。在这个时期，无论是在Ashfield、Box Hill、Hurstville还是在澳大利亚其他地区的华人社区，我想对他们表示深深的谢意。”
同时，该国反对党领袖阿尔巴尼斯也表示，不能容忍种族主义抬头，他说：“任何针对澳大利亚华裔的种族歧视语言或行为都绝不能被容忍，必须予以制止。（摘编自《澳国内已确诊15例新冠肺炎病例 政界人士谴责歧视》， 《中国新闻网》2020年2月12日）
7. 下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。
B. 无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。
C. 是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。
D. 康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 新型冠状病毒感染者，不管有无症状表现，都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。
B. 虽然目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，但患者仍然要到医院进行科学治疗，避免盲目或不恰当使用抗菌药物。
C. 新型冠状病毒存活时间的长短与气温密切相关，该病毒又对紫外线敏感，因此夏天的到来可能有利于抑制该病毒传播。
D. 针对新冠肺炎引发的种族歧视事件，澳大利亚多名政界人士都进行了谴责，这也是其他出现疫情的国家该持有的态度。
9. 请结合材料，谈谈作为高中生在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。 (4分）
?(二)阅读下面的文字，完成10—13题。(20?分)
梦比花香远
马力
（1）奉化是桃乡，所产水蜜桃，天下有名。春刚到，桃花就闹开了，弄得枝头红红粉粉。山野如笑。
（2）世人爱花，浅了说，乐赏风景之美，深了讲，聊寄心底之情。寄情，少不了诗与歌。在中国，咏花诗词历来不少，蔚成诗歌史上的一个品类。群芳馥郁，四时皆有绽妍，只说春花。梅花之俏、海棠之媚、杏花之娇、梨花之洁、玉兰之雅、月季之丽、素馨之清、牡丹之艳、杨花之柔，我数出的几种，虽以各色姿容夺着古今目光，却未将风流占尽，只因更有桃花在。桃花应期而开，独得一段芳春。《红楼梦》里的儿女，在秋爽斋偶结海棠诗社，又到藕香榭办菊花诗会。转年初春，海棠社改作桃花社，众人雅集潇湘馆，拟了诗题来咏桃花，薛宝钗冒出一句“从来桃花诗最多”。我虽身在大观园门墙之外，却也明白此话的不虛。
（3）花能入诗，便不会枯，不会凋，永是清鲜永是香，衰飒的朽态是不见的。
（4）歌子也是老的好。《在那桃花盛开的地方》，蒋大为唱了几十年，我也听了不知多少次。歌词是邬大为写的，溯其祖籍，他应是浙江奉化人。到部队体验生活，是那个时代创作的必修课。乌苏里江边的珍宝岛，鸭绿江畔的河口，邬大为都是走过的。大概是机缘吧，采访的一位小战士，也从奉化来。握枪守卫北疆的年轻士兵，想念东海之滨的亲人，想念家乡的桃树林。过去听蒋大为唱“桃花”，固然觉得好，多半因了曲调之美，此回亲闻不少人提起那段旧事，懂了：此歌能感心动耳，全在词中的情感之真。
（5）珍宝岛、河口，我都是印过屐痕的，况且我从小就到了北大荒。这首歌曲尤能触着我，觉得句句都是从心间流出的，其情、其境、其神、其意、其韵、其味，皆美。在这歌里，形象极明艳，为宾的是桃花，为主的当然是人。套用“人面桃花”的典故，虽未必尽意，风致还带着几分，令人悠然远想。
（6）歌声里，奉化人听出了乡愁。
（7）浙东的天气，暖得早。三月的桃花，已很好看。林家村的桃园，一派浅粉深红，满坡满岭，饰了妆。遮了剡溪水的眼波横，压了雪窦山的眉峰聚，淡妆浓抹，无不相宜。四近山水，都还只是桃园的清丽衬景，花枝的冶逸妖娆，实难描。就冲这，绯赤欲流的蜜桃，当然是阳春时节最惹眼的角色，捧场的主顾便是那不分长幼的赏花人。
（8）万树桃花，颜色太浓了一些，我把头一抬，眼睛里尽是无边的花红，燔山熠谷。寥廓的晴空下，仿佛正上演一场白日烟火。每座昂仰的峰峦都是巨大的火把，喷射奇丽的炬焰。瞧着瞧着，觉得那极目而红的光芒是悠悠飘移的，一抹一抹朝天边卷，舒展而畅意。此番花景，宜远观。周敦颐赏爱莲花，写下“可远观而不可亵玩焉”的话，也是这个意思吧。
（9）桃树是小乔木，不高大，高大了，就不是桃树了，也少了纤秀的姿态。望着褐色枝干从泥土里伸出来，果枝轻扬，扬向太阳，这时的我，感到甜稠的汁液在汩汩中往身上流，润了心。总不能果子结得好，又怪其矮小吧！夭夭之桃，自己不会择势，而种树人能让它们高到山上去，灼灼其华就接了天，比彩云还明灿，开屏的孔雀也会艳羡。
（10）桃花，株株开得盛。漫山翻涌嫣红的波浪，这春天的光色哟，欢欣地奔淌，消融了严冬未阑的寒意。一花一叶，只消入目，心就暖了。
（11）心思细的人，会踱近桃林，让花影遮了脸。不这样，意兴似无所凑泊。我也抱此念，慢下脚，低回于丛簇的几株。心静才可瞅得真：薄薄的瓣儿蝶似的栖上虬枝，又因那浅淡的红而微含一点羞。轻吐的繁蕊软若柔丝，呼吸之间，暗觉花香袅袅。正贪享着，那边山上传来歌声，调子响到云里去。这一刻，丛桃的清芬嫩蕊，飞入梦中的芳春。
