花城粤教版四年级音乐下册 第4课《歌曲 《小小少年》》教学设计

花城版小学音乐教材四年级下册
《小小少年》教学设计
教学目标：
1、能用阳光有朝气、有感情的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。
2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
3、能用竖笛完整的吹奏歌曲，特别是突出歌曲中符点八分音符的练习。
教学内容:
1、学唱歌曲《小小少年》，并学会用竖笛吹奏歌曲。
2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。
教学重难点：
1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲，并学会用竖笛吹奏歌曲。
2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
教具准备：钢琴、课件(链接)、竖笛
教学方法：情境导入法，启发引导法，对比感受法等。
教学过程：
一
、淡话导入，激发情感共鸣
1、谈谈烦恼与挫折
同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）
2、介绍歌曲由来和故事内容
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他叫海因策，他非常的聪明，还很爱唱歌。从小失去母亲，父亲遭诬害入狱。为了拯救父亲，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。在女律师雷娜特的帮助下，最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。并以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。
3、聆听歌曲《小小少年》播放歌曲笵唱。
4、学习附点八分音符
（1）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符来唱）
（2）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？
（3）师讲解附点八分音符时值，并要求学生们手拍口念节奏。
得出结论：附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八音符的一半。
（4）听辨练习。
5、请同学朗读歌词。
跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。
7、跟琴演唱歌曲
。
分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌，声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱。
8、链接播放学生在家用【唱吧】录制的竖笛视频,让学生观看后进行点评。
(注：〖唱吧〗是教师音乐课堂向家庭的延伸，是课堂在线教学部分。链接：四二合奏小小少年
https:///s/qPlf6mjTnPOikXGx_uBVdg?&code=RkvQSz26kloHLeBX3zYPJlqMzE4Xd55pVNqJAaMcrl_Qwm2CmWm4xZ9NFVNsiw5L9OxV7r5wdhvfXDq8Y72-_R5b23DZiaFxG9797KRwGwY)
9、用竖笛练习吹奏曲谱。
三、创造表现：
1、欣赏德语版的《小小少年》。
2、播放伴奏音乐，用竖笛吹奏歌曲。
四、完美结课：
1、同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢？在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!
2、在020音乐群里演唱回课，并要求拍摄小视频。
（O2O是线上线下和课内课外的缩写，是教师开展音乐课堂教学的课题研究。一节完整的音乐教学课由线上课堂和线下课堂构成，以上是线下即课内教学。演唱回课指导练习是线上即课外教学）