2020-2021学年部编版语文八年级下册第六单元第23课《马说》一课一练（含答案）

23
马　说
一课一练
班级___________姓名___________
一、积累运用
1.填空题。
(1)韩愈，字__________，河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，故世称“__________”，唐代文学家、思想家、教育家。
(2)表明千里马“不以千里称也”必然性的句子是：___________________________________
(3)千里马被埋没的根本原因是：___________________________________________________
(4)千里马被埋没的直接原因是：___________________________________________________
(5)“伯乐”喻指__________________________；“千里马”喻指___________________________；“食马者”喻指____________________________。
2.解释下列句中加点的词。
(1)故虽有名马　
故：_________________
虽：_________________
(2)祗辱于奴隶人之手　
祗：_________________　
奴隶人：_________________
(3)骈死于槽枥之间
骈死：_________________　槽枥：_________________
(4)一食或尽粟一石　
一食：_________________　或：_________________
(5)且欲与常马等不可得　
且：_________________
(6)食之不能尽其材　
材：_________________
(7)执策而临之　
临：_________________
3．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)食马者不知其能千里而食也　“_______”同“_______”，______________
(2)才美不外见　
“_______”同“_______”，______________
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)策
①策之不以其道(
)
②执策而临之(
)
(2)其
①鸣之而不能通其意(
)
②其真无马邪(
)
③其真不知马也(
)
(3)之
①奴隶人之手(
)
②马之千里者(
)
(4)能
①虽有千里之能(
)
②安求其能千里也(
)
(5)而
①而伯乐不常有(
)
②执策而临之(
)
5．用“/”给下面的句子断句。
(1)食
马
者
不
知
其
能
千
里
而
食
也(限标两处)
(2)才
美
不
外
见(限标一处)
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。
译文：_________________________________________________________________________
(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：_________________________________________________________________________
(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
译文：_________________________________________________________________________
(4)其真无马邪？其真不知马也！
译文：_________________________________________________________________________
二、阅读理解
（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。（15分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自韩愈《马说》)
【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐③五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年④，千里之马至三。
(选自《战国策·燕策一》)
【注释】　①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。
7.解释下列加点的词语。（4分）
(1)策之不以其道　策：_______________[来(2)其真无马邪
其：_______________
(3)臣闻古之君人
闻：_______________
(4)有以千金求千里马者
以：_______________
8.下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(
)（3分）
例句：千里马常有，而伯乐不常有
A．潭西南而望
B．中峨冠而多髯者
C．鸣之而不能通其意
D．学而时习之
9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
译文：_________________________________________________________________________
(2)死马且买之五百金，况生马乎？
译文：_________________________________________________________________________
10.两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。（15分）
【甲】马　说
韩　愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】千金市骨
郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
【注释】①安事：要……何用。②捐：弃。③之：指死马。④期年：满一年。⑤诚：真心。⑥致士：招纳贤士。⑦见事：被侍奉。
11．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）策之不以其道（　　　　）　　　　（2）天下必以王为能市马（　　　　）
（3）买其首五百金（　　　　）　　　　（4）鸣之而不能通其意　（　　　　）
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
13．结合你对选文的理解，说说【甲】【乙】两文中“千里马”的共同喻义是什么。（4分）
14．【甲】文借伯乐相马的故事，发出了“________________________”的感慨，表达的主题是______________________________。【乙】文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死的千里马的故事，表达的主题是______________________________________________
_________________________________________。（3分）
参考答案：
一、积累运用
1.填空题。
(1)韩愈，字退之，河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，故世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。
(2)千里马常有，而伯乐不常有。　(3)食马者不知其能千里而食也。（或：其真不知马也！）(4)食不饱，力不足，才美不外见。　
(5)“伯乐”喻指善于识别、发现、任用人才的人；“千里马”喻指有才华、有才能的人；“食马者”喻指愚妄浅薄、昏庸无能的封建统治者。
2.解释下列句中加点的词。
(1)故虽有名马　
故：所以　
虽：即使
(2)祗辱于奴隶人之手　
祗：只，仅　
奴隶人：奴仆
(3)骈死于槽枥之间
骈死：(和普通马)一同死　槽枥：马槽
(4)一食或尽粟一石　
一食：吃一次　或：有时
(5)且欲与常马等不可得　
且：犹，尚且
(6)食之不能尽其材　
材：才能、才干
(7)执策而临之　
临：面对
3．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)食马者不知其能千里而食也　“食”同“饲”，喂
(2)才美不外见　
“见”同“现”，表现
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)策
①策之不以其道(用马鞭驱赶)
②执策而临之(马鞭)
(2)其
①鸣之而不能通其意(代词，代指“千里马”)
②其真无马邪(表示加强诘问语气)
③其真不知马也(表示推测，恐怕)
(3)之
①奴隶人之手(结构助词，的)
②马之千里者(定语后置的标志，无实义)
(4)能
①虽有千里之能(才能)
②安求其能千里也(能够)
(5)而
①而伯乐不常有(连词，表转折)
②执策而临之(连词，表修饰)
5．用“/”给下面的句子断句。
(1)食马者/不知其能千里/而食也(限标两处)
(2)才美/不外见(限标一处)
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，吃一次有时可以吃光一石粮食。
(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
想(让它)和普通马一样尚且不能得到，怎么能要求它日行千里呢？
(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
用马鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。
(4)其真无马邪？其真不知马也！
真的没有千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧。
二、阅读理解
（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。
7.解释下列加点的词语。
(1)用马鞭驱赶[来_(2)表示加强诘问语气
(3)听说
(4)用
8.C
(解析：例句中的“而”是连词，表转折。A.连词，表修饰；B.连词，表并列；C.连词，表转折；D.连词，表并列。)
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)只屈辱在奴仆的手里，(和普通马)一同死在马槽里，不以千里马而著称。
(2)死马尚且要花五百金买，何况活马呢？
10.【甲】文中的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识、任用，最终“不以千里称”；【乙】文中的“千里马”因为君主的渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。
附【乙】文参考译文：
我听说古时候的一位国君，想用千金求购千里马，三年也没买到。一位近侍对他说：“请允许我去寻求它。”国君派遣他去了。三个月后获得千里马。马已经死了，用五百金买了死马的头，回去把此事禀报给国君。国君很生气，说：“我要的是活马，死马有什么用？还花了五百金。”近侍答道：“死马尚且要花五百金买，何况活马呢？天下的人必定认为大王您是能出高价买马的人。千里马就会到来了。”于是不到一年，就来了好几匹千里马。
（二）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。（15分）
11．（1）用马鞭驱赶　（2）买　（3）指死去的千里马　（4）助词，无实义　
12．（1）唉！真的没有千里马吗？恐怕是真的不懂马啊！　（2）（我）要的是活马，死马有什么用？（白白）丢掉了五百金！　
13．表面看是指马，其实是喻指人才。　
14．千里马常有，而伯乐不常有　对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨　
应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才
【乙文参考译文】郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，（可是）三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请（您）让我去买吧。’国君就派他去了。三个月后（他终于）找到了千里马，（可惜）马已经死了，（但是他仍然）用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘（我）要的是活马，死马有什么用？（白白）丢掉了五百金！’这个近侍（胸有成竹地）说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会到了。’于是不到一年，三匹千里马就到手了。现在大王真心想要招纳贤士，就请先从我开始吧。我尚且被重用，何况那些比我有才能的人呢？（他们）难道还会嫌千里的路程太遥远吗？”