（12）山下坡上，压满了人。那么多游春的男女，在薄薄的花阴里，在幽幽的浮香中嚷着，笑着，跳着，跑着。这么鲜的春花，谁见了也要着迷，忘了回自己的家；这么热烈的色彩，能燃起爱，对画里江山的爱，心底便有了诗。花海中的观览，得着感官之悦，更得着心灵之醉。无花的生活，该是怎样的寡趣；无花的世界，该是怎样的沉暗。故此，爱花的老少愈加流露出对于人世的恋念与不舍。植物王国的芳泽，充溢情感天地。
（13）春日是多梦的季节，桃枝的繁英给远近山岭遍披锦霞，映红了东海的碧涛，更将未醒的酣梦染红。
（14）桃树的生命里，韶秀总和春光一起临世。桃花开着，春便不尽，尽了，还盼着来年呢。时序景观中留着岁时演变的痕迹，俺们心里装着十二花令，“桃花流水窅然去”，又有何忧？往复的节候中，“看看又是残冬过，满眼韶华一片春”，鲜润的桃红，在那儿候着呢。
（15）花上的阳光也是红的，催着桃子熟。过几个月，桃子露出酡颜，就该离枝。我的齿颊哟，好像叫香美的桃汁给浸甜了。
（16）待到再逢春，又是满山红。
（选自《光明日报》2019年5月3日）
10.从全文看，文章（2）至（6）段有什么作用？请简要分析。（4分）
11.请赏析第（11）段中画线的句子。（4分）
12．作者通过“乐赏风景之美”来“聊寄心底之情”，请结合文本内容概括分析，文章抒发了哪些感情。（6分）
13．有人建议把标题“梦比花香远”改为“家乡的桃花”，你认为是否合适，请谈谈你的观点和理由。（6分）
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面文言文，完成14—18题。（20分，其中选择题每小题3分）
训俭示康①
司马光
吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病，应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固’②；又曰‘以约失之者鲜矣’③；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也’。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
闻昔张文节为相，自奉养如为河阳掌书记时，所亲或规之曰：“公今受俸不少，而自奉若此。公虽自信清约，外人颇有公孙布被④之讥。公宜少从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾 人 之 常 情 由 俭 入 奢 易 由 奢 入 俭 难 吾 今 日 之 俸 岂 能 常 有 身 岂 能 常 存 一 旦 异 于 今 日 家 人 习 奢 已 久 不 能 顿 俭 必 致 失 所。岂若吾居位去位身存身亡常如一日乎？”呜呼！大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！
御孙⑤曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身：是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
昔正考父⑥饘粥以糊口，孟僖子⑦知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。石崇⑧以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公⑨豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。（有删节）
【注释】①康：司马光之子司马康。②与其不逊也宁固：语出《论语·述而》，意思是说，与其骄傲，无宁固陋。③以约失之者鲜矣：语出《论语·里仁》。意思是说，因为俭约而犯过失的，那是很少的。④公孙布被：公孙弘，汉武帝时为丞相。史书上说他盖的是布被。⑤御孙：春秋时鲁国的大夫。⑥正考父：宋国的大夫，孔子的祖先。⑦孟僖子：春秋时鲁国的大夫。⑧石崇：西晋时期文学家、官员、富豪。⑨寇莱公：寇准，宋真宗初年为宰相，后封莱国公。
14．下列句中加点字解释不正确的一项是（3分） （ ）
A．亦不敢服垢弊以矫俗干名 干：追求
B．吾不以为病 病：缺点，缺陷
C．枉道速祸 速：快速、迅速
D．季文子相三君 相：辅佐
15．下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是（3分） （ ）
A．今人乃以俭相诟病 ? 设九宾于廷，臣乃敢上璧
B．所亲或规之曰 道之所存，师之所存也
C．虽举家锦衣玉食，何患不能? 相如虽驽，独畏廉将军哉
D．其余以俭立名，以侈自败者多矣? 不赂者以赂者丧
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．作者先说家风，再说自己：生性不喜豪华奢侈，平生持奉崇尚节俭的准则，哪怕是遭到讽刺讥笑也不在乎；节俭也非故意违背世俗常情而沽名钓誉，只是顺应自己的性情。
B．作者以张文节为例，指出崇尚节俭不仅是一种美德，而且也是出于“深谋远虑”的一种举动。援引御孙的话，说明是否崇尚节俭直接关系到一个人的品德乃至命运。
C．作者以正反两面的事实为证，由远而近列举出一些人，着重说明俭能立名，侈必自败的道理。
