人教版三年级美术下册《第17课 会“演戏”的玩具》教学设计

第17课 会演戏的玩具

教学目标:
1.了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩偶制作方法，并能制作会“演戏”的玩具。
2.运用不同的材料、不同的制作方法，设计、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具进行表演。
3. 感受民间传统文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验探究的愉悦及“演戏”带来的成就感。
教学重点:
选择合适的材料，制作出适合表演的掌中玩偶。
教学难点:
如何根据故事中的角色，设计、制作会“演戏”的玩具
教师用具:
教学课件，纸偶、玩具，制作材料。
学生用具:
剪刀、纸张、手套、袜子等工具和材料。
教学过程
一：巧引课题，激发兴趣
1.师：同学们上课，今天我给同学们介绍两位朋友，青青,大黄.
小青蛙：“嗨！大家好，我的名字叫青青，听说今天呀美术老师要带领同学们制作会演戏的玩具，我也来凑个热闹，希望同学们能多给我介绍几个伙伴，和我一起做表演。”
师：同学们你们喜欢这位青青和大黄吗。愿意帮他实现这个小愿望吗
师：好，今天我们一同来制作会演戏的玩具，
板书：会演戏的玩具。
二：讲授新课
师：在制作之前，我们先了解一下皮影戏，同学们看大屏幕，
师：皮影戏是怎么表演的谁知道？
生：在灯光的照射下隔着布进行表演。
师：你说的非常准确，皮影戏又称影子戏或灯影戏，表演者在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边唱述故事，同时配上乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
师：掌中木偶哪位同学知道他是怎么表演的呢？
生：木偶的头、手和脚是用木头雕刻的，剩下的身体都是用布料做出的服饰包裹的，演出时，表演者将手伸进衣服里进行操作表演。
师：同学们说他观察的细不细，我们给他掌声，好请坐，
师：掌中木偶又称掌中戏、指花戏。这都是我国优秀的传统民间艺术形式需要精湛的制作工艺和表演技艺。
师：同学们先再看大屏幕，我们先欣赏一些制作好的玩具，
师：它们是用什么制作的？（这是选材）
师：它们的主体形状是什么？ （这是构思）
师：自己做的话你认为哪些地方可以和老师做得不同（剪贴）
师：同学们回答的非常正确。好了。老师给同学们演示一下大黄是怎样制作的。
师：同学们,请同学们利用自己准备的材料，动手制作一个自己喜欢的会演戏的玩具。
师：以小组为单位，前后桌四人一组，选出小组长，小组长要合理的给组员分工。要做到每一个组员都能参与到制作当中。老师给同学们一个小建议,要做到用剪刀的同学注意用完剪刀，要及时收好，不要碰到自己也不要伤到其他同学。
三:学生制作,教师巡回指导
师：经过小组合作的的努力，每个小组已经给青青制作完成了他的小伙伴，下面哪个小组先来介绍一下，你为青青制作的小伙伴是谁呢？
师:同学们，她们做的好不好，那么现在老师给同学们留一项任务，哪个小组能来和老师一起做个简短的表演，谁能来，勇敢点，好，大家给点掌声。
四:小结
师：同学们她表演的好不好，玩具我们也做完了，戏我们也演完了，那么这节课你收获了什么？
师：小组合作的效果远远大于一个人的的效果，也体会了同学之间相互帮助是多么的重要。看来同学们这节的收获还真不少
师:课后我们还可以利用作完的玩具进行表演,好了,同学们,下课。