【名师课件】青岛版五年制二下 7.1 乘法的初步认识（16张ppt）

青岛版五年制 数学 一年级 下册
乘法的初步认识
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
乘法的初步认识
课堂练习
7
每串宝葫芦有5个，
变出8串宝葫芦。
每个笼子里有4只小鸟，
有3个笼子。
每个灯箱上有6个灯泡，
有4个灯箱。
情境导入
观察右图，你能得到什么信息？
每串宝葫芦有5个，
变出8串宝葫芦。
每个笼子里有4只小鸟，
有3个笼子。
每个灯箱上有6个灯泡，
有4个灯箱。
根据这些信息，你能提出什么问题？
一共有多少个宝葫芦 ？
一共有多少只小鸟？
一共有多少个灯泡?
探究新知
一共有多少个宝葫芦？
你会数吗？试试看。
我们先一起数一数。
一共有40个宝葫芦。
数一数：5、10、15、20、25、30、35、40。
一共有多少个宝葫芦？
现在让我们来算一算。
一串有5个，一共有8串。
算一算：就是求8个5相加是多少。
5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
太麻烦了，怎样简便呢？
一共有多少个宝葫芦？
让我们来引入乘法。
8个5相加，写成乘法比较简便。
5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
5 × 8 = 40
相同加数
相同加数的个数
8个5相加的和
还可以写成：
一共有多少个宝葫芦？
5 × 8 = 40（个）
…
…
…
因
数
因
数
乘号
积
…
读作：5乘8等于40
8 × 5 = 40
读作：8乘5等于40

小鸟有多少只？
就是求3个4相加是多少。
加法算式：4+4+4=12（只）
乘法算式：4×3=12（只）
或 3×4=12（只）
（ ）个（ ）
3
6
6
6
6
18
6
3
18
3
6
18
1.填一填。
（1）
课堂练习
（ ）个（ ）
5
4
4
4
4
4
4
20
4
5
20
5
4
20
（2）
2.谁的叶子？
2×4
把盖住的画出来。
3.
（1）
3×5
（2）
这节课你们都学会了哪些知识？
多个相同加数的加法算式可以写成乘法。
2. 乘法算式的写法和读法要掌握。
例如3x4=12，读作“3乘4等于12”。
课堂小结
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。