D．这篇文章是作者为教育儿辈写的，行文比较随便，但主旨鲜明，脉络清晰。为收到教育效果，作者既现身说法，又广征博引，所以，虽是板着严肃面孔正面训诫，但作为父亲的威严却未从字里行间显现出来。
17．用“|”给文中画线的部分断句。（3分）
顾 人 之 常 情 由 俭 入 奢 易 由 奢 入 俭 难 吾 今 日 之 俸 岂 能 常 有 身 岂 能 常 存 一 旦 异 于 今 日 家 人 习 奢 已 久 不 能 顿 俭 必 致 失 所。
18．翻译选段中画线的句子。（8分）
①士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也（4分）
②君子寡欲则不役于物，可以直道而行。（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
赠孟浩然①
李 白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕②，白首卧松云。
醉月频中圣③，迷花不事君④。
高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。
注：①孟浩然，山水田园诗人，早年仕途失意，后隐居。诗中孟夫子指孟浩然。②轩冕，荣华富贵，仕宦。③中圣，“中圣人”的简称，即醉酒。曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为圣人，酒浊者为贤人。中：动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。④事君：侍奉皇帝。⑤高山，即“高山仰止”。⑥清芬，清高，芬芳。
19．诗中的第二联一“弃”一“卧”可谓形象生动，请结合全诗简要分析其妙处。(4分)
20．结合对最后一联的理解，谈谈诗人表达的思想感情。(4分)
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
“物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”（《礼记·大学》）
子路问君子。子曰:"修己以敬。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安人。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸?"（《论语·宪问》）
21．在孔子看来，修身的最终目的是 。（1分）
22．结合两则材料，请简要分析儒家的修身观。（5分）
（四）古诗文默写。（6分）
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题，每空1分）（6分）
（1）寄蜉蝣于天地， ▲ 。哀吾生之须臾， ▲ 。 （苏轼《赤壁赋》）
（2） ▲ ， ▲ ，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （白居易《琵琶行》）
（3） ▲ ，百年多病独登台。 ▲ ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
故木受绳则直， ▲ ， ▲ ，则知明而行无过矣。 （荀子《劝学》）
执手相看泪眼， ▲ 。念去去，千里烟波， ▲ 。（柳永《雨霖铃》）
四、作文（60分）
24．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
临危不惧，勇也。——（唐）骆宾王
捐躯赴国难，视死忽如归。——（三国）曹植
有了勇气便能粉碎厄运。——（西班牙）塞万提斯
中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——（美国前国务卿）基辛格《论中国》
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——习近平
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
高二语文期末试卷答案
一、语言文字运用（20分）
1.【参考答案】B．
“搁”应读“gē”，“悠哉由哉”中应为“游”；C．“gěng”应为“（jīng”，“糅压”应为“揉压”；D．“diān”应为“di?n”，
2.【参考答案】A 分崩离析多形容集团、国家等分裂瓦解。语境是“读书改变命运”的信念不再被信奉了，此处用“分崩离析”不当。
3.【参考答案】B “为什么贫穷”是系列公益纪录片的名称，应该将文段中引号改为书名号。
4.【参考答案】D
A．句式杂糅，删去“得益于浙江大地有着深厚的乡土文化底蕴”中的“有着”。
B．搭配不当，“友谊”不能与“汇聚”搭配，应为“汇聚力量”“收获友谊”；
C．主客颠倒，应改为“使中外游客为之倾倒”；
5.【参考答案】
①其中的“学”和“习”都含有“行” (或：“实践”） 的意思②更强调“行” (或：后者） ③“知”和“行”是相辅相成的（3分，每空1分，大体意思对即可；字数不合要求，酌情扣分。）
6.【参考答案】（6分）
示例一：①十天建成火神山医院，彰显年轻人的责任和担当。②武汉疫情肆虐，是年轻的“逆行者”千里驰援，是青年突击队奋战抗“疫”一线。他们争分夺秒，日夜鏖战，火神山医院超快速度建成，彰显了年轻人的责任和担当。
