【名师课件】青岛版五年制二下课件 7.1 整十数乘一位数的口算（16页ppt）

青岛版五年制 数学 二年级 下册
整十数乘一位数的口算
两位数乘一位数
7
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
从图中，你知道了哪些数学信息？
情境导入
根据信息，你能提出什么数学问题？
三（1）班跳舞的同学分2组,每组20人。
三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。
三（2）班跳舞的一共有多少人？
三（1）班跳舞的一共有多少人？
三(1)班跳舞的一共有多少人?
20×2
求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求2个20是多少，用乘法计算。
例
探究新知
方法一：用加法口算
20×2表示2个20相加。
20+20=40
所以20×2=40。
20×2
=40
方法二：摆小棒口算
1捆小棒有10根。
2捆小棒有20根。
4捆小棒有40根。
20×2
=40
20×2
方法三：利用数的组成口算
=40
2个十乘2得4个十，4个十是40，所以20×2=40。
20×2
方法四：利用表内乘法口算
=40
因为2×2=4，所以20×2=40。
整十数乘一位数，用表内乘法口算比较简便。
三(1)班跳舞的一共有多少人?
20×2=40（人）
答：三(1)班跳舞的一共有40人。
例
填空。
（1）20+20+20+20+20=（ ）×（ ）=（ ）
（2）口算30×7时，想：（ ）个十和7相乘得（ ）个十，就是（ ）。
（3）80×5的积的末尾共有（ ）个0。
20
5
100
3
21
210
2
课堂练习
直接写出得数。
270
60
300
140
80
20×3= 40×2= 60×3= 20×8=
70×2= 90×3= 50×3= 40×3=
60×5= 80×4= 90×5= 50×5=
320
150
180
450
120
160
250
填一填。
（ ）×3=270 （ ）×4=160
（ ）×9=450 （ ）×8=560
90×（ ）=180 50×（ ）=250
70
40
2
5
50
90
一套故事书有10本，买5套，一共买多少本？
10×5=50（本）
答：一共买50本。
在一个环形跑道的内侧每隔5米插一面彩旗，一共插了40面彩旗，这个环形跑道的内侧长多少米？
40×5=200（米）
答：这个环形跑道的内侧长200米。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
整十数乘一位数的口算方法：
先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上1个0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。