示例二：①十天建成火神山医院，中国速度让世人惊叹。②十天能做成什么？一批批千里驰援的建设者用实际行动告诉世人——十天能建成可容纳千张病床的医院并交付使用。勤劳无畏的中国人创造“中国速度”，“中国速度”彰显中国实力，让世人惊叹。
示例三：①众志成城就能创造奇迹。②武汉疫情肆虐，一批批建设者从全国各地紧急驰援，同心协力，英勇奋战，共克时艰，仅用十天时间就建成了容纳千人的火神山医院。这项建筑奇迹的创造再次展现“一方有难八方支援”的情怀和力量。
（6分，其中观点2分，围绕观点进行论述4分；三个角度，任选一个均可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。未围绕观点进行论述以及字数不合要求，要酌情扣分。）
二、现代文阅读（30分）
（一）（10分）
【参考答案】
7.（3分）D（表述绝对，缺少限定条件“从临床经验来说”。）
8.（3分）A（“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。）
9.（4分）①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②尽量不外出，不聚集；③出现发热、乏力、干咳等症状应及时就医；④外出戴口罩，与人保持安全距离；⑤避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手；⑥不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。（答出一点给1分，答出4点及以上给4分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
（二）（20分）
10.【参考答案】①内容上，这四段写桃花占尽风流，写花能入诗，写从歌声中听出乡愁，丰富了文章内容，增加了文章的可读性；②结构上，为下文详细描写桃花蓄势，让行文更加曲折有致。（4分，每点2分，大体意思对即可）
11．【参考答案】①采用比喻、拟人的修辞手法，②通过嗅觉、视觉等多感官描写；③写出了桃花的形态美、情态美及其美丽芬芳；④表达了作者对桃花的喜爱和赞美之情。（4分，每点1分，①②点酌情给分）
12．【参考答案】①对奉化桃花美丽景色的迷恋、热爱之情。文章描写桃园的繁盛景色，写桃树的姿态纤秀，写桃花的艳丽多姿，写游人流连忘返，抒发了迷恋、热爱之情。②对家乡的思念之真和乡愁之美。想起蒋大为的《在那桃花盛开的地方》，联想邬大为的创作旧事，回忆自己北大荒的经历，表达了对家乡的思念。③对美好未来的憧憬和祝愿。作者联想春尽来年又是满山红，想像过几个月桃汁浸甜齿颊的场面，题目和文中“梦”的寓意，寄寓了对美好未来的憧憬和祝愿。（6分，每点2分，大体意思对即可）
13．【参考答案】不合适。①文中不仅仅写桃花，还多处写到“梦”，有直接叙写，也有暗示，以“梦比花香远”为题有统领全文的作用；②题目“梦比花香远”含蓄蕴藉，意味悠长，有深化文章主旨的作用；③文章语言华丽，多处引用诗词典故使文章具有浓厚的诗意和韵味，“家乡的桃花”不仅没有上述作用，而且过于朴素，与全文的语言特征显得不大谐调。所以，还是以“梦比花香远”为题好。（6分，每点2分，言之成理即可）
三、古代诗文阅读（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（20分）
14．C【解析】速：招致
15．D【解析】D项的两个“以”都可译为“因为”。A项的“乃”，前一个可译为“却”“竟然”；后一个可译为“才”。B．“所”，与后面动词构成所字结构，前一个表示“所……的人”；后一个表示“所……的地方”。c项的“虽”前一个译为“即使”；后一个译为“虽然”。
16．D【解析】作者并未板着严肃面孔正面训诫，但作为父亲的威严却从字里行间显现出来。
17．顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所（错1—2处扣1分，错3—4处扣2分，错5处以上不得分）。
18．①有志于追求正道，却以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的。（士人追求正道，却以吃穿不好为羞耻，这样的人不值得跟他讨论。）（得分点：士、耻、者、未足）
②有地位（德行）的人如果少贪欲就不被外物所役使（不受外物的牵扯、制约），就可以走正直的路。（得分点：寡欲、役、于物、直道）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
19．（一边是达官贵人的车马冠服，一边是高人隐士的松风白云。）一个“弃”字刻画出孟浩然宁弃仕途而取隐遁的形象（1分），一个“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的高致（1分）。一“弃”一“卧”，准确地表现了孟浩然的人生追求，描绘出其不慕荣利、迷恋山水不仕的高雅形象，突出了他的高风亮节（2分）。
20．尾联巧用《诗经》“高山仰止，景行行止”之典故，不见斧凿痕迹，以“高山”喻孟浩然，言其品格高尚，令人敬仰（1分），直抒胸臆，而仰望“高山”的形象又使敬慕之情具体化（1分）；“安可仰”之叹，是作者言己之不如孟夫子，更进一步突出了孟夫子这座“高山”之巍峨峻拔，不可仰视，自己只能徒然向他纯洁芳馨的品格拜揖致敬（1分），这样写比一般的写仰望又翻进一层，是更高意义上的崇拜（1分）。
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
21．使百姓安乐（1分）
22．修身就是不断提高自己的品德修养，完善自身，臻于完美。（1分）儒家认为修身是格物、致知、正心的落脚点，又是齐家、治国、平天下的始发点。（1分）修身是人的立身安命之本，也是“齐家、治国、平天下”之本。（1分）修身的目的在于安人，安百姓，在于齐家治国平天下（1分），儒家这种注重人世，经世致用，实事实功的修身思想，对中华民族克己奉公、重责任义务等民族精神的养成影响甚大。（1分）
（四）古诗文默写。（6分）
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）渺沧海之一粟 羡长江之无穷
（2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
（3）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓
（4）金就砺则利 君子博学而日参省乎己
（5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔
四、作文（60分）
24．（60分）略。
译文：
我本来出身在卑微之家，世世代代以清廉的家风相互承袭。我生性不喜欢奢华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。二十岁忝中科举，闻喜宴上独有我不戴花。同年中举的人说：“皇帝的恩赐不能违抗。”于是才在头上插一枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。
一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这没什么不好。回答他们说：“孔子在说‘与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸’，又说‘因为节约而犯过失的很少’，又说：‘有志于追求正道，却以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的’，古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，哎，真奇怪啊！”
听说从前张文节担任宰相时，自己生活享受如同从前当河阳节度判官时一样，亲近的人有的劝告他说：“您现在领取的俸禄不少，可是自己生活享受像这样俭省，您虽然自己知道确实是清廉节俭，外人有很多对您有张文节像公孙弘盖布被搞欺诈的讥评。您应该稍微随从一般人的习惯做法才是。”张文节叹息说：“我现在的俸禄，即使全家穿绸挂缎、膏梁鱼肉，怕什么不能做到？然而人之常情，由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。像我现在这么高的俸禄难道能够一直拥有？身躯难道能够一直活着？如果有一天我罢官或死去，情况与现在不一样，家里的人习惯奢侈的时间已经很长了，不能立刻节俭，那时候一定会导致无存身之地。哪如无论我做官还是罢官、活着还是死去，家里的生活情况都永久如同一天不变呢？”唉！大贤者的深谋远虑，哪是才能平常的人所能比得上的呢？
御孙说：“节俭，是最大的品德;奢侈，是最大的恶行。”共，就是同，是说有德行的人都是从节俭做起的。因为，如果节俭就少贪欲，有地位的人如果少贪欲就不被外物所役使（不受外物的牵扯、制约），就可以走正直的路。没有地位的人如果少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕，所以说：“节俭，是各种好的品德共有的特点。”如果奢侈就多贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，不循正道而行，招致祸患，没有地位的人多贪欲就会多方营求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命，因此，做官的人如果奢侈必然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。所以说：“奢侈，是最大的恶行。”
过去正考父用饘粥来维持生活，孟僖子因此推知他的后代必出显达的人。季文子辅佐鲁文公、宣公、襄公三君王时，他的小妾不穿绸衣，马不喂小米，当时有名望的人认为他忠于公室。石崇以奢侈靡费的生活向人夸耀，最终因此而死于刑场。近代寇莱公豪华奢侈堪称第一，但因他的功劳业绩大，人们没有批评他，子孙习染他的这种家风，现在大多穷困了。其他因为节俭而树立名声，因为奢侈而自取灭亡的人还很多，不能一一列举，上面姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，还应当用它来教导你的子孙，使他们了解前辈的作风习俗。
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